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1、小学二年级体育上学期教学计划 上学期初二体育教案怎么写？通过体育教化，可以对学生进行体育保健教化，增进学生健康，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素养奠定基础。在这里，我想和大家共享一下上学期小学二年级体育的五个教案，供大家参考。小学二年级体育上学期教学安排1一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培育学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能主动参与体育熬炼。二，教学目标(一)进一步了解体育课和体育熬炼的好处，了解一些简洁的常识和爱护健康的方法。(二)进一步学习一些基本的运动、嬉戏、节奏活动和舞蹈方法，培育身体素养和基本活动实力。(3)体验
2、参与体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。第三，学生分析二年级学生比较年轻，接触的东西比较少。对他们来说一切都是新的。他们都喜爱接受新学问，但留意力简单分散，缺乏耐性。他们接受一些比较难的学问比较慢，特殊是对于一些协调性要求比较强的东西，力气比较差。男生活泼好动，组织纪律性不强，但表达实力强。女生和男生一样活泼，应当以嬉戏为主，在其中组织纪律教化，培育学生的良好习惯。四.教材分析二年级体育基础学问是依据课程标准中“一级”目标和活动内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而选取的，用于指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，依据课程
3、标准五个学习领域中“一级”的活动内容和目标要求，将队形练习、基本体操、步行、跑步、跳动、投掷、滚滚滚、攀爬和攀爬、节奏活动和简洁舞蹈统一归类为“基本活动”，这些内容是生活中须要的一些最简洁的基本身体活动和实践技能，没有典型的运动项目。通过教学，学生可以驾驭各种基本动作的简洁方法和技巧，培育学生正确的姿态，发展身体活动实力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的爱好，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培育学生团结、友情、相互合作、自律、英勇、坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和素养，促进学生
4、全面和谐发展。小学二年级学生仿照实力较强，但对基础体育活动的概念和方法知之甚少。所以基础体育活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下肯定的基础。对于难度较大的项目，老师要在留意平安的前提下，适当降低动作难度，赐予更多的指导，培育学生的基本实力，养成终身体育的良好习惯。动词（verb的缩写）详细措施1.仔细备课，仔细写教案，仔细教每一课。2.仔细学习和贯彻课程标准，探讨教材，明确教学目标和任务，驾驭教材的重点和难点，明确本科的教学任务，以及完成任务所实行的教学原则、教学方法和组织措施。3、依据教学任务，提前打算和布置
5、场地、设备和教学学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥
6、当处理。小学二年级体育上学期教学安排2教学目标：一进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。二进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。三体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完
7、成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8
8、、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执
9、行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三、二年级体育教学进度表周次起至日期安排进度一引导课体育常识：做课间操的好处1、队列队形;2、嬉戏;块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;3、嬉戏：块块集合;三1、基本体操;2、嬉戏：一切行好听指挥3、复习基本体操;4、嬉戏：挑战应战四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑;五嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走：
10、各种姿态的走;3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力;七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走;3、韵律活动4、队列：报数;八1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力;九1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力;3、嬉戏：换物接力;十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人老虎;十一1、队列：走圆形;2、十字接力;3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力;十二1、基本体操;2、嬉戏：“8”字接力;3、徒手操;4、嬉戏：改换目标;十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;3、走跑交替;4、复习跳小绳;十四1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍
11、人;3、韵律活动;十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑;3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力十六1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力;3、30秒跳小绳;4、期末总结小学二年级体育上学期教学安排3平安预案(1)进场整队要求，教室整齐，凳子放置在桌子下，教室通道无障碍物。班主任严格要求全体学生在教室里第一时间排队，刚好进场，如班级任因出差、私事请假必需托付副班主任或其他老师组织当天学生出操，确保学生平安出操。(2)服装要求，不穿拖鞋和高跟鞋，一律穿运动鞋;身穿校服或运动服;女同学留长发要扎好，不散乱。(3)每班排成两路纵队，体育委员在前，班主任在后夹带学生以慢跑方式沿规定路途靠右进场，严格学生做到不推、不拉、
12、不游戏等。左边适当空出作为“应急缓冲区”，如学生发生掉鞋、等突发事务刚好推到左边处理后跟到排尾接着行进。班级间前后间隔6米;做到快、静、齐，到达操场指定场地开展活动。(4)大课间活动时，队伍整齐、精神饱满、活动内容健康平安。(5)退场时，安规定路途慢跑有序退回教室，做到快、静、齐。退场音乐停止才能出教室。校体育竞赛队训练工作1、由吕耿标老师为主的教练组负责校田径队工作。(1)做田径队选苗、训练和平安教化事宜工作。(2)主动备战县中小学生分龄赛(3)做好后备人才的选拔(4)组队抓好各阶段的训练工作2、由郑爱明老师为主的教练组负责校篮球队工作。(1)做篮球队选苗、训练和平安教化事宜工作。(2)主动
13、备届学区、县、市级学生竞赛(3)抓好各阶段的训练工作3、由单志燕老师为主的教练组负责校棋类队工作。(1)做中国象棋队选苗、训练和平安教化事宜工作。(2)抓好学生赛前训练工作。(3)主动备届学区、县、市级学生竞赛。4、由陈玉洲、缓缓老师为主的教练组负责校足球队工作(1)做足球队选苗、训练和平安教化事宜工作。(2)抓好学生赛前训练工作。(3)主动备届学区、县、市级学生竞赛。5、由吕秋萱老师为主的教练组负责校羽毛球队工作(1)做羽毛球队选苗、训练和平安教化事宜工作。(2)抓好学生赛前训练工作。(3)主动备届学区、县、市级学生竞赛。小学二年级体育上学期教学安排4课余体育工作(一)落实体育大课间活动课程
14、化为了切实贯彻教化部办公厅关于在义务教化阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知教体艺厅20224号文件。秉承“健康第一”的重要思想，以“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”为工作目标，组织广阔学生参与科学健康、生动活泼的体育大课间活动，促进学生身、心、技、群健康和谐发展。进一步改善体育大课间的育人平台，在“动文化”中促其德、智、体、美诸育间平衡发展，全面深化素养教化。因校制宜订本学期体育大课间活动方案，以下简称方案。1、活动目标(1)实现全校学生定时、定点参与有安排、有目的、有组织以及有评价的体育大课间活动。(2)实现因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因时制宜，动用有
15、限的体育资源实现大课间育人的价值，详细实现学生的速度、柔韧、协调、一般耐力等健康体适能，规范学生常用的队形队列学问与技能，增加学生集体荣誉感;提高学生体育平安的实力等。(3)实现对方案的可行性论证。对活动的路途、场地、器材、内容、形式等因素必需符合平安要求;其次，全体师生从主观上重视平安事宜。(4)本学期实现体育大课间的课程化建设，从课程高度实现人、时间、物以及经费等活动要素保证体育大课间的顺当开展。2、2022年上学期_中心龙桥校区大课间活动(1)活动时间与内容：每天活动时间预料支配两个时段，第一时段在早上8:25-8：50，活动依次完成希望风帆和小苹果两操;其次时段在下午其次节课后15:0
16、5-15:30，活动持续时间为25分钟，活动依次完成童心舞动和跑操两个部分。活动组织：由于人多场地小，一年级至三年级分班级轮番在做操场地和跑道上进行慢跑，在跑道上跑的班级以两路纵队由领操员带跑慢跑;四年级至六年级在做操的场地上以一路纵队由领操员带跑慢跑，详细见附1和附2(各月龙桥校区跑操示意图)。其次，进场与退场要求：在跑步前各班级由班主任指挥做好整好队伍(两路纵队)和检查服装等打算事宜，在跑道上的班级按依次在规定跑道上进行慢跑，跑完2圈后按进场路途有序退场;留在操场内的班级听跑操信后进行指定小区域“O”绕跑，听到结束信号后按出操退场要求退场。并要求跑道上的班级先退完后篮球场上的班再退场，前后
17、班级间隔6米，注意平安。详细人事支配A.领导决策人员：组织领导主动联系值周领导从宏观上指挥值周班级对各班级进行定量和定性评价。并刚好将评价信息通过各种途径刚好反馈与被评价对象，以“大罚小奖”为原则，坚持以“抓反复，反复抓”为管理信念，程度强化学生良好的出操习惯，有的放矢地促进学生身心可持续发展。B.班主任：每次出操班主任组织好学生出勤、平安教化工作为大课间奠定扎实基础;活动中各班主任严格落实学校出跑有关规定，并依据班级实际状况能动开展相关活动，促进学生身心健康发展;活动后刚好总结与评价工作。C.体育老师：每天支配一人指挥学生播放音乐、检查各平安出口和主持等工作。其余体育老师指挥自己所教班级组织
18、活动小学二年级体育上学期教学安排5规范体育教学工作(一)规范常态课堂制度1、提前备好课。全面探讨学情、课标、教材和课程资源等教学要素的前端分析;制定教学目标;筛选教学内容;选择适应的教学模式，依据实际教学状况选择以教为辅、以学为主、主导与主体相结合等教学模式，制定有效性教学设计或教案，为教学实践奠定充分的理论基础。2、提前2分钟进课堂，组织学生以两路纵队到预料教学场地。同时强化学生课间操进场或平安疏散等方案。3、导入与打算部分要落实检查出勤与服装、师生问好、支配见习生、揭题、队形队列和体能练习。4、基本部分中教材处理有“三个一”。有一个主教教材、一组动作和一个嬉戏或竞赛。5、教学要呈现“练习纠
19、错再练习总结与展示”的活动结构。6、教学中要精讲多练，尽量详细任务替代不必要的讲解，实施任务引领练习。7、结束部分要依据学生疲惫成因，有针对性选择放松内容与手段的使学生的身心复原到宁静状态。(二)实施课程化的体育社团活动本学期总结以往阅历，进一步开展篮球、田径、跆拳道和象棋社团教学。活动对象横跨一到五年级的学生，夯实教学，培育与激发学生的运动爱好，深化与分层各项目特长生培育，为校队储备人才。(三)落实同课异构公开课课主动响应校教研要求，落实体育老师一年一课。本学期同课异构专题为跑与嬉戏本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页