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1、小班科学公开课教案及教学反思水果宝宝1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中相识水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动打算：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。2、切成片的水果，并用牙签插好。3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：一、 猜一猜1、出示西瓜图。小挚友你们看，他是谁啊?(西瓜)对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊?文.章出自屈a老师教.案网还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、 认一认1、请小挚友打开看看，里面究竟是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形态。2、
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。3、请小挚友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫水果。 你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图，幼儿依据图片回忆。三、 说一说1、现在请小挚友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不相识你的宝宝，你应当怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝：你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?幼儿回答。)2、大家一起来。四、 尝一尝1、小挚友，欢迎你们。我打算了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告知我，你吃的是什么，它是什么味道的。2、幼儿品尝。3、组织沟通。五、 小结。
3、今日我很兴奋和小挚友一起相识了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和形态;还品尝了很多水果，知道了他们的味道。感谢你们。欢迎你们下次再来!活动反思水果是幼儿熟识、喜爱的，同时水果也蕴含着丰富的教化资源。结合秋天这一季节的特征，依据小班幼儿的年龄特点和生活阅历，我开展了各种各样的水果的科学活动。在活动开展之前，我充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的阅历。在家长的共同参加下，在惹人宠爱的水果娃娃吸引下，孩子们对水果产生了深厚的爱好，渐渐走进了水果的世界，这是我的第一课时。而其次课时也就是我上的教研课，通过网络搜集，也找到了关于此类活动课。我看了一下，该课很适合小班
4、孩子，它不仅融入了情感，还有嬉戏，让孩子在玩中学，而不是那种死板教学。于是我就模了一下课，果真反响不错，孩子们都很感爱好，上得很快乐，我呢也和小挚友一样，就似乎和他们融为一体。真正的达到了预期的目标，让他们体验到主动参加嬉戏活动的新颖和愉悦，效果很好!当然在活动中，也有不足之处，比如起先上课时有点惊慌，不过后来就好啦，这主要还是自己不好，心理作用;还有在数水果种类时我没有做镜面示范;水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些，孩子有点记不住，这些在以后的教学中我会留意的，并加以改正。通过此堂课，我明白了一个道理，不管是模别人的课，还是自己设计的，只要抓住是好课，适合孩子年龄特点的，孩子们上得快乐，把自己当成孩子的知心好友这就行了，上起课来也就没那么困难，没那么担忧了。