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1、大学生暑假社会实践报告范文：培训班代教 在今年高校还没有放暑假时，有个爸爸的挚友就找到我家，让我给他教美术培训班，说是刚开办的。想想，这是个不错的机会。其实在去年暑假我就始终想和几个同学一起办一个暑期美术培训班，结果由于种种缘由而没有胜利，我也正想去找份工作去呢，于是我兴奋的就答应了得到了一份利用放假的时间给学生教画的工作。 在去的前一天或许是由于惊慌的吧，整个晚上都没有睡好觉，终归这是我早就想尝试的一次实践吧，结果尽然在这个寒假实现了，又惊慌又兴奋，虽然人数不多，时间也不长，但这是我得来的第一份美术工作，所以我肯定要好好珍惜这次难得的机会，做起来很专心，自然也有颇多的心得体会，所以在这里，和
2、大家共享一下。 我们的课程支配主要是上午水粉为主，下午是速写都是我比较擅长的，由于是开学的第一天，所以老板很重视，反复的查课，第一天我没有给他们改画，只是给他们讲解了一下水分方面的有关学问，我想看看他们的水平究竟怎么样，结果和我们当时一样，画的一塌糊涂，我整整站了一天，结果晚上回去累的干脆倒到了床上，这时才发觉，原来以为老师这职业很简洁，当真正的体验了之后才发觉当老师也没有那么简洁。随着课程的开展和实践，我却发觉给他们传授学问并不是想象中那么简洁，绘画真的是一个要很专心去做的工作，假如不分青红皂白的对对象描摹是取不到良好效果也很难提高的，同时也发觉我的语言组织实力的不足，举一个简洁的例子，就是
3、虽然我懂是怎么画，但是表达不出来，但是现在关键是我无法让他们主动去想并合理的去解决绘画中的问题。或许当时我们学美术的时候，老师也是我这种想法吧，我在他们绘画的时候不停的告诫他们绘画时要多动脑筋想，要专心，多动脑，而且还要大胆，由于他们刚刚起先接触，所以都很当心，放不来，这是画画最忌讳的，可是这么持续了几天也没见有大的效果，后来在一次改画过程中，看到一个学生很机械的摆笔以及其生硬的作品时，我又一次单独提到关于绘画中多思索的观点，可是出人意料的，学生的反应是不知道该想的是什么 ，还有就是不知道什么是好的，还没有完全的理解我说的含义，这时候我茅塞顿开，致使他们起色不明显的缘由原来是这个。一个理论在未
4、得到有效的印证之前是很难于别人有劝服力的，我们有过比他们多的训练，我们自己脑中的阅历是在不断训练中提炼出来的，对我们自己来说成为一种惯性，是一种必定。但是在他们看来，却未必凑效。所以后来我认为问题的关键不是一味的叫他们去想，而是让他们了解自己的问题，多画，多理解，只有量的积累，才能产生质的变更，以及让他们知道绘画时应当想的是什么!所以，和有阅历老师商议之后，加强了他们的动手的时间。而且每天晚上回家后给他们留了家庭作业，虽然他们都很不情愿，但是想让他们快速的理解以及驾驭，只有这一种方法，或许现在他们会怨我对他们太严格了，但是以后他们会明白我们的苦心的，而且我也真正的理解了，当出老师们对我们那么严
5、格的道理，同时，在下课的时候，我也会想当时我们老师那样，哥他们讲高校的生活，让他们产生对高校的美妙向往，以至于努力的学习。有是也会和他们做嬉戏，寓教于乐，融入到他们中去，终归我也比他们大不了几岁。期间还给他们做了几张范画看了几次水粉绘画教学。 在各类学习中，老师仅仅起引导作用，关键还是自己的领悟，之所以社会上流传名师未必出高徒也的确有其道理的。我们教的目的只是让学生知道自己去体会和驾驭学习过程中的关键问题。授之以鱼，不如授之以渔，在后面的学习中，我很注意对他们的侧面引导，在起稿时，在拉大关系时和深化刻画时分别教育他们应当怎么去想，怎么去理解各个环节的重要性与正确的视察方法，并辅之以改画或者示范
6、很快，其中一些人的作画方法有了很大的改善：从自始至终的局部作画到树立整体观念;从对一幅作品浮躁的虎头蛇尾到后来的善始善终;从一起先对我的观点的怀疑到最终的确信许多人取得了不小的收获。当然，限于学习绘画的时间短和新方法的适应期问题，还是有几个人几乎没有任何起色，但最关键的是我帮助其中许多人学会了学习间思索的重要性，切不行盲目的作画。我想，不论是绘画还是其他的学习，都是要侧重勤思索的，学习中要的不仅仅是努力，还有技巧问题，思索能使我们少走弯路，思索能使我们明确目标。 通过这次实践，我想说学习美术并非要求学生像艺术家那样，必需解决某些详细的问题。家长不应当为了让孩子考高校而学习自己不喜爱的专业，有些
7、孩子根本就不知到，学美术将来能干什么，就被家长盲目的逼迫选择了这个专业，同时也看到了中国教化的弊端，90这一代终归是主宰中国的将来，所以应当倾听一下孩子的意愿，敬重孩子的想法，应当是孩子们的爱好，还有自己创作实力，只要我们做到以上几点让美术的观念更完整，更充溢，我信任，在以后的美术教学中会有很大的进步.只要不再是灌输一些老套的方法，而是让学生自己去探究，创建，从爱好入手，主动主动的投入到画画的乐趣中,我信任这些美术教化中的弊端会渐渐的克服，在美术教学中重结果、轻过程的不良现象，促使美术老师全面的、多层次的看待学生，主动采纳多维、多级的评价方式，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况，并以激励、
8、表扬等主动评价手段，从正面加以引导，使每个学生在自己原有的基础上都有所发展. 这次假期绘画辅导很快随着暑假的结束而结束。但是我在绘画教化方面有了自己的相识，而且又巩固了自己的美术课的基础以及明白了要在以后的美术熬炼中更加严格要求自己，驾驭扎实的实力，给别人传授更多更好的学习阅历，假期社会实践令我受益匪浅!希望以后还有这样的机会，多多的学习，以便适应日后走上社会的生活。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页