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1、 序序: 放在书的正文之前的是放在书的正文之前的是“序序”，主要是，主要是说明书的内容以及与之有关的问题。请别人说明书的内容以及与之有关的问题。请别人写的称写的称“代序代序”，作者自写的称，作者自写的称“自序自序”。 跋跋: 放在书的正文后面的是放在书的正文后面的是“跋跋”，主要叙，主要叙述书的内容或作补充说明。述书的内容或作补充说明。“跋跋”实际上就实际上就是是“后序后序”，一般都由该书作者自己撰写。，一般都由该书作者自己撰写。 巴金（1904-2005）现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。 主要作品激流三部曲(家春秋) 爱情三部曲(雾雨电)海的梦春天里的
2、秋天砂丁萌芽新生等中长篇小说。复仇将军神鬼人等短篇小说集和海行集记、忆以及随笔集随想录五集。家家的序和的序和跋跋序序 跋 生活不是悲剧，是一场搏斗生活不是悲剧，是一场搏斗生活象激流动荡，要征服生活象激流动荡，要征服 用文学展现生活，与黑暗搏斗用文学展现生活，与黑暗搏斗 做生活激流中做生活激流中搏斗的勇士搏斗的勇士为了控诉垂死的制度而写为了控诉垂死的制度而写 太重视个人爱憎没有指明道路太重视个人爱憎没有指明道路 美丽的青春是鼓舞美丽的青春是鼓舞“我我”的源泉的源泉 冷静的思考冷静的思考 思想的提高思想的提高 家家的的“序序”是作为是作为激流三部曲激流三部曲的总序的总序发表的，联系文中有关发表的，
3、联系文中有关“激流激流”的语句，说说作的语句，说说作者是怎样理解和对待生活的。者是怎样理解和对待生活的。 作者认为，生活是勇往直前、永不停止的；是充满力量、无可阻挡的；是有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦的。对待生活的态度应该是“搏斗”，是“征服”。 “在这里我所需要展开给读者看的乃在这里我所需要展开给读者看的乃是过去十多年的一幅图画。是过去十多年的一幅图画。” 作者用文学展示生活的图画，让读者作者用文学展示生活的图画，让读者看生活的激流如何在动荡。看生活的激流如何在动荡。 过渡作用。过渡作用。 “这样这样”指上文几年前我对生活的悲观指上文几年前我对生活的悲观认识，下文写认识，下文写“事实事实”，这
4、句话写出了，这句话写出了作者对生活的认识态度。作者对生活的认识态度。 引用罗曼引用罗曼. .罗兰的罗兰的“为的是来征为的是来征服它。服它。”这句话在文中反复出现有这句话在文中反复出现有什么作用什么作用 ？ 作者在作者在家家的的“跋跋”里说：里说：“我不是为了我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来。从文中找出最能够诠释这句话的语句，并结来。从文中找出最能够诠释这句话的语句，并结合合“家家已经尽了它的历史任务了已经尽了它的历史任务了”这句话，这句话，说说作者创作说说作者创作家家的意图。的意图。 最能诠释这句话的句子：我要向一个垂死的制度叫出
5、我的我要向一个垂死的制度叫出我的我控诉我控诉。家的创作意图： 揭露、控诉旧制度旧社会的。作者写揭露、控诉旧制度旧社会的。作者写“跋跋”正是新中国成立第正是新中国成立第5 5个年头，所以个年头，所以“家家已经经历了它的历史的任务了。已经经历了它的历史的任务了。” “像这样的作品当然有许多缺点。像这样的作品当然有许多缺点。” 作者作者2222年后，再为作品写年后，再为作品写“跋跋”，经，经过过“冷静思考冷静思考”认识到了自己作品中存在认识到了自己作品中存在的的不足不足，这是作者思想提高的表现。，这是作者思想提高的表现。 “我始终记住：青春是美丽的东西。而我始终记住：青春是美丽的东西。而且这一直是我
6、的鼓舞的泉源。且这一直是我的鼓舞的泉源。” 为什么作者为什么作者始终记住这句话呢？始终记住这句话呢？ 青春之所以美丽是因为它充满着激青春之所以美丽是因为它充满着激情与活力，而在生活的激流中勇于搏击情与活力，而在生活的激流中勇于搏击的激情，一往无前的精神正是作者创作的激情，一往无前的精神正是作者创作的源泉。的源泉。 “我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。 ”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻，把过去的生活内容比作比喻，把过去的生活内容比作坟墓，生动、奇特，一方面写出了坟墓，生动、奇特，一方面写出了这些东西已埋葬在自己的内心深处；这些东西已埋葬在自己的内心深处；另一方面也写出了这多是一些惨痛
7、另一方面也写出了这多是一些惨痛的记忆。的记忆。 “这次人民文学出版社重印这次人民文学出版社重印家家的时候，的时候，我本想重写这本小说。我本想重写这本小说。”谈谈你的看法？谈谈你的看法？1：可以重写，因为随着作者思想认：可以重写，因为随着作者思想认识的提高，新的作品会有一个更为明识的提高，新的作品会有一个更为明确的主题，回忆年轻时的生活会多一确的主题，回忆年轻时的生活会多一份冷静的思考和怀恋的韵味。总之，份冷静的思考和怀恋的韵味。总之，如果重写，或许会有一篇内容更充实、如果重写，或许会有一篇内容更充实、结构更完整的结构更完整的家家来。来。 2 2：不能重写，巴金先生是明智的，尽管：不能重写，巴金先生是明智的，尽管二十余年后看到了作品的年轻幼稚，主题二十余年后看到了作品的年轻幼稚，主题十分鲜明，但作者年轻时的激情、鲜明的十分鲜明，但作者年轻时的激情、鲜明的时代特色，是只有那个时代才具有的，是时代特色，是只有那个时代才具有的，是二十余年后的作者所不具备的，若再重写二十余年后的作者所不具备的，若再重写往往会写出一部得不偿失的作品，往往会写出一部得不偿失的作品，“家家已经尽了它的历史任务。已经尽了它的历史任务。”还是还是“保留着保留着它的本来面目它的本来面目”好。好。