《大班社会优秀教案及教学反思《说表情》汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会优秀教案及教学反思《说表情》汇编.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班社会优秀教案及教学反思说表情1、让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲解并描述兴奋、难过、生气等不怜悯绪体验。2、激励幼儿大胆想像、推想，说出多个引起不怜悯绪的缘由。二、活动打算：哈哈镜若干面;怪异果纸偶一只;彩色信三封;音乐。三、活动过程：1、以怪异果送礼物，引起幼儿学习爱好。(1)请幼儿分组照哈哈镜，感受照哈哈镜的欢乐心情。(2)幼儿说出照哈哈镜的感受。2、怪异果请幼儿玩嬉戏照镜子。幼儿当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请幼儿说出有什么表情。3、分组活动：(幼儿分成三小组)(1)出示怪异果寄来三封彩色的信。(2)组长领取信件，老师帮助幼儿理解信的内容，指导幼儿分组
2、活动。各组幼儿自由探讨，请他们想出多个引起不怜悯绪的缘由。屈.老师.教.案网出处要求组长用数字把本组小挚友说的缘由一一记录下来。比比哪组想得多，说得好。(3)集中幼儿，各组幼儿请出代表讲出四种引起信封内人物表情的缘由。(4)怪异果请幼儿打开小信封，幼儿领取奖品。(要求把怪异果贴在手背上)4、歌表演表情歌：请幼儿依据表情歌的内容，一边唱一边做出相应的表情和动作。5、开心、自然地结束活动。教学反思幼儿的语言实力是在运用的过程中发展起来的，因此发展幼儿语言的要 害是要引导幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。对于中班孩子的语言实力来说，不但能够系统地进行讲解并描述，而且已经能大胆、生动地进行描述。于是，我们特意采撷了幼儿生活中比较感爱好的点 表情作为活动内容，供应丰富的材料，让孩子在与老师、同伴沟通，和材料充分互动的过程中，产生自己的办法，发表自己的看法，加深对表情的理解，提高语言才能。