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1、大班美术优秀教案机器人1、幼儿参加泥工活动的爱好，激发其爱科学、勇于创建的精神。2、巩固幼儿对于各种几何体的相识，培育幼儿的动手实力。二、活动重点：幼儿能通过各种几何体进行塑造机器人模型。三、活动打算：教具：橡皮泥机器人范例。学具：人手一盒橡皮泥，一块泥工板。四、活动过程：一、出示各种机器人玩具，老师摆布，供幼儿观赏、视察。1、师：今日朱老师带了一个特别好玩的玩具，看，这是什么呀?2、师：这个机器人可好玩了，看，它的手脚都可以动呢!我们一起来学学机器人走路的样子吧!3、师、幼探讨机器人的作用，激发幼儿的爱好。二、引导幼儿视察机器人玩具的结构特点。1、师：我们来细致看看这个可爱的机器人吧!这个机
2、器人是由什么制作的?有哪些图形组成的呢?2、师：你还见过其他的机器人吗?它又是什么样子呢?出自:屈;老.师谁可以来介绍一下你看过的机器人!3、老师小结：机器人玩具是用金属、木头、塑料仿照人的特点制成的。头、身体、四肢一般都是几何体，如长方体、正方体、球体等。然后用螺丝把他们连接起来。三、交代活动要求。1、师：今日我们一起用橡皮泥来制作一个心爱的机器人吧!2、师：请小挚友在制作之前先在脑海中设计，然后做出各种几何体，再用牙签、小棒当螺丝进行连接，看谁的玩具机器人设计新颖、好玩!四、幼儿操作，老师巡回指导。1、激励幼儿大胆设想，制作出造型独特的机器人玩具。2、指导幼儿用色纸、剪刀对机器玩具人进行装饰。3、活动时，橡皮泥不要弄到桌面上了，要其他颜色可以问好挚友借，但是在活动结束之后，要把颜色全部分类放回相应的盒子里去。五、评析作品。1、请个别幼儿介绍一下自己的作品，师生共同观赏。2、可以说一说你的机器人有哪些本事。六、结束活动。请幼儿把橡皮泥团聚放回盒子，整理好材料