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1、幼儿园大班美术活动详案五彩的秋天秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生剧烈的新奇心并充溢着深厚的爱好。在一次餐后漫步活动时，我发觉有好几个孩子围在一起，低着头，好像在摆布着什么？轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说：这片树叶怎么有点像金鱼？高依依说：我的两个树叶合起来像小鸡。孩子们新奇地一下子都围了上来。为了持续小挚友的爱好，树叶贴画活动就这样产生了。活动目标：1.学习用不同形态的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2.学习正确的粘贴方法.培育幼儿的动手实力。3.让幼儿通过树叶贴
2、画而感受漂亮的秋天。活动打算：1.事先组织幼儿秋游引导幼儿相识并和家长收集各种不同的树的叶子。2.几种不同形态的树叶、彩笔、画纸、糨糊。3.背景墙：漂亮的秋天有枫树，大雁，向日葵等,麦田等。重点：学习用不同形态的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培育幼儿的动手实力。设计理念：强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。设计思路：课前打算，家园同步范画观赏，幼儿操作作品展示，幼儿介绍活动过程：（一）谈话导入活动，观赏各种树叶，知道它们有大有小、形态不一，可以组合成各种图形。1.老师：现在是什么季节？你是怎么知道秋天到了？2.老师：出示树叶，漂亮的秋天到了，
3、老师和小挚友在去参观时捡到了许多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？投影仪出示3.老师改变树叶的形态，问：换一片树叶呢？看看它像什么？老师：树叶形态有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形（二）引导幼儿进一步探究。1老师:这些形态你会联想到什么呢？象什么？2那小挚友们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么？3说说自己是怎么摆的，摆了些什么？投影仪出示(由于这些树叶都是小挚友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的相识，活动中思维灵敏，通过看、说等多种手段，视察更
4、加干脆，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感)。幼儿大胆介绍：我摆的是(三)介绍树叶粘贴画的方法，老师出示制作示意图1老师：小挚友拼的画都很棒,这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小挚友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法？2老师引导幼儿说出制作步骤。老师边出示制作步骤示意图，并强调制作重难点：匀称抹糨糊和用手轻轻压糨糊多的话导致画面邋遢，手压的时候会粘上手心。3老师：小挚友可以先挑出树叶，在画纸上：拼出图形，拼图时要留意，假如是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，假如是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面。抹上
5、糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。（老师在组织幼儿操作的时候，首先为幼儿供应了自由选材的机会，让幼儿依据自己的喜好选择，交代要求的时候语言简洁，边讲边操作，让幼儿有了更干脆形象的感受）。（四）交代要求，幼儿边看示意图边操作。1老师：老师这里有一些树叶，你想不想来试一试？2老师提示小挚友运用浆糊时应留意保持桌子及衣服的清洁。3幼儿操作，配轻音乐。（五）结束贴画，引导幼儿展示作品并相互观赏。老师：请完成的小挚友，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小挚友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发觉告知你的好挚友。活动延长：引导有爱好的小挚友在区角活动中接着贴画自己想象的画面。