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1、一年级上学期体育工作计划 一年级上学期的体育工作安排怎么写？驾驭体育基础学问，明确体育熬炼的作用，将所学学问应用于熬炼。并不断巩固和提高。在这里，我想和你共享一些一年级和上学期的5个体育工作安排，供你参考。一年级上学期体育工作安排1一、指导思想：本学年全面实施体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。该班体育工作以“健康第一”为指导思想，激发学生的体育爱好，培育学生终身体育意识，促进学生健康成长。二、教学条件分析；大一学生刚入学半年，比较年轻，接触的东西比较少。对他们来说，一切都是新的，几乎一切都是从零起先的。他们喜爱接受新学问，但是对于一些比较难的学问接受比较慢，特殊是对于一些协调性要求比较强的
2、东西，他们的实力比较差。男_活泼好动，组织纪律性不强，但表现力强；_像男生一样活泼，要以嬉戏为主，在其中组织纪律教化，培育学生的良好习惯。三.任务目标：1.多了解体育课和体育熬炼的好处，知道一些简洁的爱护身体健康的尝试和方法。2.进一步学习一些基本的活动、嬉戏、节奏活动和舞蹈方法，培育体能和基本的活动实力。3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4.驾驭体育基础学问，明确体育熬炼的作用，将所学学问应用于熬炼。并不断巩固和提高。5.进一步增加身体素养，尤其是耐力素养和力气素养。6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实基础。7.通过教学，学
3、生可以驾驭各种基本动作的简洁方法和技巧，培育学生正确的姿态，发展身体活动实力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的爱好，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培育学生团结、友情、相互合作、自律、英勇、坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和素养，促进学生全面和谐发展。四.方法和措施：1.全部学生都应主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课惯例，仔细听讲，主动学习。3.参与期中期末测试，督促学习。4.采纳直观的教学方法，专注于教学和实践，做好“独立、全面、拓展、创新”的探讨。5
4、.老师到处以身作则。6.仔细备课，以便对教材和与教材相关的书籍、资料有深化的了解。感谢clarion call案例，做好演示和讲解，让学生在客观和主观上学习。7.教学方法多样敏捷，主要以学生实践为基础，以老师学问为指导，以订正学生错误为重点。left;8、刚好进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。9、开展爱好小组。五、教学进度支配：二月份订正眼保健操、学习新广播体操三四月份30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份30秒跳短绳、立定跳远一年级上学期体育工作安排2一、教学目标：1、让学生知道体育课简洁的常规
5、要求，逐步养成仔细上课，遵守课堂常规的好习惯。2、学会一套广播操，会跳一支集体舞;学习一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力，培育身体正确姿态。3、体验到参与体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。二、详细教学内容：(一)理论教学内容：1、体育课的常规要求。2、小学生要养成良好的卫生习惯。3、如何做好两操(二)实践教学内容：1、培育走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，发展力气、灵敏、弹跳实力。3、学习基本体操、技巧，发展身体素养和协调、平衡实力，培育克服困难的精神和活动爱好。4、仔细学习做好课间操和眼保健操。课时
6、支配：一、理论教学(8课时)二、基本运动(36课时)三、机动(4课时)四、考试(3课时)一年级上学期体育工作安排3一、基本状况分析1、学生状况初一年级共十二个班，我所教的班级是6-10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能状况初一年级女学生喜爱跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。二、教材分析依据义务教化初中阶段中学体育与健康课程标准以及本校实际状况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有安排地进行教化教学工作，通过传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，
7、完成运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作1、仔细备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分打算
8、。3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。4、完成广播操的教学工作。5、教学论文、教案的撰写。五、详细支配1、抓好基本素养的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好基本技术的练习。(如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、50米。)3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。4、不断改进教学方法，Ji发学生对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。更能Ji
9、发学生的主动性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭学生的练习状况，同时将成果通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的.的进行熬炼。6、依据学生不怜悯况进行专项练习。一年级上学期体育工作安排4一、学情分析在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生仿照实力强，但对体育基本
10、活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的困难化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标1、了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁方法。2、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学措施1、依据一年级学生的特点，仔细备课，以学生练习为主，并有安排、有组织的熬炼学生身体。2、多运
11、用体育小嬉戏，培育他们对体育的爱好和运动实力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本实力。3、刚好进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。一年级上学期体育工作安排5一、指导思想体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;老师要擅长激发学生运动爱好，培育学生终身体育的意识;要以学生发展为中心，重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。二、学生状况分析一年级学生年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强。但他们活泼好动，特别乐意参与体育活动和上体育课，本学期依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在
12、德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。如：基本队列练习，小学一年级的学生刚刚起先上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告知他们;走、跑练习，在一二年级都是一些简洁、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式(如追逐跑、换物跑)的跑，使学生初步驾驭姿态端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳动也是孩子们比较喜爱的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用嬉戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳
13、，双脚灵巧落地。重点是“单踏双落”，难点是灵巧落地，动作连贯。在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷实力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿态。同时，在日常教学过程中老师要留意对学生基本教学常规的培育。总之在“水平一”阶段的教学中，老师应努力营造宽松、欢乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在欢乐的“玩”中探究、合作、学习、成长。四、教学目标1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
14、五、教学重点1、要着重让学生体验参与体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成;2、应着重帮助学生了解一般的嬉戏规则，学会敬重和关切他人，并表现出肯定的合作行为。3、形成正确的身体姿态，在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。六、教学措施及留意事项1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。2、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣为目的。3、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛的形式，以增加学生熬炼身体的效果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页