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1、大班语言优质课教案狮子的假发套活动目标：1、从狮子以自己的实际行动，得到大家理解和信任的过程中感受诚意诚意就能带来理解的开心情感。2、理解故事情节大胆表达自己的想法。3、理解描述狮子心理改变的词，孤独、悲观、惊喜、激烈。活动重点：理解故事情节大胆表达自己的想法，并从故事中感受到只要诚意诚意的去帮助别人那肯定会得到理解。活动难点：理解描述狮子心理改变的词，孤独、悲观、惊喜、激烈。活动打算：教具：森林背景图一张，三个大狮子的形象图，小猴、小鹿、小兔、兔宝宝的图片各一张；狮王进行曲词带。学具：油画棒、白纸、记号笔人手一份。活动过程：一、分段讲解并描述故事的前半部分，边讲边议角色的形象与心理活动。师：
2、今日我们一起走进森林，看看森林里发生了一件什么事。（出示森林背景图）。1、讲解并描述第一自然段后问：大狮子很想和小动物交挚友，你们觉得小动物会和大狮子做挚友吗？为什么？2、讲解并描述故事（大狮子很想和小动物一钻就不见了）提问：小动物们都不愿和大狮子做好挚友，你觉得这时大狮子心里会怎么样呢？（得不到挚友的狮子，心里很难过，很悲观，它感到自己很孤独。）探讨：假如你是大狮子，你会用哪些方法赢得挚友呢？你们的方法都很好，可是在离大狮子不远的小兔家着火了，而兔宝宝还在房间里，你们想这大狮子知道了，会怎么做？为什么你会这样想？3、讲解并描述故事（从森林里真难看呀）。提问：（1）大狮子是怎么做的呀？（2）兔
3、宝宝得救了吗？可大狮子为了救兔宝宝失去了金发变得很难看，小动物们会不会更不喜爱它，更不愿和它做挚友呢？为什么？（3）大狮子为了救小兔失去了金发，头上光秃秃的很难看，小动物们想什么方法来帮助大狮子呢？幼儿猜想小动物究竟想了什么方法来帮助大狮子呢？请听故事狮子的假发套二、完整地观赏故事。提问：1、小动物们想出了什么方法帮助大狮子。2、大狮子看到这么多小动物到家里，它心情怎么样？（跟念惊喜）三、探讨、理解主题1、为什么大狮子没有了金发，去赢得了许多挚友？2、你喜爱故事中的谁？为什么呢？活动延长：这样的狮子你们情愿和他交挚友吗？那请你们也来帮狮子设计一个美丽的假发套，把它画在纸上好吗？大班语言公开课教案马戏团里的狮子中班语言公开课教案救狮子大班音乐嬉戏教案舞狮子中班上学期音乐教案小老鼠和大狮子