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1、执教：高春芳执教：高春芳用自己喜欢的方式读课文,边读边思考:1、索溪峪给你留下了什么样的印象？2、“野” 是什么意思？在文中又是什么意思？“野”为什么要加引号？3、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？初读感悟：初读感悟：细读感悟：品味山的天然美、野性美细读感悟：品味山的天然美、野性美 1、快速朗读课文第二自然段，想想作者是分几方面来写山是“野”的？ （作者是分三方面写的，分别是（作者是分三方面写的，分别是“惊险的美惊险的美”“”“磅礴的磅礴的美美”“”“随心所欲、不拘一格的美随心所欲、不拘一格的美”。）。） 2、同桌合作：请选择喜欢的一方面，读读、想想作者是怎样把山的特点写具体的？小组合作学习
2、：小组合作学习：v 仿照第二自然段的学法，从描写水野、动物野、游人野这三段中选择自己喜欢的一段，说说他们的野表现在哪里？你领悟到了怎样的表达方式？ 1、作者在领略了索溪峪的“野”的 特点后，有什么感受？ （于是，我感到从未有过的快慰，从未有（于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的过的清爽；索溪峪的“野野”，荡涤着我的，荡涤着我的胸怀胸怀! !索溪峪的索溪峪的“野野”是天然的美，野性的是天然的美，野性的美。）美。） 2、仿照作者抓住景物特点（先概括，后具体的方法）用一段话写你自己最熟悉的一处景点。回归整体，拓展延伸：回归整体，拓展延伸：作业超市，任选一题：作业超市，任选一题：1、摘抄或熟读自己喜欢的段落。2、为了呼吁人们保护自然资源，保护地球，以“环保”为主题办一期手抄报。3、请你选择印象深刻的一处，以“的”为题，仿照本课的写法，展开丰富的想象，写一篇习作，表达自己的真情实感。