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1、五年级版主任工作计划700字 班级管理是一门艺术，我们会努力在工作中汲取新的阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。在这里，我想共享一下关于五年级版导演工作安排的700多字，供大家参考。#五年级版主任工作安排1#大部分孩子的自律得到了提高，这学期的班级管理还是以自我管理为主，联合督导为辅。重点还是要求以凝合力强、自我意识强的班委、班委为组长，增加全班的凝合力和自律意识。第一，成立团队，合理安排为了帮助一些极其淘气的孩子有自律意识，上学期我实行了组长和组员双向选择。结果表明并不志向，因为孩子太小，没有快速形成主动变更自己的意识，没有参加他人管理的意识。所以这学期，我准备依据我对他们的理
2、解把他们分组。这学期小组考核有改变，小组成员每周轮换，组长不动。每周周五最终一节课作为总结报告课，选出组长和组员。全部员工都要反思本周的自我表现，然后写出优缺点，作为下周行为的参考。其次，修改班规是每个人的责任班会上集体修改上学期的班规。每个人都是班规的制定者，每个人都是班规的执行者。这样他们就受到了详细规定的约束，在平常的表现中也有法可依。第三，重新选举班委，择优任用经过一个学年的训练，班里原来的班长有了肯定的组织实力，上学期被任命为队长。但是由于精力安排不均，学习下滑，习惯敷衍了事。她准备做做思想工作，再试用一个学期；还有一个女生对工作特殊专心，性格很主动。这学期她将接着被任命为班长。至于
3、其他班委，我想让他们去，依据所见所闻组织班级改选。上学期考虑到这个班男生多，我们在培育班干部的时候始终努力做到男女同等，但是一个学期下来，状况并不乐观。所以为了大局，这学期确定放弃性别因素。详细做法如下：1.和班长、大队长谈话，了解他们的想法，指导他们如何进行班委、班委其他成员的选举。2.接着建立监督机制，争取人人监督别人，人人被监督。3.定期组织班委、班委成员总结汇报，吸取教训，积累阅历。4.利用积星系统定期排名，开展良性竞争。第四，竞争性职位，你坚持吗班级建设离不开全部学生的努力，所以为了增加班级的凝合力，我之前设置了一些岗位，希望每个学生都能主动欢乐地参加班级建设。但是，有些岗位工人会半
4、途而废，而另一些人则可以始终完成。所以这学期要强调岗位竞争，考虑清晰。要想做，就要有做一学期的决心。教学工作依据该班的实际学习状况，我安排从以下几个方面进行教学：第一，接着驾驭基础学问，加强实力培育学年结束后，学生的语感基本形成。虽然有些孩子的阅读实力有所延迟，但与以前相比，他们已经有了质的飞跃。为了增加学生的语感，我安排采纳个人预读、小组阅读、定期阅读竞赛等教学方法，采纳激励性评价和横向比较评价对文本进行情感化阅读。针对一些新词的误用和误用，有安排地利用形声字的特点，对相像字的具体分析，以及错误提示的特别之处来把握新词的真正含义1.充分利用早读时间读经典。每周阅读课和课间小组阅读保证了学生在
5、学校的阅读时间(通常允许学生带课外书)。每天晚上在家支配30分钟的阅读时间，包括周末和节假日，让阅读成为一种习惯，成为一种乐趣。2.这学期的阅读活动还是沿袭上学期的阅读习惯，“读书要标”。学生被要求在阅读时保持笔和墨水，并标记他们认为有意义的内容。此外，我们应当在阅读课上沟通和共享我们的阅读感受。我们可以选一段自己喜爱的，动情地读给大家听，让大家共享。也可以介绍自己认为好的书。开展“全民读好书”活动，设立班级书角，学生之间、班级之间进行图书沟通。平常可以把一些优秀的写作练习和习题或者读书笔记贴在班级“习题园”专栏里，让大家观赏。3.写日记。这学期还是坚持写日记，但是从上学期的本子改成了活页本，
6、便利我复习。要求要真实仔细。写完后加一项，就是自改。4.每天语文课要抽出五分钟练习写作，可以和当天晚上的摘抄联系起来。摘录是当日宋词的读本，让我们一举三得。5.这学期准备以童年为主题。师生将阅读呼兰河传这本书，沟通阅读阅历。6.利用板报和日常阅读活动，营造良好的阅读环境。学生的阅读爱好可以通过诗画搭配、制作书签、表演古诗文来培育。7.开展家庭阅读和音乐活动。尽量在家庭中提倡亲子阅读活动，让父母指导孩子选择合适的阅读材料或者父母和孩子一起读一本书，一起探讨一本书，扩大阅读范围。7.主动激励学生提交自己的好作品，提高自己的成就感和写作爱好。Iii .中国生活，生活语言文化语文来源于生活，生活离不开
7、语文。在培育学习实力和学习习惯的同时，也不能忽视对生活的关注。我准备每周做一次“生活视察”，让学生以不同的形式向同学展示，共享他们的所见所想。#五年级版主任工作安排2#一、班级基本状况我班有47名学生。经过长时间的学校生活，学生对学校纪律有了肯定的了解，能够很好的遵守学校纪律，按时上下班。但是，也有一些自制力差的学生无法遵守纪律。上学期我们班学习成果和各种竞赛成果都不是很志向。在新的学年里，我们要不断努力，争取不断进步，取得更好的成果，营造良好的班级氛围，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。二、本学期班级工作目标做好上学期的总结工作。为了订正教
8、学中的不足，我给自己设定了以下目标：1、进一步对学生进行思想道德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生的学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习的重要性，注意学习方法的指导，提高学习效率。2.努力落实学校的一日常规，教化学生养成行为习惯，让学生成为有礼貌的好少年，从而驾驭班级纪律。3.激励学生主动参加学校活动，培育学生在活动中的实力。4.关注学生的进步，用优势弥补差距，面对全体学生，关注学生素养的发展。5.培育一批能帮老师做事的小干部，努力让全班都有当班干部的经验。三、详细工作措施1、充分利用课间谈话、班会对学生进行思想教化。向学生了解一日常规，并要求学
9、生遵守2.充分发挥班干部的作用，师生共同管理班级。由于年龄特点，老师要告知小干部自己应当做什么，每天了解班干部的工作，刚好解决小干部管理中的问题，树立小干部的威信，让小干部更好地帮助老师管理班级纪律。3.尽量给每个学生树立“班级归属的观念”，让每个学生都知道班级是自己的家，让每个学生都自动遵守班级纪律。所以，尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里的学生自己支配，用得其所。每个人都在班级中找到自己的角色，对班级有很强的责任感和归属感。4.装修教室环境，增加学习氛围。5.更好地实施“卡点”竞赛制度，提高学生的行为素养和竞赛意识。须要每周对“卡分”的获胜者进行评判，提高获胜者在班级中
10、的地位，让每个学生增加拿到“卡”的想法。6.选择班里优秀的学生，为全班树立榜样，号召向榜样学习，形成自己班级的班级风格。四、班主任工作安排的主要内容：1、以人为本，教化学生成为正直、和善、聪慧、健康的人。2.营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生在课堂上有宾至如归的感觉。3.教会学生生存、与人相处、付出和爱。4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都以班级为荣。5.关切每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生真正的挚友，为学生解决问题，树立信念。6.搞好每一节课，注意课堂纪律，让课堂恒久充溢活力，主动向上，恒久争第一！这学期的班主任工作安排已经用文字具体表达出来了。这个方案在实施过程中
11、，会依据学生的不同需求稍作变更，逐一补充。#五年级版主任工作安排3#新学期又起先了。为了做好新学期的工作，把我们班塑造成团结、进步、文明、创新的班级集体，班主任工作安排如下：一、学生现状分析：我们班有51名学生，包括-27名学生和24名男生。一般来说，学生可以根据一天行为标准来做，但有些学生的意识有待提高，尤其是一些男学生在这方面的习惯不够，常常会被老师或同学提示。大部分同学都能酷爱集体，酷爱劳动，酷爱老师，酷爱同学，有剧烈的集体荣誉感。然而，也有一些学生有自私、虚荣、自满的思想。二、思想工作安排：1，利用班会等教化时间，引导学生按常规要求和学校的班级考核标准办事，让学生按要求办事，学生相互监
12、督，班干部负责检查，让每个学生都能养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日，对学生进行思想道德教化。3.建立良好的班级氛围，增加班级集体的凝合力和向心力。三、教学工作安排：1、注意定期的课堂培训，随时指出存在的问题，持之以恒，不紧不松，对学生的进步赐予刚好的认可。接着在班里进行分点安排，让老师在课堂上对这个班的课堂纪律进行评价，在周一的班会上进行总结评比活动，提高学生的课堂学习效果。2.注意学生的引导，通过各种渠道调动学生学习的主动性，树立必胜的信念，通过“学多助少”的活动，让学生共同进步，从而达到穷学生、优生优育、变中游为上游的目的。详细方案：全班起先组间竞赛；学生也找到了自己的竞
13、争对手。3.注意家校结合，培育学生良好的工作习惯。四、平安教化工作安排：1.教化学生团结同学，不打架，不骂人，文明礼貌2.课堂纪律的好坏是上好一堂课的关键。要做好课堂常规管理，做到“清楚、细致、严谨”，让学生在课堂上用心听课，从而提高课堂教学效率。3、班际纪律，对学生提出明确要求，既要打好，又要避开任何意外。4、严格执行校际活动要求，确保活动平安。5.马路队纪律。教化学生严格执行道路排队制度，排队走好路。五、卫生工作安排：1.学校卫生工作安排：值班学生每天按时打扫卫生，要求学生保持良好的卫生习惯，养成良好的卫生习惯。2.个人卫生工作安排：衣着整齐大方，把东西整齐地放在桌兜里，做好广播练习。第六
14、，家校沟通：教化学生，立刻和家长沟通是特别重要的。而且，父母也须要和孩子一起学习，一起成长，这样父母和孩子才能成为真正的挚友。努力与父母沟通，在沟通中进步。#五年级版主任工作安排4#一、班级基本状况我班有47名学生。经过长时间的学校生活，学生对学校纪律有了肯定的了解，能够很好的遵守学校纪律，按时上下班。但是，也有一些自制力差的学生无法遵守纪律。上学期我们班学习成果和各种竞赛成果都不是很志向。在新的学年里，我们要不断努力，争取不断进步，取得更好的成果，营造良好的班级氛围，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。二、本学期班级工作目标做好上学期的总结工
15、作。为了订正教学中的不足，我给自己设定了以下目标：1、进一步对学生进行思想道德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生的学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习的重要性，注意学习方法的指导，提高学习效率。2.努力落实学校的一日常规，教化学生养成行为习惯，让学生成为有礼貌的好少年，从而驾驭班级纪律。3.激励学生主动参加学校活动，培育学生在活动中的实力。4.关注学生的进步，用优势弥补差距，面对全体学生，关注学生素养的发展。5.培育一批能帮老师做事的小干部，努力让全班都有当班干部的经验。三、详细工作措施1、充分利用课间谈话、班会对学生进行思想教化。向学生了解一日
16、常规，要求学生遵守规章制度，教化学生行为习惯。让学生友好相处，不吵架不打架，增加班级凝合力。2.充分发挥班干部的作用，师生共同管理班级。由于年龄特点，老师要告知小干部自己应当做什么，每天了解班干部的工作，刚好解决小干部管理中的问题，树立小干部的威信，让小干部更好地帮助老师管理班级纪律。3.尽量给每个学生树立“班级归属的观念”，让每个学生都知道班级是自己的家，让每个学生都自动遵守班级纪律。所以，尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里的学生自己支配，用得其所。每个人都在班级中找到自己的角色，对班级有很强的责任感和归属感。4.装修教室环境，增加学习氛围。5.更好地实施“卡点”竞赛制度
17、，提高学生的行为素养和竞赛意识。须要每周对“卡分”的获胜者进行评判，提高获胜者在班级中的地位，让每个学生增加拿到“卡”的想法。6.选择班里优秀的学生，1、以人为本，教化学生成为正直、和善、聪慧、健康的人。2.营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生在课堂上有宾至如归的感觉。3.教会学生生存、与人相处、付出和爱。4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都以班级为荣。5.关切每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生真正的挚友，为学生解决问题，树立信念。6.搞好每一节课，注意课堂纪律，让课堂恒久充溢活力，主动向上，恒久争第一！#五年级版主任工作安排5#一、学生现状分析：我们班有51名学生，包括
18、-27名学生和24名男生。一般来说，学生可以根据一天行为标准来做，但有些学生的意识有待提高，尤其是一些男学生在这方面的习惯不够，常常会被老师或同学提示。大部分同学都能酷爱集体，酷爱劳动，酷爱老师，酷爱同学，有剧烈的集体荣誉感。然而，也有一些学生有自私、虚荣、自满的思想。二、思想工作安排：1，利用班会等教化时间，引导学生按常规要求和学校的班级考核标准办事，让学生按要求办事，学生相互监督，班干部负责检查，让每个学生都能养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日，对学生进行思想道德教化。3.建立良好的班级氛围，增加班级集体的凝合力和向心力。三、教学工作安排：1、注意定期的课堂培训，随时指出存
19、在的问题，持之以恒，不紧不松，对学生的进步赐予刚好的认可。接着在班里开展分安排，让老师在课堂上对该班的课堂纪律进行评价，在周一的班会上开展总结评优活动，提高学生的课堂学习效果。2.注意学生的引导，通过各种渠道调动学生学习的主动性，树立必胜的信念，通过“学多助少”的活动，让学生共同进步，从而达到穷学生、优生优育、变中游为上游的目的。详细方案：全班起先组间竞赛；学生也找到了自己的竞争对手。3.注意家校结合，培育学生良好的工作习惯。四、平安教化工作安排：1.教化学生团结同学，不打架，不骂人，文明礼貌，努力做文明小学生。2.课堂纪律的好坏是上好一堂课的关键。要做好课堂常规管理，做到“清楚、细致、严谨”
20、，让学生在课堂上用心听课，从而提高课堂教学效率。3、班际纪律，对学生提出明确要求，既要打好，又要避开任何意外。4、严格执行校际活动要求，确保活动平安。5.马路队纪律。教化学生严格执行道路排队制度，排队走好路。五、卫生工作安排：1.学校卫生工作安排：值班学生每天按时打扫卫生，要求学生保持良好的卫生习惯，养成良好的卫生习惯。2.个人卫生工作安排：衣着整齐大方，把东西整齐地放在桌兜里，做好广播练习。第六，家校沟通：教化学生，立刻和家长沟通是特别重要的。而且，父母也须要和孩子一起学习，一起成长，这样父母和孩子才能成为真正的挚友。努力与父母沟通，在沟通中进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页