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1、2022年高中教师辞职报告模板（精选5篇）中学老师辞职报告模板（精选5篇）在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我帮大家整理的中学老师辞职报告模板，仅供参考，欢迎大家阅读。中学老师辞职报告1敬重的校长：您好！我很缺憾自己在这个时候向学校提出辞职申请，希望您能批准并谅解！自2022年7月1日起先，我有幸与XXXX中学签约，成为教书育人队伍的一员。在过去的五年时间里，学校赐予了我良好的学习和熬炼机会，学到了一些新的东西，充溢了自己，增加了自己的一些学问和实践阅历。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也
2、很体谅下属，在学校我感受到了家的暖和。我对于学校长期的照看表示真心的感谢！此外，我还要感谢校长对我的督促、指导与指责，让我在迷惘之中有了方向，脆弱之际有了力气。在这种关怀与督促下，我更加努力于自己的工作，并用最大的实力做出我最满足的成果。我还很想接着为XXXX中学努力，我还想在这里接着成长，我还想与我们尊敬的老师们齐头并进，共同致力于人类最宏大的事业。可是，生活总无奈的，天意也总是那么不遂人愿。如今的我，已为人夫，与爱人长期分居两地，家庭生活不完满，愧为人夫。双亲日渐苍老，无法就近侍奉，愧为人子。因此，经过长时间的冷静思索，我不得不离开这个让我终生难忘，快速成长的地方。无论到何时，我回头来看看
3、自己的成长历程，我觉得在XXXXX中学是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。希望领导能够批准我的辞职恳求，并感谢您始终以来的关怀。此致敬礼申请人：XXXXXXXX年XX月XX日中学老师辞职报告2敬重的学校领导：下走怀难言之隐，抱失责之痛，执挚诚之言，言无奈之事，特请辞*班班主任及*学校一切职务。诚惶诚恐，乞望伏允。遥想庚寅秋月，雾雨正紧，愚文辞家别里，涉水跋山，过羊穗，历闵清，经余杭，而止于江赣。何为?求生，励志，为国为家为天下苍生者矣。然数日以来，身虽劬劳，却不能惠我子弟;心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道无功不禄，我何德何能，竟枉食此厚禄哉?思前虑后，始知前缘已尽，唯此间言别，方我志士
4、之明也。窃思桂香稻熟之节，月明秋实之际，余自浙至赣，沉舟破釜，立志达而后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，张氏新走。军不行一日无帅，班不行一日无师，部段委曲，遂委文以任。自接任以来，夙夜忧叹，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝请前师以教，暮问子弟以规;课时投我至诚，堂后倾我尽知;起于寅卯，而不言为师之痛;寝于子丑，岂妄谈男儿艰辛!但悲子弟顽皮，嬉于学，顽于事，矫于情，拗于性。虽耳提百遍，仍陋俗难改;面命千言，依痴顽如故。每思每痛，每念每凄堂堂男儿，岂苟行如此之事?赫赫英雄，岂甘为如此之师?后闭门自省，及虑先贤，始悟人无劣子，天无绝事，而我子弟竟顽皮至此，非人之过，而系我失责渎职之过也。古人云：君子
5、不寄人篱下，志士不枉食厚禄，而今愚寸功未立，却空耗人财，于心何安?前思后虑，惘叹不息。自思今若自离，终不言弃;委而婉去，彼此相怡。故趁此位卑权微、名薄望浅之时辞旧职、图远虑，而达彼赢我利之效也。花月无情，常匿云霾以寂;檀榆多艰，怎奈风雨狂飙?自八月洎今，凡岁月已逾甲六，正赶坤轮。愚虽拙劣，然不失赤子之心。数日以来，常念所谓师者，当以学贵，莫以利先，故曰：人可苦，不行误我子弟;禄可寡，不行弃我挚诚也。今我既为黔驴，技短至此，岂能残抱以误人哉?故痛切此心，着望子弟前程，而念学部声誉，切切乎含泪以去，惶惶乎掩泣而别。试想当时，浩浩公举明眸;而想今日，切切吾将轻离。悲夫哉，不得已此节由事，此事由心，此
6、事由衷，实属万般无奈者也。疾在腠里，不曾誓而后决;病入膏肓，岂可任我妄为?而今赤脚已然无力，它日华佗必定功垂。满目繁华何所倚，绮罗散尽人独立。今志在远离，姑望明日引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，倚南窗，审容膝，貌似神往，实则辛酸。然心力交瘁，却无寸功;志致尧舜，实遥无期。事至于此，实无由再留也。且感所谓导学，实难应意;合庠阳刚，乾坤不齐。又思妍妍赏罚，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒时多为人谤，虽梦时却尽适宜。以致劬劳数日，挣得半秋茫然;误人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圆凿，巴橘难接赣枝，万不得已，此番务去也。骤生去意，实在唐突，恳请天谅。然吾意至斯，定当远离，乞望朱批!辞职人：xxx20xx
7、年xx月xx日中学老师辞职报告3敬重的学校领导：您好!曾经我的也是我们学校的学生，也是从我们学校考上高校走上个岗位的。我在高校里学习的也是师范专业，我想我做一个老师也是很好的，老师这个职业对我来说是一个幻想，而幻想在不断的实现中!在高校里我也是始终仔细学习，始终不断的努力进步的，在高校四年结束以后，我的实力还是得到了很大的提高的，我对自己的前途和实力非常有信念!八年前，我有幸回到自已中学时的母校*中学任教。蒙学校厚爱，我接了高一年级重点班和一个一般班的数学教学任务。刚工作那一阵子，心中有着各种美妙的向往，觉得自已能够用自己的学问和热忱来变更学生，影响学生。虽然工作很辛苦，但我还是干劲十足。有时
8、后侯为了把其次天的试卷赶出来，会始终熬夜熬到一两点。虽然阅历不足，也遭到过一些人的怀疑。我的努力和付出却得到了学校与学生的认可，我始终把这两个班的学生送进高校。接下来的几年中，我又迎来和送走了几批学生。可以扪心无愧地说，这几年中，我把我大多时间和精力都放在了学生身上。不过这几年也始终有一个问题困扰着我，那就是怎样尽可能让每一个学生对我的课感爱好，在我的课堂中受益。或许我对自己太苛刻了，或许我太志向化了。但我情愿朝着这个方向努力。我希望教化既要好玩味性又要有创建性，还要有好用性。可是现实终究是残酷的，个人的力气也很有限。社会大环境的现实对学校，老师和学生有着太大的影响：家长，学生对升学的要求左右
9、着学校的教学。不断飙升的物价尤其房价让很多老师日益感到囊中羞怯，起先为前(钱)途准备。日积月累的工作压力也渐渐吞噬着老师的健康与热忱。对于学生，外面的多彩世界往往显得比学校的课堂更具吸引力。繁重的课业负担实在难以承受。但是，为了实现自己的人生价值，我不会放弃努力。为了我那可爱的儿子，我不能放弃努力 ，为了教化的将来，我不愿放弃努力。现在，我深深感到精力有限，当我朝着自己的目标努力时，会或多或少影响目前的工作。给学生带来损失，给学校带来不便。我深表歉意。现实击碎了我曾经的信念和幻想，我在现实中我受伤，我只好选择躲避，我只好从新考试，我要照看我的儿子，我也要找寻新的工作岗位，请宽恕。我知道我的离开
10、会对学校和学生带来很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的压力总是逼迫一个人选择现实，我不得不这么做!经过深思熟虑，我确定辞去*中学的老师工作，专注于我的教化志向的实践与推广。恳请校方领导赐予批准。辞职人：xxx20xx年xx月xx日中学老师辞职报告4敬重的学校领导、年级组长：在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经验了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范中学的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经验。在xx年暑假，送走了我教的第一批中学
11、生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力气，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在xx-xx学年度的上期担当的高xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不行避开地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经验了就是积累了财宝，所以，感受颇多。班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对学生的一种教化途径，这种教化，不是简洁的 你应当怎么做，你不应当怎么做 的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思索问题的思维模式的教化，以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就
12、是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应当明确知道一件事情好或不好的缘由，这个缘由肯定不是显性的，它肯定是须要我们去思索、分析才能得到的结论。班主任肯定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲解并描述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与庆贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习主动性更高。这样的典型事例在我们班应当是不缺乏的，但因为时间的冲突，错
13、失了不少可以让学生得到教化的机会，不能不说是一种缺憾。班主任工作要有预见性，这是老班主任们的阅历之谈。但在我看来预见的最终目的肯定不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分打算应当做何应对，要有 运筹帷幄之中，决胜千里之外 的谋划实力。这种谋划，在引导学生思想相识方面尤其重要，这就须要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分打算，揣摩学生可能须要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了 让幻想在这里起飞 这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达到，我利用学前教化的时间，让学生畅谈对这句话的理解，揣测我送给他们这句话的目的。有了这种意
14、识的灌输，学生渐渐将这句话定为了 班级宣言 。每次在班级日志上望见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的 幻想 联系起来，能用行动架起 幻想 与 现实 之间的桥梁。围绕这一 幻想 中心，我利用班会时间进行的树立目标：给生命一份坚实的承诺的讲座，收效不错，部分学生此后拟定的学习安排得到了家长的认可，有些家长还在学生的安排书上批上了自己的期望与激励性的话语。教化基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自
15、己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生记忆犹新哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的看法及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了 老师是人生的导师 这一说法，老师对学生的引导，不仅是学问上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称 我不做没有挑战性的事 的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长
16、，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再胆怯困难，有迎难而上的志气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。和学生的相处，总的来说，我觉得是开心的，即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心，因为他们浮躁担心宁而如河东狮吼般发飙，但 青年人犯了错连上帝也会宽恕他们 ，所以我喜爱他们，更情愿看着他们充溢青春斗志地发展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其味道的。在学生面前，我们是诚信的维护者还是虚假的制造者?无论是在全校学生大会上，还的学生的国旗下的.讲话，还是在与学生的沟通过程中，我们都提倡 诚信 ，这是学生在成长过
17、程中迫切须要的一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切须要的一种品质。在教化这块领域中，我们应当是诚信的维护者，但面对下达给班主任应当完成的相应任务时，我们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类 自愿 行为，我越来越不情愿用 自愿 一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中，我太困惑，学生流露出来的 社会也就这个样 的冷漠无奈的相识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。在学生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者?以前作为一名简洁的科任老师，我能感觉到有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调学生各科学习发
18、展的过程中，我渐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是老师的相应偏执看法。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了达到引起学生重视本科科目学习的目的，随意贬斥其他科目，甚至用 无用 死板 迂腐 一类的词来反衬本科科目的好用性。我想，我们的社会肯定不须要制造 硫酸泼熊 虐猫 这一类事务的科学 狂人 ，所以，学问是否有用，绝不是学问本身确定的，而是看你如何地利用它，发展它，社会的正常发展是得力于各科学问的协调和谐发展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科学问都应当得到敬重，即使你可以不喜爱它，可以学不好它。假如作为科学的传播者的老师都无法将这种对学问敬重的看法传播至学生，
19、而是以一种科学的偏执狂的看法来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在部分老师的不妥的看法影响下，要去引导学生变更对部分老师、部分学科的不敬重看法难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特殊得无力。在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒?任何一个人都会说，班主任就是班级的干脆管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特别之处，他要连接学校整体与详细的班级之间的各项详细工作，的确要充当传声筒的角色，但他更多的应当是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有安排有步骤地管理班级。但一学期下来
20、，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己实力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我安排好好利用班会课，在每个月组织不同的发展形成目标，让学生在意志品质方面得以发展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。从前对班级管理的种种设想与安排都几乎成了不行实现的幻想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲伤。作为班级管理的实施者班主任来说，一个特性班级的产生
21、不是单纯的学校的传声筒能组建的。正如我从前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级许多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难题，让XX级7班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了中学阶段的第一学期。从情感上而言，我特别乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，情愿在班主任这一岗位上接着为学校的发展贡献自己的力气;从实力上而言，我也信任在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作实力有长足进步，这也是供应给我的一个很有价值的成长机会。但全部感受中不少的困惑让我短暂不能很好得调整自己的心情与相识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心
22、理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担心中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。假如，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的相识，调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮接着做班主任工作，我估计，许多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。为了在以后的教化教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力气，不辜负领导们的期望，我特申请辞去班主任一职，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准!此致敬礼辞职人：xxx20xx年xx月xx日中学老师辞职报告5敬重的校长：您好!首先感谢各位领导长期以来对我
23、工作的关切，支持与确定。自从进入这个大家庭以来，我倍受 团结、务实、开拓、奉献 精神的鼓舞，在这里我要向您说声愧疚，在现在这个时候选择离开，其实我也很不舍。不知不觉中，时间飞逝，在学校已经有四年的时间了，上天眷顾，我幸运地进入xx这个优秀的团队，成为了一名光荣的人民老师，正是在这里，我起先踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。我还记得，我到校的时候已经是晚上了，您不辞辛苦来到我们老师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消退了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的暖和，多了一份对将来的乐观信念。我还记得，20xx年x月x日，在开学大会上我代表新进14名老师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的
24、心情，都清楚可忆，至今想来，仍有几许激烈。四年了，在学校的工作中，我尝过了酸甜苦辣，我为胜利而欢乐，为失败留下而流泪，为同事们的友善而快乐，为领导的和善而感到暖和，我肯定要成为一名优秀的老师，这坚决的信念伴我走过成长的日日夜夜，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。第一年工作，由于自己没有阅历，总让自己彷徨苦恼，甚至着急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和激励，最终让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。或许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在xx的第一届也是最终一届毕业生，虽然没有取得一二名
25、的优异成果，但这份成果，已经是对我极大的劝慰和激励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成果揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激烈得到了三点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦，我的付出最终得到了回报，我信任 一分耕耘，一分收获四年来，要感谢的人太多。或许现在说这样的话很空，但是我还是要说，因为这是我心里最想说的话，首先，要感谢张校长，是您给了我机会把我带到这片新土地上来，您就是我在这里的亲人、我的家长，所以，始终因您的悲观而自责，因您的认可而喜悦。其次，我要感谢的是周学新老师，第一年工作，因为我就在高三办公室，所以受到
26、周老师的诸多指引，有工作，有处事，让初出茅庐的我受益匪浅。而后三年的搭班任教，周老师更是给了我无限的确定和指导，在我失落的时候，对我伸出援手激励我，在我胜利的时候也会为我送上祝愿，在我处事不周的时候劝说我，在我迷茫困惑的时候点拨我，甚至时时不忘我的个人问题。所以，我觉得，他是我在这片土地上像哥哥一样的亲人。还有，我要感谢我们的语文组：我的师父，憨态可爱的佘老师，感谢他毫无保留地带了我三年;我的组长，耿直公正的严老师，感谢他对我工作的指引和照看;真的，要感谢的人，许多。回顾这四年，我有那么多那么多的经验，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感谢，他们看着我成长，他们经验我的喜怒哀乐，可是我却在这一刻不得不向这一切告辞，我心理很难受，不能和同事们并肩作战下去了，也不能和我敬爱的学生在一起了，我要回到我的家乡，回到我日益苍老的父母身边了，以后我不管在哪里，我都不会遗忘这里的一切，感谢你们!最终，我校在今后的工作中，发挥优势、升学率蒸蒸日上!辞职人：xx20xx年x月x日第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页