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1、大班安全公开课教案及教学反思不跟陌生人走1、树立幼儿初步的防范意识。2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。二、活动打算1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。三、活动过程一、请幼儿观看情景表演小红没上当，老师在主要部分给以提示。二、探讨，提升阅历1、引导幼儿探讨：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果?屈.老师.教.案网出处并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。2、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿
2、明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。3、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。4、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办?(2)在家门口玩，有不相识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。对于孩子来说，平安教化很重要。现在家里就一个孩子
3、，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就特别重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要驾驭的技能。在超市和父母走丢怎么办?有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能驾驭。活动反思：平安教化是幼儿园教化永恒的话题，也是幼儿园长期的教化内容。本月是平安生产月，在主题活动开展的状况下，我们结合平安生产月穿插了一些平安教化活动。因为幼儿园的孩子年龄小，认知实力也差，而且健康领域中有这样一个目标：知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。结合小班孩子的年龄特点，我班在周三(3月23日)设计了自我防
4、护的健康活动不跟生疏人走，以生活化的形式对幼儿进行平安教化，提高孩子的平安意识，学会爱护自己。我事先与中班的保育老师做好联系，没有通知幼儿谁要来。那天和平常一样，早操之后进行一日常规谈话，点名，然后对小挚友说，我去午睡室带样东西，中班的保育老师就拿着一些零食跨入活动室，和孩子们进行了沟通：小挚友们好，阿姨相识你们的爸爸、妈妈，今日阿姨为你们打算了好多好吃的东西，我的车子上还有，你们跟我去拿吧两个孩子站起来了(瑶瑶和欣欣)，走到雨情身边时，望见雨情用手挡住了欣欣;听到好几个小挚友说我不要吃，我不相识你。阿姨还在说小挚友快跟我走，我还要带你们去旅游又有好几个小挚友站了起来;阿姨还在说小挚友们快跟我
5、走，我还要带你们吃肯德基，要吃肯德基的快排队;好吃的肯德基禁不住孩子的诱惑，又有好几个孩子站起来排队了(总共15个)，座位上稀稀朗朗坐着12个子，他们的看法很坚决，就是不走。望见孩子已走到教室门口，我赶忙上前问那些孩子，这个阿姨你们相识吗?你们真要跟阿姨去吗?下午爸爸妈妈来接找不到你们怎么办?我赶忙又问坐在座位上的小挚友，你们怎么不跟这个阿姨去?听见逸帆说她是骗子雨情说妈妈说过的，不能跟不相识的人走的，他会把我们卖掉的，就见不到爸爸妈妈了。还好，有些孩子已经有了自我爱护，通过师幼的问答，其他的孩子影响也会加深。我对活动进行了小结，也通过举例的方式告知我们小挚友假如被坏人骗去后是很危急的，然后引
6、导幼儿探讨：假如你遇到这种事情，你会怎么跟他说?请谁来帮忙?进一步巩固了拒绝生疏人的方法。对生疏人有较深刻的了解，知道了不相识的人就是生疏人，生疏人里有坏人，并知道了不能跟生疏人走。阿姨也向小挚友们说明白来意，阿姨不是坏人，阿姨想考考小挚友，想告知小挚友不能吃生疏人的东西，也不能跟生疏人走。孩子们通过分析推断，初步懂得坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。整个活动帮助幼儿相识生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。这次活动，我觉得比较好的地方在于：创设情境，让幼儿通过亲身经验后，来进一步加强幼儿的自我防护意识。假如真的遇到这种状况的话，我信任小挚友都不会、不知道怎么应对，我还问了小挚友有关家里的状况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小挚友能回答的出来。当然，平安包含的内容是特别广泛的，仅靠老师的教化是不够的，我们须要家长的协作与支持。从本次活动看，部分家长也始终把平安放在首位，信任通过家园紧密协作，共同关切共同教化孩子，祖国将来的花朵会开得更加娇艳!