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1、2022幼儿园见习的工作总结幼儿园见习的工作总结120xx级学前教化专业为期一周的教化教学见习工作，在试验幼儿园的大力支持下，圆满结束。本次见习，各见习幼儿园、见习指导老师、带队老师，严格根据见习实施方案的要求，有安排、有步骤、针对性地开展保育和教化见习活动。一周的见习，加强了学生对幼儿园老师的相识，使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼儿老师的职业有了新的理解。现将见习状况详细汇报：一、见习工作基本状况到了试验幼儿园后，在赵园长的热忱接待和有序的支配下，赵园长、园长助理、带队老师和见习学生一起开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生平安等方面的要求，接着带领我们参观了整个试
2、验幼儿园，最终14名同学以2人一组干脆被园长助理支配进了园里的7个班级，起先了正式的见习。在见习中，我勤于和学生沟通，指导他们多视察、勤思索、多动脑、多向指导老师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个孩子，每个指导老师，每个班级都是有自己的特点和特色的，每个微小的地方每个细微环节都是我们学习的对象。在四天（周二到周五）的见习中（周一是支配和动员大会），我和学生还观摩了试验幼儿园的特长班的课。详细支配是：周三上午9：3010：15是幼儿舞蹈课观摩，下午3。003：40是美术课，在周四，我们的学生互换，就是在教化幼儿园见习两天的学生来试验幼儿园再见习两天，在试验幼儿园见习的学生两天后去教化幼儿园见习
3、，也就是全部的学生分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四天。周四上午我们仍旧走周二上午的程序。下午15：0015：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：3010：15是英语课的观摩。上课老师针对幼儿的特点，寓教于乐，按部就班，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。由于本次见习时间短，同学们也特别珍惜这次见习机会，都能根据要求，仔细思索，细致观摩，主动向指导老师请教。二、见习工作反思为了总结本次见习的阅历和不足，激励学前教化专业的学生对本专业的酷爱，我们除了让学生交见习记录、见习总结、见习感想外，还通过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获，改变和
4、阅历相互沟通，稳固他们的专业思想。现总结如下：（一）教化观点的变更在见习中，我们发觉幼儿园严格贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）精神，全面推动素养教化，顺应幼儿身心发展规律，促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐健康发展等方面做了大量的有益尝试。这些特别值得我们学习，也使学生思索，如何使自己学到的理论学问运用到实践中去，更好地理论联系实际。（二）对幼儿老师职业的理解同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家相识到只有对学生付出真爱，才能得到学生对老师的敬重和信任。一个同学有这样的感悟：只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去
5、呵护他们。短暂的见习，使学生更加坚决了自己的选择。我为学生有这样的感想而感到兴奋。（三）对专业学问的学习有了更高的要求通过见习，学生们意识到了自身的不足，更清晰直观的相识到了做一名合格幼儿老师的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业学问的学习。我也在四天的听课以及与幼儿老师的沟通中了解、接触、学到了很多新的幼儿教化理念，为以后的教学工作供应了很大的帮助。虽然是几天的见习，我和同学们都感受颇多。在次，我们感谢领导给大家的见习机会，也感谢试验幼儿园的领导、老师的主动协作，使我们这次见习活动获得圆满的胜利。三、见习效果1、熟识幼儿园一日生活动的内容，驾驭幼儿日常生活动的科学管理方法。2、深化学前专
6、业思想的相识，为今后的专业学习树立信念和打下基础。3、明确了教化见习的重要性和必要性。4、可以用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。四、存在问题同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟识，阅历缺乏。多数学生在管理幼儿时虽然热忱主动，但方法不多。五、建议1、深化学生专业理论学问的学习和巩固，尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。2、重视多给学生开展专业的见习实践的机会。3、拓展见习类型，增加其它专业学生见习的机会。幼儿园见习的工作总结2带着对将来的向往和希望，来到了劲松第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。俗话说：万事开头难。进园
7、实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟
8、通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐性的帮助每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的.生活小学
9、问、小窍门，帮助幼儿提高生活自理实力，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，打算充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。第三点，听课。听课是提高自身教学
10、实力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学实力的一个绝好方法，多听课才能多积累阅历，取长补短，对每次听课机会我都非常珍惜，听过许多节课后，收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平常我也常常向老老师请教教学上的问题，这些老前辈们都特别热忱的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，学问和阅历都不是自己从天上掉下来的，发扬勤学好问精神，主动吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。幼儿园见习的
11、工作总结3两个星期的见习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”刚起先的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，已经是最终一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢乐中获得许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这将为我以后的工作打下坚实的基础。见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、
12、义务与责任。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的发展。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。蔡老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。如，我们班有两位小挚友奢侈洗手液，蔡老师就会跟小挚
13、友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事务都成为老师培育幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。另外，由于是第一次上课，我有些惊慌和不自然，导致活动组织得不是很志向。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活
14、动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学闲聊时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工
15、作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。短短的几周见习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。