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1、为 了 每 一 个 学 生 的 成 长 同济二附中2011年3月18日德育主题活动方案一、 指导思想以庆祝建党“九十周年”为契机，全面推进中长期教育改革和发展规划纲要，深化“德育为先、育人为本”的指导思想，落实普陀区委区政府关于建设“教育强区”的要求，促进学生学习生活品质的提高，体现我校“生态课程和谐教育幸福人生”的办学追求。通过挖掘学科教学的德育价值、班级文化建设巡礼、大型艺体现场展演、主题德育论坛交流以及综合实践活动展板介绍，展现我校“生本德育”的实施成果，创建“生态学校”的办学特色，进一步彰显“知识-能力-人格”三维一体、全面发展的学生培养目标。二、活动主题：“为了每一个学生的成长”在生
2、态课程的框架下，尊重学生差异，坚持以学生发展为本，致力于“生本德育”的实践探索，引导全体师生围绕“生命、生活、生长、生成、生态”五个核心词，立体展开同济二附中的教育教学活动，为学生的幸福成长奠基。即：生命：以生命教育为目标，珍惜生命，尊重生命，实现生命价值；生活：以生活教育为内容，关注生活，体验生活，创造美好生活；生长：以生长教育为途径，期待生长，包容生长，完善生长过程；生成：以生成教育为策略，激发生成，助推生成，增强生成能力；生态：以生态教育为载体，倡导生态，保护生态，优化生态环境。三、活动内容（一）班级文化建设巡礼设计指导思想：班级文化是班级全体师生共同创造的财富，体现班级共有的信念、价值
3、观和态度；班级文化也是一种个性文化，代表着班级的独特形象，体现了班级的集体生命。班级文化为学生成长提供了集体生活的现实环境，承载了协调学生成长要素，满足学生成长需求，推助学生成功体验的多重任务。引进以满足学生个性需求、注重学生个体体验为特点的社团文化，丰富班级文化建设的内容和途径，既促进温馨教室形成，提升班级文化内涵，也有利于发挥社团在校园文化建设中的灵动作用，促进多种文化形式的融合，形成同济二附中师生共同生活的体验式生态场景。活动形式：1、 以20个班级教室和五间创新实验室为各个班级文化展示交流的活动场馆；2、 各活动场馆既有班级文化建设成果的静态背景展示，又有动态的专题活动和师生互动项目设
4、计。3、 学生、老师、家长、来宾自主选择游览展示场馆并参加各场馆交流活动。（二）校园艺体活动展示设计指导思想：体育、艺术等项目是我校正在逐步培育形成的育人特色，通过大型的艺体活动，在选修课和社团课的基础上，对全校学生开展体育特色项目和舞蹈艺术的教育训练，强健学生体魄，促进学生身心健康，陶冶学生情操，提高学生审美能力；在大型活动的筹备准备过程中，全校师生的创造能力、组织能力、活动能力、合作能力和展示能力等得到进一步锻炼，师生的自信心、自豪感、组织性和凝聚力得到进一步提高；通过师生共同设计、共同参与艺体文化活动，进一步融洽师生关系，密切家校合作，拓宽教育资源；通过弘扬传统文化，振奋师生精神，引导师
5、生体悟和传承中华文化，立根树魂，更好地锤炼学生的爱国信念、坚韧意志，进一步培养学生的民族情感和爱国精神。 表演项目：1、奋发开拓、金龙腾飞：由高一年级男生（40名）表演舞龙。龙是中华民族的图腾和团结奋发的象征，也是同济二附中同舟共济、自强不息学校精神的写照。另由初一年级全体学生组成（150人）的长拳表演。长拳是中华武术的精华，刚劲有力，姿势舒展、动作灵活，体现同济少年的执着与坚韧。2、万众一心、律动球韵：由高中部男女学生（81名）组成的排球操表演。排球操方阵队形变化多样，参与者身形轻盈，动作整齐划一，体育的排球与艺术的舞蹈水乳交融、浑然一体，既体现了青春的活力，也展现了青春的健美。3、敢于担当
6、、武林英姿：由初二年级全体学生（150人）参加太极拳和剑术表演，由拳和剑两部分组成，太极拳是中华民族体育文化中的一株奇葩。它凝聚了我国传统文化刚柔相济的精髓，表现了华夏儿女追求和平、健康、超然的理想境界，体现了我国传统文化中对人与自然发展的高度和谐；武术的剑，不但历史悠久，更富有传奇色彩，剑光剑影中闪耀着同济人敢为天下先的担当与豪情。4、朝气蓬勃、活力少年：是预备年级全体学生（150人）参加的项目，包括斗牛舞、搏击操和健美操，活动节奏明快，融合体育的阳刚和舞蹈的柔美，体现了同济少年的轻盈灵动和蓬勃朝气。5、壮志豪情、草原雄鹰：由高中部男生（60名）表演的蒙古筷子舞。悠长浑厚的蒙古歌谣，清脆明亮
7、的筷子敲击，含蓄柔美中蕴含力量，刚强雄浑中满怀深情。青春男儿的豪迈舒展犹如草原雄鹰，举手投足诉说着英雄不老的壮志豪情。6、继往开来、百鼓争鸣：由高中部女生（100名）组成的腰鼓方阵。腰鼓舞动作富于变化，节奏明快强烈，队形展示为纪念建党90周年和辛亥革命100周年的图案，表现了同济人在“2011年”这个特别岁月里的欢欣鼓舞的满腔热情和创造美好未来的豪情壮志。（三）生本德育主题论坛设计指导思想：作为德育特级教师王志刚校长的德育实训基地，同济二附中“借天借地借资源”，依托王校长德育基地雄厚的专家力量，与兄弟学校共同举办以“生本德育”为主题的论坛交流，并邀请与会专家进行现场点评，力图从理论与实践相结合
8、的角度探讨“德育为先、育人为本”的中小学德育工作的特点、热点和难点，引导与会者对当前德育问题的深入思考，以进一步提高中小学德育的实效性。 活动内容：1、 主题发言：由王志刚校长领衔的“双名工程”实训基地的学员做主题发言；2、 现场互动：由观摩活动的来宾与发言者互动交流；3、 专家点评：由市、区德育领导、专家进行现场点评。四、活动流程：（一）活动时间：2011年3月18日12：3016:00（二）具体流程：1、下午12：3013:30，班级文化建设巡礼2、下午13：3015:00，校园艺体活动展示3、下午15：0016:00，“生本德育”主题论坛五、活动地点：同济大学第二附属中学（胶州路100号） 联系人：校务办公室 吴振华 办公电话：62668496同济大学第二附属中学2011年3月10号 4