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中班健康公开课教案及教学反思能干的小手1.相识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。活动打算：1.手舞视频小手拍拍2.PPT(手部图片、小挚友做事的图片)3.操作材料：夹珠子(筷子、珠子、盒子)活动过程：一、师谜语引出手二、请小挚友观看视频小手拍拍1.提问：视频里他们用手在做什么?2.引导小挚友一起学习小手拍拍3.一起练习小手拍拍三、视察相识手中班健康教化教案能干的小手含PPT课件四、幼儿探讨：我们的手都可以做些什么?出自:屈;老.师展示图片：提问图片上的人物分别在做什么?他们的小手能干吗?五、为了使我们的小手更能干分组嬉戏：夹珠子六、提问我们的手对我们很重要：假如手受到损害对我们有哪些影响?所以我们应爱护我们的手，我们应怎样爱护我们的手?(如：冬天戴上手套，擦护手霜，平常不玩尖锐的物品)等。活动延长：1.让幼儿接着操作。2.在常生活中我们学着自己的事自己做。活动反思：在活动中以幼儿的手为切入点，在施教过程中，主要采纳了音乐导入法、视察发觉法、嬉戏巩固法、感知操作法。活动起先，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性相识，产生活动爱好。然后通过视察，孩子们自己发觉手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比较。手能做什么，不能做什么，并与孩子们共同搭建相识的平台。