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1、2022精选活动计划范文汇总8篇活动计划 篇1一、活动时间：xx二、活动地点：小二班教室三、活动目标：1.熟悉新环境，与家长落实入学的相关准备。2.通过活动，促进手指精细动作发展，初步体验集体活动的乐趣。3.增进家园沟通，引导家长了解有关家庭中的教育技巧。四、活动流程：8：308：45桌面活动接待幼儿目标：稳定幼儿情绪，能在座位上安静搭建积木。内容：各类桌面积木8：459：00问候时光目标：在老师引导下原意向同伴问好。9：009：15生活活动目标：1.认识盥洗室，学习自己小便、洗手。2.学习用杯子喝水，喝水时不说话，养成良好的喝水习惯。9：159：40亲子活动一：好玩的可乐瓶目标：1.用撕贴不
2、干胶、塞皱纸和豆子等方法装饰瓶子，促进手指精细动作发展。2.听指令玩可乐瓶，体验一物多玩的乐趣。9:4010:05户外活动：参观幼儿园目标：1.学习一个跟着一个上下楼梯，参观幼儿园环境。2.初步了解幼儿园活动场地，激发上幼儿园的情感。10:0510:20亲子活动二：踩气球目标：1.追逐爸爸妈妈的气球并将其踩破，发展小范围内四散跑动。2.培养勇敢精神，体验和爸爸妈妈一起玩气球的快乐。10:2010:30离园整理目标：稳定幼儿情绪，鼓励他们高高兴兴上幼儿园。活动计划 篇2一、指导思想以“健康第一”为指导思想，大力开展“阳光体育活动”；贯彻省教育厅“减负增效”的精神，保证学生每天一小时体育锻炼时间；
3、以身体练习为主要手段，增强学生的体质，培养学生的道德素质和心理素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。二、活动的目标和原则（一）目标1.在保留学校学校上午课间操单一的前提下，根据我校学生人数多，运动场地、器材有限的实际状况，努力把发展学生身体素质，提高学生运动能力作为活动的目标。2.根据初中生身心发展规律，积极创新，通过多种形式的身体练习，结合简单器械的活动，让学生在强身的同时，健心育智，全面发展。3.以班级为单位，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合，力求全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。（二）原则1.教
4、育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。三、组织机构组 长：朱彩虹副组长：周永俭、徐恒庆成 员：各年级组长、各班主任活动指导：体育组全体教师四、活动安排1.我校大课间活动安排在每周的一、二、三、四下午第四节课进行（每班每周两次，安排在没有体育课的两天下午），时间为40分钟。采用集体操、以班级为单位的基本身体练习、简单器材活动相结合的形式进行。天气转冷增加长跑、拔河等适合冬季开展的运动项目。2.活动计划（本学期活动计划分为
5、三个阶段）：第一阶段以广播操和简单的发展学生身体素质练习为主。第二阶段集体跳绳和垫、传排球练习。（要求全校每个学生事先准备好跳绳一根，排球一只）第三阶段跳绳、排球、长跑、拔河等活动。五、具体要求1.各班级按照课表排定时间，提前整好队伍，安静有序地到达学校操场指定地点站队。2.根据体育教师的安排完成广播操及其它活动。3.体育教师必须按照计划提前制定和安排每次大课间活动的具体活动内容。活动期间体育教师负责进行具体的技术指导，并根据学生的具体情况，合理安排适当的运动强度、密度。提示活动的具体要求。4.班主任老师负责本班学生的管理和监督工作，确保每一个学生都能按照要求，积极认真地参与到活动中来。5.学
6、校由校领导牵头组建领导小组，并安排专门部门或人员，对参加活动的班级和教师进行检查与考核。活动计划 篇3一、活动目的：通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。二、活动原则：1、学科性原则：数学实践活动必须紧紧围绕运用数学知识这个中心，必须紧扣数学教材的内容；2、实践性原则：数学实践活动必须以学生的实践活动为主，必须是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动；3、全员参与的原则
7、：数学实践活动应是全体学生参与的活动，决不是教师或个别学生演示，或部分学生操作，其他学生看热闹，只动口不动手的活动；4、知识的应用性原则：数学实践活动要使学生学以致用，教师要挖掘教材中与实际生活有密切联系的因素，让学生运用数学的思维方式去观察社会，去解决日常生活中的实际问题；5、探索创新性原则：数学实践活动是在教师的帮助下，学生自主地实践活动，对于解决问题的思路、途径、方法，教师不必多加限定，让学生充分开动脑筋，大胆地进行尝试，努力有新发明、新创造地完成任务；6、活动多样性原则：数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性：可以在室内，也可以在室外，可以在课内，也可以在课外，可以在校内，也可以
8、在校外；活动方法的多样性：如参观、访问、思考、制作、观察、实验、调查、讨论、阅读、操作、竞赛、表演等；组织形式的多样性：个人活动、小组活动、全班活动等。三、活动的内容：小学数学教材第十二册的教学内容包括：百分数（二）；比例；圆柱、圆锥、球；简单的统计以及整理和复习等，根据教材的这一教学内容，确定六年级下学期的数学实践活动内容为：1、根据教材百分数（二）的教学内容，进行以小小银行为主题的数学实践活动，通过实践活动，使学生了解储蓄的意义及储蓄方面的有关知识，活动时间在三月份。2、根据教材圆柱、圆锥、球这一部分知识，进行以做一做为主题的数学实践活动，运用所学的立体几何知识，学做正方体、长方体、圆柱体
9、、圆锥体等，活动时间在四月份。3、根据简单的统计这一知识，进行以简单的统计为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。四 、活动组织：1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出能力较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。班主任老师要与社区、单位等取得联系，征得社会各方面的大力支持；或请家长帮忙，对于学生的活动能给予方便。2、小组活动的时间以学生的业余时间为主，如周六、周日、节假日等，活动的方式以小组活动为主，也可以在小组长的协调下，合理分工，分散活动。3、把每周五夕会的十分钟时间定为各
10、小组实践活动的交流与总结时间，班主任教师要了解各小组的活动情况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控；同时各小组长要对一周来的活动情况进行总结，并提出下一周活动的具体要求。五、活动步骤：1、学生按划分的小组在组长的组织带领下，进行社会实践活动，活动的内容要根据本学期数学实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下：三月份：活动主题：小小银行调查的主要内容：（1）主要银行的类别及业务经营范围；（2）银行对存款利率的规定；（3）存款单与取款单的样式及有关填写的要求；（4）调查利息税的有关情况。四月份：活动主题：做一做活动的主要内容：（1）搜集长方体、正方体、圆柱体硬纸
11、盒，圆锥体的实物等。（2）把搜集到的实物用剪刀剪开，观察各形体展开的面的形状，各部分尺寸与整体之间的关系。（3）准备做纸盒用的硬纸壳。五月份：活动主题：简单的统计调查的主要内容：（1）调查近几届奥运会中国队获得奖牌的情况；（2）1998年、1999年、20xx年庄河城乡安装电话的情况；（3）本校各年级男、女生人数的情况；（4）庄河市20xx年112月份月平均气温的情况。（5）在教师的组织下实际测量各小组学生的身高，体重，并计算各小组男女生的平均身高与平均体重。并记录所测量的数据。2、在教师的具体指导下，对各小组调查的材料进行筛选，删除与数学知识关系不大的内容。3、在学生进行大量的实践活动的基础
12、上进行全班学生都参加的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟，把准备的活动内容进行完。）附：小小银行数学实践活动过程一、活动准备：1、整理学生数学实践活动中所收集的有关数据及相关的材料；2、准备计算器，业务员的标签，存款单、取款单与活期存折样本复印件；3、所需教具：录放相机、数字投影、数字展台等。二、活动过程：（一）、学生汇报：1、汇报各银行对利率的规定。2、汇报各银行存款单与取款单的样式，存、取款单的填写要求等。3、汇报银行办理存取款业务的基本程序及基本要求。（二）学生模拟存款1、师生共同商定存款本金与储种，学生填写存单，并集体订正。2、模拟存款，各小组选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演
13、客户，3、学生根据自己的设想填写存款单，填好后到业务员那里办理存款。4、学生模拟银行办理业务的形式，现场汇报表演。（三）、学生模拟取款。1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。2、汇报：（取款中遇到的各种情况）（1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几天时取款；（2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款。（四）、进行活期储蓄利息的计算1、实物投影出示相关习题并进行计算。2、学生汇报，重点说明：（1）所利用的计算公式是什么；（2）银行对每月存款时间的规定及每年存款时间的规定。（3）如何根据年利率计算月利率、日利率。（五）、进行定期储蓄利息的计算
14、1、大屏幕出示相关习题并进行计算。2、学生汇报。重点说明：（1）提前支取一律按活期储蓄的利率计算；（2）过期取款，定期部分利率不变，超过的时间按活期计算利息。（六）有关利息税的问题1、学生汇报：（1）征收利息税的意义及开始征收的时间。（2）税率：按利息的20%征收。2、计算利息税并汇报。三、活动评价师生互动式评价： 谈参加活动的亲身感受，谈在活动中的收获，谈数学与生活的密切联系等。活动计划 篇4当今社会，英语在国际交流一对外开放活动中发挥着越来越大的作用，作为新时代的大学生，学好英语是顺应社会发展所必备的素质。为了突出我学院的英语水平，培养学生的英语表达能力，响应学院的方针政策，为学生提供展示
15、自我的舞台，提高学生的学习英语的积极性，同时也为浙江省高职高专英语口语大赛储备人才。结合这个挈机，为此，我学院举行“第六届英语演讲比赛”活动主题：以“环保”为主题活动意义与目的：突出我学院的英语水平，提高学生的学习英语的积极性，同时也为浙江省高职高专英语口语大赛储备人才。活动形式：初赛、决赛活动时间：初赛：3月15号 18：00决赛：3月21号 18：00活动地点：初赛：西教3-416 决赛：西教3-416活动对象：旅游学院大一学生活动主办方：旅游学院团委学生会活动承办方：旅游学院团委学习部活动前期宣传：1、学习部干事在早晚自习时间去每班宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。2、学习部制作宣
16、传海报1张，粘贴在学院的宣传栏处。特邀嘉宾：一、初赛时间：3月15号 18：00地点：西教3-416到场人员：评委：优秀学生代表 选手：初赛所有参赛选手。学习部干事比赛规则：每位选手按照安排的顺序依次上台做英语演讲，时间不得超过3分钟。超过规定时间，记分员将给予提示。未上台演讲的选手请保持安静。评分标准：语音语速：15分自备文章内容：5分自然流畅：10分表意明确：10分整体表现：10分二、决赛主持人：时间：3月23号地点：西教3-416到场人员：老师、优秀学生代表、观众、学习部干事、礼仪队队员、记者团成员参赛选手注意事项：每位选手提前20分钟到场抽签，按照抽签的顺序依次上台做英语演讲。未上台演
17、讲的选手请保持安静。参赛规则：一、即兴朗读：参赛选手准备30秒的时间，根据数字自行选择文章进行朗读，读完后自行把文章删除。二、现场描述:参赛选手根据PPT上的内容用英语进行描述。准备时间1分钟，描述时间2分钟。三、命题演讲：围绕主题，限时3分钟四、提问:评委可以根据PPT上的内容或是选手的文章进行提问具体流程 ：主持人致开幕词并介绍到场评委。主持人介绍比赛规则及评分标准。比赛开始选手按序号上台进行演讲。前6名选手演讲结束后，公布选手分数，评委进行点评，并有嘉宾上台表演。按照顺序有接下来的选手进行演讲。演讲完毕，公布选手分数 评委对此次演讲进行点评，并有嘉宾上台表演。主持人公布比赛结果，评委进行
18、颁奖。评分标准：（）着装整齐 大方得体姿态自然 动作适度（）主题鲜明 富有鲜明的时代感用词精炼 详略得当（）发音标准、流利节奏处理得当 技巧运动自如表现力强 应变能力强奖项设置：一等奖 一名二等奖 二名三等奖 三名鼓励奖二名颁发荣誉证书，并赠送相应的礼品！邀请礼仪队队员两名担任司仪比赛工作安排：负责人：会场布置以及卫生：记分员：记时员：联络员：现场纪律维持：现场签到：照片拍摄：赛后宣传：经费预算：前期宣传+海报15元 证书+奖品50元旅游学院团委学生会学习部*年3月8号活动计划 篇5为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车类设计模型、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，
19、特制订20xx年科技兴趣小组活动计划如下：一、总目标帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车类设计模型、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车类设计模型、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1。考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2。兴趣小组总体工作由*老师具体负责。5。兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式
20、开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间 活动方式 活动内容 参与教师 目标 次数第一阶段 专题讲座 风筝的原理及制作 * 使学生掌握必要的基础理论知识 1次第二阶段 项目实践（趣味制作）制作风筝 * 通过各种风筝制作，培养学生的.识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。 1次第三阶段 项目实践（趣味制作） 试飞后进行改进* 面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实
21、际问题。 1次第四阶段 项目实践（创新设计制作）自己设计并制作风筝 * 培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。 1次2、车类设计模型兴趣小组时间 活动方式 活动内容 参与教师 目标 次数第一阶段 专题讲座 * 使学生掌握必要的基础理论知识。1次第二阶段 项目实践（趣味拼装） * 使学生了解车类设计模型组装的一般规律。掌握车类设计模型组装的基本技术。1次第三阶段 项目实践（赛道竟速） * 初步使学生具备赛道比赛的水平 1次第四阶段 项目实践（赛道竟速） * 1次3、航模兴趣小组时间 活动方式 活动内容 参与教师 目标 次数第一阶段 专题讲座 * 使学生掌握必要的基础理论知识。
22、1次第二阶段 项目实践（制作） * 使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。1次第三阶段 项目实践（放飞） * 初步使学生了解航模放飞的基本要领1次第四阶段 项目实践（改进制作）活动计划 篇6活动内容：语言游戏可爱的小动物活动目标：1、 培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。2、 教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、 学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。活动准备：1、 课前学习儿歌可爱的小动物2、 小动物住的房子个一座3、 大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。活动过程：1、 教师出示小动物
23、手偶，导入活动师：小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首可爱的小动物欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。2、 学习创造小动物的动作师：小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？大象喜欢做什么动作？请全班小朋友一起学习。3、 游戏做客l 布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会
24、给你开门，让你进去。l 玩一玩：1) 先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。2) 分组游戏，请一组幼儿分组敲门3) 把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。4、游戏结束幼儿园小班语言教案什么动物吃什么幼儿园小班教案活动目标1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个2.图片：牛、马、兔子等。3.小鼓一面活动过程一、游戏：什么动物走来了1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？”（请一名小朋友带小鸡
25、的头饰，模仿小鸡的动作走出来）2.教师：看！谁来了？小鸡怎样叫？小鸡喜欢吃什么？小鸡和妈妈（教师）一起走，捉虫子吃。老师敲小鼓，有节奏的说：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。（以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）二、游戏：小动物出来玩1.摸口袋老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。2.小动物出来玩请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。如：出示小鱼的图片带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就
26、学小鸭子、小猫的样子，走出来小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。三、创编儿歌1.教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听：小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。2.幼儿跟老师一起学说儿歌，复习巩固小动物吃的食物。活动计划 篇7为了丰富学生的校园文化生活，展示学生的综合素质，促进学生的全面发展，现拟定画展活动计划如下：展览活动主题一：可爱的祖国、阳光下成长学生书画展一、活动目的喜迎共和国建国60周年，进一
27、步加强和改进青少年儿童思想道德建设，弘扬和培育民族精神，激发他们的爱国热情，培养青少年儿童的文化艺术素质，引导他们认知、了解和传承中华民族优秀传统文化，促进少年儿童健康、阳光、快乐地成长。二、展览时间：3月底三、展出地点：雍景园小学二楼功能室展廊四、活动对象全校对美术、书法爱好者五、参展作品要求：1、“可爱的祖国”作品反映建国60周年的巨变，我国在各个领域取得的伟大成果，凸显和歌颂中国社会主义人民美满和谐的生活、民族风俗、时代英雄等。2、.“阳光下成长”展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色
28、、学生特点的艺术活动。3、作品规格： 绘画作品（四开或者八开大小），使用材料和表现形式不限。书法作品软硬笔均可，硬笔作品要求16开以上，软笔作品不超过四尺对开。4、统一在作品右下角写上班别姓名。5、请参赛的同学在4月10日前把参展作品交到你的书法、美术老师处。六、评选和奖励：按年级评出一、二、三等奖。展览活动主题二：情系西海固爱心之旅学生捐赠书画作品展一、活动目的：我校与xx市图书馆、xx市一中联合开启了“情系西海固”爱心之旅的活动。根据活动的安排，将举办雍景园小学学生书画作品展览及展览作品的义卖活动（义卖的款项用于捐赠西海固贫困地区学校及资助贫困学生就学）。二、展出时间：5月底三、展出地点：
29、xx市图书馆方成展厅四、活动对象：全校学生五、参展作品的具体要求：1、作品主题不限，内容健康阳光。2、美术类作品画种不限、书法类作品字体不限，软笔、硬笔均可。3、作品规格：美术类作品不小于4开，书法类软笔作品不小于4尺开三，硬笔作品不少于8开。4、请在作品后面右下角注明班别、姓名、作品名称。5、参展作品上交时间：作品请于5月15日前交到所在班级的美术任课老师，数量不限。6、所有上交参展作品都要求自行装裱。（以直接能挂在墙上为宜）活动计划 篇8一、月份工作安排：二月：1、做好中央音乐学院考级报名工作；2、筹备春季特长班培训招生工作；三月：策划成立献县“金葵花”儿童艺术团、献县教师合唱团、献县教师
30、舞蹈队、献县师生音乐家协会、献县师生书画家协会、献县师生文学社；继续成功人生家庭教育系列公益讲座；四月：1、联系县电视台做青少年活动中心专题片，加强中心宣传工作；2、筹备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；五月：1、继续准备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；2、做好各专业考级报名工作；六月：1、筹备暑期招生各项事宜；2、组织“端午粽香”包粽子活动；3、办好第三期献县校外教育报；4、“数字化影院”向全县孩子开放；七月八月：1、做好暑期特长班培训；2、做好舞蹈、钢琴、电子琴、手风琴、葫芦丝、武术、跆拳道、美术等专业考级工作；3、新增设“创新思维训练班”、“小牛顿实验班”、“汉王电脑绘画班”等
31、；4、组织十日全封闭体验式德育夏令营，在全县范围内招聘教师志愿者，并请电视台做追踪报导；5、组织系列公益讲座，请专家、学者到中心授课，音乐素养讲座、书画讲座、家庭教育讲座等；6、筹备全县教师节艺术展演事宜；7、办好第四期献县校外教育报九月：1、做好秋季培训班招生工作；2、承办组织全县教师节庆祝演出；十月：1、策划筹备献县儿童卡拉ok歌手大奖赛；2、筹备青少年活动中心第三届乐器大赛；十一月：组织献县儿童卡拉OK歌手大奖赛；十二月：1、组织青少年活动中心第三届乐器大赛暨新年音乐会；2、办好第五期献县校外教育报。二、配合省、市工作1、根据上级文件精神，建立健全活动中心管理制度。2、根据省评估标准，加强自身建设，争创第三批省示范活动中心。3、参加省校外活动中心管理人员培训和专业教师培训。4、建好献县校外教育网，积极参与河北校外教育信息，做好活动中心工作宣传。5、组织参与河北省青少年校外教育课题研究。6、组织参与省教育厅举办“我的校外教育”主题征文比赛。7、积极参与河北省教育厅校外教育征集评选活动。8、积极组织参加省教育厅举办第三届“校外教育杯”青少年书法、绘画、手工艺作品、“创新思维”比赛。