《小班美术优质课教案《菠萝的花衣服》精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术优质课教案《菠萝的花衣服》精品.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术优质课教案菠萝的花衣服1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。1、阅历打算：相识菠萝。2、材料打算：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。3、老师自制作品菠萝。一、感知菠萝的外形，激发创作的热忱。请小挚友看一看菠萝是什么样子的？身上穿着什么颜色什么图案的衣服？（幼儿视察探讨）老师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有很多条纹。二、探究与发觉菠萝花纹的画法。老师（出示自制作品）这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的？刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的（出示棉签），用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端起先画
2、上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，美丽的花衣服就画好了。请一小挚友尝试用棉签画出交叉线。老师：快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。（引导幼儿做书空练习。）三、创作与表现。老师：这里有很多菠萝还没有穿上美丽的衣服，等着小挚友来帮它们装扮呢，一会小挚友要尽量画得清晰又匀称。幼儿进行棉签画活动。老师帮助个别有困难的幼儿完成操作。四、观赏与评议。将作品展示在前面，请幼儿说一说你最喜爱的菠萝，为什么喜爱？活动中的情境创设嬉戏情境：将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。将评价环节设计成卖菠萝的嬉戏。情境创设是否有效在本次活动中，情境创设的有效性不是很明显，不能帮助幼儿驾驭重难点，有些幼儿还是不会画交叉网线。幼儿小班美术课教案涂色大菠萝