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1、2022小学电教工作总结15篇小学电教工作总结1二十一世纪是科学技术的竞争和民族素养的竞争的时代，其实质是人才、教化的竞争。随着教化教学改革的深化，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教化技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推动“自主创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教化之舟，扬素养教化风帆，在变更教化现状，实现教化现代化方面取得了可喜的成果，详细总结如下一、与时俱进更新观念教化要面对现代化、面对世界、面对将来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教化要寻求新的发展和突破，不能根据传统的模式实施“追逐”战略，而必需寻求一种新的模式实
2、施“超越”战略。生产力的提高必需借助生产工具的改革，教学质量的提高必需依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满意时代对教化的要求，必需从传统教化影响下解放出来，树立全新的教化观、质量观。只有观念的现代化才能实现教化的现代化，才能全面提高教化教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不行能在科技高度发展的新时期取得志向的教学成果，我们必需努力学习和驾驭现代化的教化技术。老师要与时俱进，开拓进取，做科研型老师，在探讨状态下工作，让现代教化技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的实力和深层的才智，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“才智教学”。自不待言，现代教化技
3、术已经成为推动教化改革的强大动力，同时也是实施素养教化的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教化手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素养，就是要让老师在先进而科学的教学环境中不断提高教化教学质量。目前，我校90%的老师能够更新观念，自觉运用现代教化技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的改变，为现代教化技术工作在我校深化开展创建一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。二、增加投入改善环境技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置老师计算机25台，各部门和老师
4、办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校内网，并与国际互联网接通。我们建网的基本思想是：面对老师、面对学生、面对信息资源、面对管理，突出一个“用”字。一个胜利的校内网要能够为教学服务、为全面实施素养教化服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教化和行政管理以及通讯功能。校内网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发觉、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践实力的学生。要为学生供应在网上进行创建活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培育学生的爱好实力，让学生利用网络获得终身学
5、习的思想和终身学习的实力。要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小挚友是怎么学习的，使他们从小就具有广袤的视野。同时要具备经济好用性、先进牢靠性、和可扩容、可发展性。、好用性：鉴于教化经费额度有限，如何使有限的经费获得较高的效益，始终是教化发展中重要的问题。在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际状况动身，坚持“好用、好用，满意现在和可预见的将来需求”的设计原则。、牢靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。采纳成熟的WINDOWS20xx作为网络操作系统。
6、先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有肯定的可扩展性和兼容性，满意将来需求。目前校内网现状（一期工程）xxxx年3月校内网工程正式启动，10月底一期工程完工。u网络类型：百兆以太网；超五类双绞线（100兆）到桌面。u交换机：采纳TPLINK系列交换机。主交换机具备第三层交换实力，并具备第四层平衡服务器负载交换实力。u服务器：两台服务器，分别担当文件资源服务器、Internet代理服务器、网管服务器。u网络操作系统：WINDOWS20xx。（目前多媒体教学平台运用智博传神20xx）u老师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多
7、采纳PIII933配置计算机。u多媒体阶梯教室，配备有PIII933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、VCD、录相机、录音机、调音台。u30座学朝气房，包括一台老师机、30台学朝气，采纳智博精英888教学系统。u通过ISDN联接国际互联网，建有洪城河，供应快速国际互联网出口，可实时上网阅读和建立远程协作沟通。现代教化技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能供应的软件与教材的配套，优先发展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年
8、，在原有软件的基础上，又新添电教教材169盘，电脑软件80余盘。“软硬兼施”为采纳现代教化技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代教化技术环境。三、注意培训提高素养实现教化现代化，老师队伍的现代化是关键。教化技术的现代化归根究竟还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素养、驾驭现代教化技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采纳现代教化技术也就无从谈起。为此，我们制定了对老师的电教技能的培训安排。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力驾驭现代教化技术。首先，我们从分利用课余时间、节假日，采纳分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对老师开展多媒体计算机的基本
9、理论、计算机的操作系统、教学软件的运用方法的培训，培训人数达100%，通过培训，全体老师基本上都能运用和操作各种现代教化设备，形成了全员参加现代教化技术，全员探讨现代教化技术，学校各项教化教学活动全面采纳现代教化技术手段的局面。仅本学年我们就制作课件34个，涉及7个学科，运用率为100%。目前，我校电教试验探讨保持学科覆盖率100%，教材运用率100%，试验老师电教课时率达60%以上，非试验老师电教课时率达30%以上。其次，我们开展网络信息技术，网上服务技能的培训。利用校内网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资源，使每位老师不出门就能接受现代教化思想、教学方法的培训。四、确定课题开展教研通过对
10、老师的电教技能的培训，使广阔老师相识了运用现代教化技术的重要意义。为现代教化技术深化到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为巩固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用许多课外作业弥补课堂教学效果的不足。这种传统教学中的苦恼，在多媒体现代教化技术的协助下，就能起先得到解决。因为教化心理学探讨认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，老师要引导学生产生最佳学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体协助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清晰的学问
11、点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进行分割合并，旋转平移，闪耀对比等一系列操作加工变抽象为详细，化隐形为显形，绘声绘色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易视察的现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参加学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，削减机械重复，增加了课堂学问密度，呈现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克服了传统教学中学生在单调的教学形式中感到乏累的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探究灵感，能达到事半功倍的效果，现代教化技术给课堂教学注入了朝气和活力。本学年，我校申报了山西省现代教化技术试验学校
12、“十五”期间课题探讨项目并且以运用现代教化技术，创新课堂教学模式为主课题，接着学习运用我校“自主创新”教学模式并努力发展、创新。每位试验老师围绕主课题制定出自己的子课题，其中有运用电教媒体，培育学生自主视察语言创新、运用电教媒体，培育学生创建性思维、运用电教媒体，培育学生自主创新实力、运用多媒体技术，创设学习情境等。试验老师结合自己确定的试验课题，细心设计每一节电教试验课，为了使电教试验课题扎扎实实地运用到教学中，我们于4、10月份组织了第五、六届教学节活动，在此期间展示了优秀的电教课堂教学。这一活动是在同组共研一课，人人组内讲好一节电教课题探讨汇报课的基础上开展的，各组老师团结协作，细研教材
13、，并且在电教组的帮助下，主动研制课件，将多媒体课件引入课堂。从活动中，我们共评出优秀教案设计14篇；优秀课堂教学14节。同时也涌现出了象牛俊华、王桂荣等一批勤学好问、勇于探究的青年老师，加入到自制课件的行列中来。以下教学片断是我们教学成果的体现：六年级语文草原一课，开课伊始，赵玉文老师就运用电脑课件出示中国地图向学生简介内蒙古大草原的位置，并请同学们同老舍爷爷一起走进草原，为学生创设一种良好的学习情境，调动学生自主参加的主动性，使他们以极大的热忱投入到学习中去。在教学中，先请学生自由充分的练读第一段，想象草原的画面，然后在小组内沟通自己读懂的内容，在沟通的过程中，再次请学生提出问题与小组成员共
14、同商讨，在探究过程中充分利用他们自身的学问资源，挖掘思维的原动力，多角度、多方位、多层次地沟通对问题的相识，以合作为手段，促进思维的进一步深化。在大组沟通后，老师多次请学生有感情地朗读课文，使学生在读中见景、读中生情、读中升华。最终，适时地运用现代化教学手段，为学生展示草原如诗如画般的漂亮风光，使学生如身临其境，再次调动了学生的主动性，激发了学生的情感，使作者的相识转化为学生自己的相识，把作者的情感转化为学生自己的情感。这样教学第一段，不仅可以提高学生的阅读表达实力，而且是他们感受到了祖国语言文字的“奇妙”、“漂亮”，得到了美的熏陶与感染，收到了理解语言文字和塑造心灵的效果。总之，教学中，赵老
15、师努力运用现代化教化手段，为学生创设引人入胜的情境，充分调动学生的学习主动性，激发学生对未知领域的探求欲望。多次组织学生质疑问难、合作学习、探讨沟通，使他们在轻松开心的学习活动中学会参加、学会求知、学会合作、学会创新，使不同层次的学生在学习活动中获得胜利的体验。再如：郭计红老师在讲授各种各样的叶时，依据学生年龄特点，电脑课件贯穿教学过程始终在认叶子的环节中，拟人动画的教学手段可以轻松引导学生学会学习方法，对解决本课重点和难点起到推波助澜的作用，在观赏叶子的环节中，课件体现出独特的魅力，配以和谐的音乐使课堂轻松开心而又美丽。形象生动的画面，美丽的背景图案和背景音乐完备的结合是任何手段无可比拟的。
16、在在整个教学过程中，创建了生动好玩的课堂氛围，让学生在观赏美的画面中增长学问，对学生形成完备人格，实现人的全面发展起到了不行忽视的作用。五、主动参加成果可喜本学年，我们主动参与处、市各级活动，在广阔老师及同学们的共同努力下，取得了可喜的成果。王桂荣老师参与市电教能手赛讲活动被评为市小学数学电教能手；郭计红老师参与处电教能手赛讲活动被评为处小学自然电教能手；在市现代教化技术成果沟通会上，白英老师制作的网页获市二等奖；在团市委和有线电视台主办的“党在我心中”电脑作品大赛中我校学生取得了一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名的好成果；在10月27日的实行的全国信息学奥林匹克竞赛初赛中，阳泉赛区小学组赛出
17、一等奖3名，二等奖7名，三等奖12名，其中我校选手取得了一等奖1名，二等奖5名，三等奖6名的优异成果；在12月8日实行的“北大方正”杯信息学奥林匹克竞赛山西赛区中，我校首次参与竞赛，王伟、荆兴华、贾哲获得了普及组三等奖，陈艳红老师获优秀辅导员奖。另外我校还有10名老师和28名同学参与了市电教馆组织的电教教材和电脑作品的评比活动成果还未揭晓。以上是我校xxxx年所做的一些工作，今后，我们将与时俱进，开拓进取，乘势而上，朝着教化改革与发展的新高度奋进，努力使我校的现代教化技术工作更上一层楼。小学电教工作总结2学校电教工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教化、教学的改革具有重要的意义。为巩
18、固与提高学校信息化教化水平，我校的电教工作以教化信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。学期初中小学合并之后，在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：1、接着做好电教设备的“配、管、用”工作“配”：本学期来，我校经各方努力，更新大会议室投影的配置，装备了新桌椅。副校长室配备一台新电脑，安装监控；政教处、学校超市分别安装了监控器，这为进一步提高我校信息技术发展的进程。“管”：主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。做好老师教学
19、资源运用的记录。（1）对机房48台电脑的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏状况进行刚好修理和更换；各办公室的电脑、打印机等电教设备，出现问题刚好上报修理，解决问题，保障了老师教化教学工作的正常开展。（2）定期检查维护多媒体室的电脑、投影仪，音响、话筒和校内广播系统、监控系统，使之能正常运转，充分保障学校各类活动的顺当开展。（3）协作学校完成各种活动：各种会议、讲座（弟子规）、演出（篝火晚会）、竞赛（六年语数英）、校本教研等全部活动的音响设备调试与照相、摄像及转播。“用”：主要是指提高电教设备的运用率，激励老师充分利用现有的多媒体教室电教资源，提高教学效果，养成运用完成后填写记录本的习惯。2、提高老
20、师的信息技术专业素养作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创建力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的探讨，主动参与各级各类计算机学习。3、增加电教人员的服务意识实行合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。总之，本学期的我校的电教工作以学校工作安排为中心，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以多媒体的运用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教化教学的水平。将来我们将以“教化科研为主导，以现代化教化媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”作为基
21、本思路，创建性地开展工作，力争实现新的跨越。小学电教工作总结3本学期我校电教室以全面实行“双高普九”各项工作为重点。围绕本校工作支配，以深化课程改革为中心，以转变教化教学理念为切入点，以服务教学为宗旨。大胆探究、勇于创新，在校领导正确指导下，充分发挥现代教化技术在课改中的作用，为了使此项工作得到进一步提高，现就本学期我校电教室工作总结如下：一、主动协作学校落实“双高普九”各项工作，开学初学校电教室在校领导的正确指导下，统筹兼顾，将局下发的各种电教设备、电教仪器，根据要求逐一进行了仔细的清点，进行了归类、贴标签、分类摆放等一系列较为繁杂的工作，同时对电教室所需的各种资料进行了系统的整理和查缺补漏
22、，确保了此项工作的顺当进行，从而为迎验工作做好了充分的打算。二、充分发挥电教工作在教学中的作用。本学期我校电教室在各级领导的关怀下学校的电教设施正在逐年、逐步的不断更新换代与完善。本学期区局还特地为学校配发了多媒体教室的硬件设备。此举不但大大提高了学校全体教室对多媒体教学的操作技能，而且在平常的教学中激发了学生的学习爱好。学校新建的多媒体教室几乎每天都在运用。并且管理人员也做了具体的运用纪录。三、在学生德育教学方面，结合思品课，学校小广播对学生进行法制教化，协作学校少队部进行每月一次的德育工作小结。同时，与卫生室陈大夫协作针对今年天气反常，气候干燥的特点十一月份、十二月份分别进行了两次流感预防
23、学问讲座增加了学生的健康保健意识，从而预防了各种疾病的扩散。四、在电教档案管理中，刚好发放电教软件书目、电教试验报告单、电教课统计表等有关电教档案的表册。各位老师完成电教课均在18节以上。本学期虽然我校电教室做了一些工作，但还存在着很多不足之处，今后须要不断努力，力争我校电教工作再上一个新台阶。小学电教工作总结4电教在我县农村小学教化的普及是从XX年秋的农远工程应用起先。起初我校这项工作开展不尽人意，资源接收不正常，利用率也不高。在这三四年里，我校一方面加强对电教管理员的培训，不断提高其自身业务水平，另一方面也针对电教管理中不断出现的新状况、新问题，努力探究，总结阅历，寻求解决问题的方法。现在
24、我校广阔老师也切身体会到远程教化资源利用对教化教学的作用，电教工作真正服务于教化教学，深受中心校领导的好评。下面就我校电教管理工作谈一谈几方面的体会。我校不断建立和完善相关的规章制度，制订管理措施。特殊是光盘管理。一起先由于缺乏管理阅历，我校教学光盘，有借无还或损坏率较高。针对这种现象，学校将教学光盘分类造册，分盒装置，专人保管。只对本校老师开放，其它人谢绝借用。每期购备的教学光盘刚好登记造册。为便利老师运用，我校将教学光盘登记册及远程教化接收记录册悬挂于办公室醒目处。老师课前要想知道哪些课可利用电教资料，伸手可及，且内容一目了然。任何教学光盘每次每位老师最多可借2盘，运用时间不超过两天。每次
25、先登记再借用，先归还再借用。若发觉人为损坏，按原价双倍赔偿。每学期结束前，学校公物管理员协作电教管理员核清全部电教光盘，确保不丢失，确保每张教学光盘的运用寿命。本期电教管理员又刚好将接受信息归类下载打包放置电脑桌面，大大便利老师的运用。电教室卫生管理也是一件令人头痛的事。特殊是村小，由于受土路资源的影响，我校电教室一起先投入运用，没过两天，便是灰尘满地，干脆影响电脑的运用寿命。针对这种现象，我校刚好召开校务会，从源头抓起。要求各班主任刚好利用班会加强对学生教化。向学生讲解电脑是一种高精密产品，对卫生、温度的要求比较高，特殊是灰尘对它的危害最大。电教室是我校的公共教室，卫生靠大家，卫生要从我做起
26、。同时授课老师在学生进电教室前加强个人卫生检查，发觉谁的鞋有泥巴，坚决要求其将鞋上泥巴清除干净，否则不准其进入电教室上课。现在我校学生已养成了良好的卫生习惯，进入电教室上课前都自觉自查自身卫生，尽管电教室运用率较高，但一周也只要清扫一次。另外，上课时要求每位老师不带茶水进电教室，爱惜设备，规范操作，保证设备正常运行，课后授课老师要刚好照实填写农远资源利用登记表，关闭电视机电源，并关好电教室门窗。强化电教管理员管理职责。暑期我们已谈过，作为一名电教管理员，特殊是我们师资力气严峻匮乏的金桥学区的一名村小电教管理员。首先要“勤”字当先。就拿远教ip资源接收来说，讲起来简单做起来难，稍有懈怠，接收资源
27、就不完整。每周一至周四均有固定时段接收相关电教资源。电教管理员必需在教学外把电教管理作为自己的一份职责，心系接收。因为接收过程中尚有一些不测。如老师利用远程教化资源上课（我校仅有一台电脑），操作不当而使接收中断；学校供电电压较低，接收过程中电脑也时常自动关机。我校电教管理员与赵立升校长忙里抽闲，常常去电教室看看接收是否正常，发觉问题刚好解决，确保远程教化资源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一周两周到一所学校只要看远教ip资源的接收状况，就能反映出电教管理员的工作实绩。若接收正常，电教管理员肯定辛勤付出。这一点我们深有体会。本期我校电教管理员尚依据接收下载的现代远程教化资源的内容，按学科分类，
28、编制书目，打包下载，以便利老师适时运用。（当堂示范操作-略）远程教化资源按学科分类、编制书目、打包下载工作是一项繁琐的劳动，更须要电教管理员的艰辛付出。可以不夸张的说，要想把这项工作做好，电教管理员有时一天的工作量不亚于正常的一天半工作量。我校注意加强对一线老师的培训，提高农远资源的利用率。有了现成的接收教化资源，又有配套的电教设备，要发挥其效益，必需全体老师要适时运用。为转变他们的教学观念，激发他们利用电教协助教学的爱好。我们首先利用学校的业务学习时间，加强对老师的远程教化资源利用培训。尽管只有一台机，但肯定让每位老师亲临电脑，自己动手，使每位老师娴熟访问并运用远程教化资源中的ip数字和收录
29、远程教化频道的节目。让他们结合远程教化资源中的健康教化、活动课教化、平安课教化等内容组织学生课堂教学。今年上半年各班主任又组织学生适时收看已接收的爱国影片。这样既丰富了学生课堂教学内容，又寓教于乐。本期我校对全体老师加强如何运用远教ip资源的培训。详细培训如下：1、电视机与电脑的连接打开电视机电源，待屏幕出现雪花画面时，按电视机遥控器的信号源（tvav）键，当电视画面出现“tv、av1、av2、svhs、hdtv、电脑输入”时，再用遥控器的+、-键上下移动至电脑输入按+、-键确定，即可望见电视屏幕上显示电脑画面。2、电脑中远教ip资源的操作（1）移动鼠标的光标至桌面的“er（远教资源阅读器）”
30、，左双击打开此阅读器。若找不到网页，移动鼠标的光标至左上方“小学”，左单击，即可看到“农村中小学现代远程教化资源”首页。（2）依据教学须要打开对应网页。如需运用“课程资源”。移动鼠标的光标至“农村中小学现代远程教化资源”首页上方中的“课程资源”，左单击将出现课程资源的主网页，可见语文、数学品德与生活等学科。若语文课，移动鼠标的光标至“语文”左单击，再在“人教课标版”中选对应年级，左单击即可打开对应年级语文主网页，选相应课题中的课程资源。当左单击课程资源假如出现播放器画面，需再左单击播放器右下方的“下载”处，等下载完毕即可播放。若不是全屏，可右击鼠标一次至“全屏”处，再左单击即可全屏播放。（当然
31、现在我们对远程教化资源按学科分类、编制书目、打包下载后，此项操作也就简化多了）3、百部影片的播放移动鼠标的光标至桌面的“我的电脑”，左双击打开“我的电脑”，再左双击e盘就可看到百部影片文件夹，移动鼠标的光标至此文件夹左双击即可。依据须要选对应影片，左双击播放。4、外接音箱的运用打开外接音箱的主机后置开关，调整前四旋钮中的大旋钮至合适音量为止。从基础抓起，效果还真的不错。原来课前有一部分老师要请教，如何找课程资源，又如何操作，现在一切全免了。他们大都能轻车熟路，合理利用远程教化资源，大大提高课堂教学效率。现在我校又在提倡每位老师原则上备课学科，每月至少备一课时电教课。即事先熟识所要收看接收的课件
32、内容，拟定内容提要，观看要求、思索探讨题和观后实践的建议方案等，并将相关内容标注在备课笔记中。让电教工作真正服务于教学，服务于每位老师。当然，电教工作刚刚起步，在发挥校内网和电教设备的作用，提高教学质量，加强老师的现代教化思想和业务技术素养教化，加强设备、设施的管理和建设，形成现代教化技术办学体系方面。我们还有很多工作须要去做，去探讨。小学电教工作总结5本学期电教工作以学校工作安排为指导，以创建教化现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的运用探讨为工作重点，充分发挥信息技术在学校管理与教化教学中的资源作用，逐步提高我校老师运用多媒体协助教学的实力。回顾这一学期的工作，
33、现总结如下：一、增加服务意识,促进学校教学工作的正常开展为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。1. 做好多媒体的配套运用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并支配电教室成员对运用状况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。2进一步完善微机室、多媒体教室、老师办公室、班级等处室的电脑运用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，运用规范，并落实运用登记制度，规范了学生、老师对计算机的操作，刚好维护好各办公室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、平安运行。3
34、. 对各办公室电教设备做好维护保养及修理工作，定期对各办公室及老师电脑检查“病毒”，做到发觉问题刚好予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教化教学的正常开展。4. 增加服务意识, 对电教设备坚持做到常巡查，刚好发觉问题，处理问题。二、加强对专任老师的信息技术培训我校为努力推动信息技术与其他学科教学的整合，激励老师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教化融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对老师进行了培训。1. 对青年老师进行了网络学问及常用软件、学校信息平台的运用培训，缩小了老师之间的差距，使老师个个能平安上网进行娴熟
35、操作，查看有关教化教学信息，保证了学校信息平台的正常运用。2. 对全体老师进行了“如何运用好多媒体”、“如何运用制作多媒体课件”的相关学问学习。进一步提高了老师用好多媒体的实力和多媒体课件协助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科老师进行了白板的运用方法及应用技巧等相关培训，使每一位运用白板教学的老师都能娴熟地驾驭技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的主动性，提高了课堂教学效果和科研实力。三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教化技术的探讨水平1. 定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广阔老师和学生的主动性, 激励他们依据教学内容,自制课堂教学
36、软件，供应原创性资源。建立老师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩，提高了广阔老师上报个人成果的主动性，同时也充溢了学校的教学资源库。2. 刚好总结电教媒体在教化教学中所发挥的作用，仔细组织老师写好电教论文，协作教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。3. 开展电教课题的探讨工作。本学期，我们开展了“在白板环境下的有效教学”探讨。通过开展这项活动，使老师们不但很快地娴熟驾驭了白板的运用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。信任，在近期肯定会有优秀的教学成果出现。4. 加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。激励
37、学生参与各种电教活动，成立了电脑爱好小组，在老师的指导下，对学有专长的学生进行特性化辅导。四、强化信息沟通，实现信息共享1.学校建立了软件信息资料库，并将这些资料书目成册，以备查用。2.学校架设了多个能捕获到学校多个角落信息的探头，并把探头与各办公室联网，使广阔干部与老师能实时地了解学校随时发生的状况，以便于即时解决问题，强化了学校平安工作的力度。3.建立实小老师群，使得老师们的信息能刚好沟通，同时，学校的各项工作也能得到刚好的布置。4激励老师建立个人博客，撰写博文。五、信息报送工作有序进行对各办公室各部门供应的教化信息刚好的向上级信息办发送，信息采纳量高，加大了学校的宣扬力度。对上级各部门的
38、网络公文和通知做到收发刚好，落实有效。六、有待改善之处1.本学期我觉得全校老师进行信息技术与课程整合探讨方面的力度还不够，老师对教化信息化的相识还需深化 。2.对电教课题的探讨没能向深层次发展。3.参加学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。4.电教工作中的一些相关制度还有待完善。5.学校电教仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。6.老师运用电脑网络资源的频率和爱好、老师的信息技术素养有待进一步提高。小学电教工作总结6本学期，我校接着深化实行十八届三中全会精神，以“党的群众路途教化实践活动”为契机，进一步转变工作作风，提升工作效能。学校电教工作紧紧围绕繁昌县教化局21XX年工作要点，以“义
39、务教化标准化建设”和“在线课堂”为主线，全面提升我校老师信息化水平，为提高我校教化教学质量服务。现将我校本学期的电教工作总结如下：一、做好应用工作1、接着做好“在线课堂”工作，促进教化公允。“在线课堂”试验工作实施以来，我校始终把此项工作作为工作重点，并且实现了常态化教学。XX年3月3日，省教化厅厅长程艺莅临我校调研“在线课堂”，芜湖市教化局局长王红月、繁昌县县长胡金贵等领导陪伴调研。3月18日，参与安徽省在线课堂阅历沟通会部分与会领导，在省电教馆常务副馆长李锋率领下来到我校，就学校教化技术装备工作开展状况进行实地调研。调研组一行先后来到寒塘小学与金盾希望小学，现场观摩了两节“在线课堂”音乐课
40、、数学课。查看了学校的校内环境、图书室、班班通教室、电子备课室、计算机室等功能室，调研组观成员对学校的校内环境及教化技术装备管理应用所做的工作与所取得的成效赐予高度评价。2、接着开展网络电子备课试验工作。本学期，学校刚好召开新增试验老师动员会，加强对试验老师的培训，规范老师电子备课的行为。开学初，中心小学对全镇各校分片又进行了一次电子备课专项培训。加强对电子教案、课件和教学资料的检查，每周抽查部分备课资料，对备课状况进行检查评价，印发检查通报，纳入学校对老师教学常规考核评价。XX年5月22日，学校组织特地人员参与了在城关四小会议室召开电子备课部分学校专项培训。XX年3月21日，市电教馆吕勇主任
41、在县电教馆馆长张开发的陪伴下，来到我校调研网络电子备课试验工作。吕主任和张馆长对我校电子备课工作赐予很高的评价。3、加强对各专用功能室的运用。为协作做好国家教化技术装备现场会工作，我校先后对金盾、新林两所完小配齐了班班通、音乐室、美术室、图书室、试验室、计算机室、多媒体教室等多种功能室及现代教化装备，先后为两所完小引进了图书管理系统，为寒塘小学配备了计算机室等。要求各校运用和管理好各专用功能室，提高各功能室的运用率，每生每学期至少借阅12本图书，每班每周运用班班通不少于15节，3-6年级每周至少开设一节信息技术课，音乐、美术课要在专用教室上课，按规定上科学课的分组试验和演示试验，要求各校刚好做
42、好运用记录，并对以上工作纳入到学校的常规考核。4、“班班通”实现常态化教学运用。中心小学要求相关学校制定“班班通”运用管理制度，针对运行过程中出现的问题，刚好反馈、整改。本学期，学校“班班通”设备运行正常，管理到位，每周每班做到至少运用15节以上，课程运用率较高，运用效果良好。5、充分发挥学校电子显示屏的宣扬作用。两所完小都能够运用好电子显示屏，遇到大事进行滚动宣扬，重视对学生德育、平安、法制的教化，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。二、做好管理工作1、学期初要求学校对现有电教设备进行初期普查，发觉故障和问题，刚好组织修理，进一步规范电教设备出入库及报废手续。2、对学校各办公室、班班通教
43、室、多媒体教室及其他电教设备加强管理，签订校产设备管理责任状，做到专人负责维护和保养，提高现有设备的运用效率，保证设备的平安性与完好率。3、管理好学朝气房，提高机房设备的运用率，充分发挥其作用，同时保证设备的完好，并做好机房的卫生工作，刚好锁门、断电源，保证财产平安。三、做好探讨工作1、学校将信息技术与各学科教研相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习探讨，从而不断提升老师的科研水平，加强老师自身素养的熬炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在本学期我县实行的信息技术与课程整合竞赛中，我校桂少玉老师获得了繁昌县一等奖，芜湖市三等奖的好成果。2、立足本校，接着
44、做好电教培训工作。学校组织人员对全体老师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体老师了解计算机的有关操作与应用，也使青年老师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教化的有效开展。3、组织老师撰写电教论文。本学期，学校组织老师参与了安徽省“教学点教学资源全覆盖”项目征文活动，黄绍萍、孙华林两位老师获得了省级二等奖，汪洋、邓琦两位老师获得了省级三等奖的好成果。小学电教工作总结7学校电化教化探讨工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教化、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教化水平，我校的电教工作以教化信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。在过去的一学期
45、里，电教工作在区教化局装备中心和学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：一、加强电教设备的日常管理与维护1、接着做好电教设备的“配、管、用”工作“配”：本学期来，我校经各方努力，在原有的基础上增加了1台数码摄像机，1台数码照相机，更新部分老师办公室和多媒体教室电脑的配置，进一步了提高我校信息技术发展的进程。“管”：主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。做好老师教学资源运用的培训，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。
46、（1）对机房的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏状况进行刚好修理和更换；各办公室、教室的电脑、投影仪、展台、打印机等电教设备，出现问题进行网上报修，电教中心刚好解决问题，保障了老师教化教学工作的正常开展。（2）定期检查维护多媒体1室的电脑、投影仪、展台，音响、话筒和校内广播系统、内部电话系统、监控系统，使之能正常运转，充分保障学校各类活动的顺当开展。（3）协作学校及各部门完成各种活动：各种会议、讲座、演出、竞赛等全部活动的音响设备调试与照相、摄像及转播。“用”：主要是指提高电教设备的运用率，激励老师充分利用现有的班级和多媒体教室等电教资源，提高教学效果，养成运用完成后填写记录本的习惯。2、提高老师
47、的信息技术专业素养作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创建力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的探讨，主动参与上级部门组织的各级各类计算机学习3、增加电教人员的服务意识实行合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。二、开展信息技术课题探讨及网上结对活动1、“基于网络环境下的教化资源建设”课题结题在老师中开展信息技术探讨活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合实力，本学期我校的十一五课题“基于网络环境下的教化资源建设”，经过大量的资料整理与网络上传工作，已经进行了网上结题申报，正在等待专家的审核。2、深化开展城乡学校网上结对工作通过网络QQ、博客、论坛与结对学校进行教化教学沟通，特殊是利用市电教馆的视频会议系统，对结对学校间的公开课课堂教学与评课活动进行实况转播，取得了良好效果。在网上结对学校内开放我校的电子备课平台，实现资源共享。在今年的扬州市网上结对工作推动会上我校的网上结对年度实施安排被作为样本予以刊发，网上结对电子备课大平台的运用作为特色做大会阅历沟通，得到了省市领导及与会专家的一样好评。3、注意网站与服务器特色建设接着做好网站的建设与维护工作，刚好加强学校网站主页信息内容的充溢和提高，使网站