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小班数学教案宝宝饼干屋有益的学习阅历：一、在视察、比较、操作中驾驭几何图形的基本特征。二、在亲身参加好玩的情景活动中提高按物体的形态、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的欢乐。活动打算：电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干：拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。活动过程：一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景，激发幼儿的嬉戏爱好。二、快乐分饼干。1、按形态分类。（1）观看选购员到饼干批发市场上货的录像。（2）明确第一项工作任务-请小员工将饼干按形态进行分类。感受分类的乐趣。（3）师生共同检查按形态分类的结果，体验初获胜利的喜悦。2、按颜色及形态分类。（1）接到订购电话，明确其次项工作任务。（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，起先分类工作。 大班红色包装的圆形饼干 中班黄色包装的正方形饼干 小班绿色包装的长方形饼干 托班蓝色包装的三角形饼干（3）师生共同检查按饼干的形态及颜色进行分类的结果。3、嬉戏我喂动物吃饼干。请小员工依据动物嘴巴的不同形态喂相应的 饼干。三、神奇礼物。请小员工们摸一摸神奇袋里的礼物，并说出它的形态。