《苏教版小学一年级数学下册第四单元《100以内的加法和减法（一）》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学一年级数学下册第四单元《100以内的加法和减法（一）》课件.ppt（171页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时整十数加、减整十数第2课时两位数加整十数、一位数（不进位）（1）第3课时两位数加整十数、一位数（不进位）（2）第4课时求被减数的简单实际问题第5课时练习七第6课时两位数减整十数、一位数（不退位）（1）,第四单元100以内的加法和减法（一）,苏教版小学一年级数学下册,第7课时两位数减整十数、一位数（不退位）（2）第8课时求减数的简单实际问题第9课时练习八第10课时两位数加、减两位数（不进位、不退位）第11课时求两数相差多少的简单实际问题第12课时练习九第13课时复习,第1课时整十数加、减整十数,第四单元100以内的加法和减法（一）,苏教版小学一年级数学下册,5,9,3,5,3,6,40,
2、90,知识点1：整十数加整十数的计算方法,计算方法一：借助小棒计算。,一共有7捆小棒，是70根。,70,4030,计算方法二：利用数的组成计算。,70,4个十,3个十,7个十,4030,计算方法三：相同数位上的数相加。,70,40,你是怎样想的？,知识点2：整十数减整十数的计算方法,90,40,50,90,50,90,50,40,5,50,9,90,4,40,8,80,50,80,10,70,30,40,60,10,40,46,6.在里填“+”或“-”。4020=6010020=803070=1009040=508080=05050=100,+,-,+,-,-,+,通过这节课的学习活动，你有什
3、么收获？,1.整十数加整十数，就是几个“十”加几个“十”，得几就是几十。2.整十数减整十数，就是用几个“十”减几个“十”，得几就是几十。注意：个位一定是0占位。,第2课时两位数加整十数、一位数（不进位）（1）,第四单元100以内的加法和减法（一）,苏教版小学一年级数学下册,口答：,3个十是（）。9个一是（）。8个十和4个一合起来是（）。75里面有（）个十和（）个一。,30,9,84,7,5,30+4=30+40=,口算：,60+2=60+20=,62,80,34,70,知识点1：两位数加整十数（不进位）的计算方法,你是怎样算的？和同学说一说。,方法一：借助小棒计算。,7捆零5根小棒，即75根小
4、棒。,75,方法二：借助计数器计算。,75,4530=,计算方法三：利用数的组成计算。,75,40,5,70,75,你是怎样算的？和同学说一说。,知识点2：两位数加一位数（不进位）的计算方法,方法一：借助小棒计算。,4捆零8根小棒，即48根小棒。,48,方法二：借助计数器计算。,48,453=,计算方法三：利用数的组成计算。,48,40,5,8,48,两位数加整十数：要先把几个十和几个十相加。,两位数加一位数：要先把几个一和几个一相加。,计算45+30和45+3有什么不同？,46,84,28,39,1.先在计算器上拨一拨，再填出结果。,87,46,87,46,2.,40,34,74,3.,4.
5、,同学们排着整齐的队伍去看电影，乐乐发现他前面有20人，后面有6人，请你帮他算算这个队伍一共有多少人？,20+6=26（人）,26+1=27（人）,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.两位数加整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，结果再与一位数相加。2.两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，结果再加上整十数。,第3课时两位数加整十数、一位数（不进位）（2）,第四单元100以内的加法和减法（一）,苏教版小学一年级数学下册,95,95,58,58,4.,5.,24,53,65,47,71,36,6.先说出得数是几十多，
6、再计算。,563=,59,6530=,95,254=,29,452=,56,316=,37,6013=,73,九十多,五十多,五十多,二十多,七十多,三十多,5320=,73,七十多,2035=,55,五十多,”“”或“=”。,6,22,28,盆,口答：原来有28盆花。,35,14,21,只,口答：卖出21只兔。,8.,20,15,35,棵,27,3,24,棵,口答：小芳一共要浇35棵花，小军已经浇了24棵花。,67,50,17,下,54,50,4,下,10.,口答：小明比小红多跳17下，小红比小华少跳4下。,26,23,3,个,口答：小明再写3个，就和小英同样多。,例：二号楼比三号楼多送多少瓶牛奶？,35-32=3（瓶）口答：二号楼比三号楼多送3瓶牛奶。,你能提出什么问题？,12,12,24,枚,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,