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1、2022初中学校活动总结初中学校活动总结1我们音乐社团是去年组建的，本着学生自愿参与的原则，社团共有学生56人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：1、熟识歌曲，驾驭旋律在合唱训练中一般采纳视唱法，分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体
2、会歌曲的内容，表现意义、音准。2、歌曲的艺术处理在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过训练培育学生的听觉，发展思维，提高演唱技巧和实力，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们的表演受到大家的好评，在六一竞赛中获得了好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把音乐社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正
3、地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的表演队伍!初中学校活动总结2因为接近端午节，最近同学们总是挂念这端午假期的到来，在学习上的事情也是稍有懈怠。但这样只想着假期却不留意到节假日本质的行为是我们学校所不提倡的，对假期期盼而遗忘学习的本质也是我们所不情愿看到的。针对学生们这样对端午假期的关注，校方确定通过这次的端午活动来激励同学们的努力意识，一改最近这懒散的风气。在经过周密的安排之后，x中学端午节活动，在端午的前一周正式起先了。一、活动内容为了弘扬节日精神，让同学们不是光是为了假期才记住这个节日的名字，在活动当天，在各班实行端午节故事、学问演讲会，有各班语文老师或班主任主持或点评。
4、本次的演讲活动特别的热情，在班级的演讲中，面对自己的同学大部分学生们都能英勇的站上台发言，这不仅宣扬了端午节的传统学问，还熬炼了学生们的口才、沟通实力、敢于上台的志气。让同学能在各方面主动的发展。要求各班的黑板报在放假之前打算好，以端午节为题，以屈原的爱国精神为主要内容。由宣扬部学生去检查和评分。以屈原的爱国精神为主题的黑板报在老师后面挂着，当同学们闲下来观赏黑板报的时候，不经可以感受到端午的气氛，还能感受到到爱国的精神。对同学们的精神成长特别有帮助，也为学校端午节增加了一番风味。在放假离开校内前进行例行的假日大扫除，这次的到扫除更为严格，要求每个学生都仔细参加，对于发觉的没参加卫生的同学进行
5、记录和扣除操行分处理。本次的大扫除抓的比平常更严格，同学们对这次的扫除也更加的仔细，基本每个人都能主动的参加到学校的打扫中。这不仅让我们的学校变得更干净整齐，也让同学们一改之前只想着假期的慵懒氛围，好好的相识到劳动的意义。二、总结和不足本次的端午节活动实行的特别胜利，既改良了之前的不良气氛，有带动了同学们的精气神，让x中学更加散发着活力的气息。但是在关于这次的活动参加方面，依旧有很多同学没能参加其中，其中没能参加劳动而是躲懒的同学最为严峻，校方在彻查以后对这些同学进行了严厉的教化和惩罚，希望他们再之后能够痛改自己这种懒散行为。初中学校活动总结3本学期，我校参与展示课的老师共有八位，每一学科两位
6、。这些老师课堂教学技艺娴熟，教学阅历丰富，教学风格显著，基于这些状况和优势，我们设计了本次同课异构的主题，我们希望通过同课异构来展示同一文本内容、基于课程标准的不同的教学设计和不同的教学方法，呈现老师对教材不同的理解和处理艺术，并启示大家从异同之间找出最适合学生的、最有效的方法、途径。纵观这八节课，每一节都凝合了老师设计的心力，每一节课都有可圈可点之处，这让我们在每一节课前都总是充溢了期盼！比犹如是敬业与乐业，崔艳芳老师就着眼于教材的学问取向，让学生在不同形式的训练中学会理清思路，辨识论点、活用论证，借助文本，扫清学生初学争论文的障碍，为以后的学习奠定基础。而高艳萍老师则侧重取向文本的人文价值
7、，通过各种形式的听说辩议，使学生更加深化地体会到敬业和乐业对人生的重要意义，同时学会辩证的看待问题，培育了学生的思维实力。在物理课声音的产生和传播中，郭建永老师从日常现象入手，抛出一个又一个有价值的问题，引导学生试验探究，验证比较，使学问的传授，思维的培育在不着痕迹中完成。而郭蕾蕾老师则以簇新的课件激发学生爱好，以快节奏、高密度的课堂展示了一位年轻老师的激情与活力，课堂激发了广阔学生的参加意识，显示了物理的学科魅力。英语组的两位参赛老师，都是很久不教七年级英语的老师，但两位老师驾驭课堂的实力已经完全超越了年级的局限。一个突破平常课堂，设置较多的训练任务，让学生逐步适应即将到来的英语阅读试验；一
8、个快速转变角色，将教堂变学堂，将教材变学材，与学生一道轻松完成学习任务！数学学科则体现了严谨与科学，两节课思路清楚，由旧知到新知，层层铺垫，步步拔高，环环相扣，教法重点拨，学法重实践，使学生在学习的过程中感受到数学的乐趣。但是，同课异构，让我们在受益颇多的同时，也带给了我们许多启发与思索：一、明确一个概念：什么是同课异构？所谓“同课异构”，就是指针对相同的课题，同一教学内容，采纳不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，达到同样的效果。这里的“同”是指内容的“同”，效果的“同”，即起点与终点的同，异是指方法、途径等详细过程的不同。须要强调：这里的“异”，既可以是同一位老师实行
9、不同的方式、方法和途径，分析解决同一个教学问题，达到相同的教学目标，也可以是不同的老师面对同一个课题、相同的内容，实行不同的思路、方法和风格各异的教学策略，殊途同归。二、厘清一种观念：同课异构与集体备课可能有的老师会有一种怀疑：我们平常不是总提倡集体备课吗？为什么同课异构却与集体备课南辕北辙，既然是同课异构怎么实施集体备课呢？其实，二者一点也不相违反，同课异构同样须要集体备课。起点与终点的相同确定了我们在育人目标和教学目标的追求上的一样性，确立目标就须要集体备课。确立重点难点就须要集体备课。不同的方法、途径哪一种才是最有效的？哪一种才是最有利于培育学生的实力与思维的？通过听课观摩，比较改进，从
10、而找寻出最优设计，这也须要集体研讨。集体备课其实存在于教学过程的始终，这是一个螺旋式上升的过程。三、达成一种共识：同课异构应当是我们快速提升自我的途径。1、现在许多我们讲课的课件经过反复修改，都已经很成熟了，但我们是否想过，课无止境，没有最好，只有更好，我们结合学情，还可以再优化、再创新。学问点都明确了，能不能再艺术一点？我们的课堂是不是我们始终在追求的具有活力的课堂生成？我想：符合学生认知规律应当是我们设计教学的原则，永不满意应当是我们追求卓越的动力。2、学习别人，成就自己。学习他人的同时，也是成就自己的一个过程，我们发觉，那些在教学上始终走在优秀行列的，都是一些擅长学习的老师，他们不断吸取
11、了别人的优点，融入到自己的教学中，以海纳百川的胸怀，成就了自己的业务专长。正是由于他们当时的擅长学习，虚怀若谷，才有了今日的别出心裁。同课异构就是一种学习，假如你细心，就能发觉自己能够得到远不止一节课的收获。3、主动教研，要向老老师学习。我参与过几个组的教研活动，发觉我们的评课是很真诚的，对于讲课时存在的问题谈的透彻，建议也很有价值，尤其是老老师，他们有多年丰富的教学阅历，在不断的教学实践中，他们知道误区在哪儿，着力点应当放在哪儿，知道如何才能最大程度的规避失误，规避低效课堂和无效课堂，我们的年轻老师有活力，有想法，完全可以在多向老老师的学习中加速自己的成长。教化须要创新，教化也需传承，希望我
12、们能立足课堂，锐意进取，释放自己的光线！初中学校活动总结4指导、探讨、服务、管理是教科研的职责所在，作为一个县级的教科研中心，我们肩负着对基层17所学校教研的指导、探讨、服务、管理职能，为了进一步促进初中教研员教科研水平的不断提升，同时提高对基层学校的指导、服务、管理的水平，提升基层学校的教研教学水平，促使学校真正走向内涵发展之路，现结合我县教科研中心总体的工作支配，对初中学科的教研活动安排如下：一、加强学习。首先，要加强各科教研员对国家教化部、省教化厅、太原市教化局有关文件的学习，把握教化方向和要求，其次，加强对学科学问的不断学习，如利用“国培”、网络研修、外出参与省市的学科活动或培训的机会
13、进行学习，提升自己的学科引领实力和水平。第三，利用学科活动和下乡调研的机会，深化课堂，了解学情，提升自己的实践实力。当然也要坚持学习各种教化学、心理学以及新的教化理论学问，丰富自己教化理论的内涵。二、统筹组织学科活动，统筹是本学期教研活动的关键词，将学科活动、连片教研活动、工作坊的活动和送教下乡活动统筹在一起，有效地提高教研活动的实效性。因为连片教研活动须要教科研中心的专业引领，工作坊的活动须要场所，送教下乡带来了优质的教化资源，所以让连片教研学校搭台，教科研中心教研员专业引领，送教下乡的名师、专家带着工作坊中一线老师的教学问题唱戏。当然要尽量使活动系统化，不断深化，真正吸引老师参加，提高老师
14、的专业水平，提高教研活动的辐射作用。三、做好下校教研指导服务工作。依据教科研中心本学期的总体支配，本着服务基层的思想，尽量满意基层实际需求的原则，将下乡教研作为常规的教研工作，将新的理念和新的思路带到基层，为基层课改的不断深化服务。本学期的下乡教研活动与连片教研活动相结合，聚焦九年级复习，聚焦毕业班工作，并且依据连片教研学校的支配，在开学初就将详细的下校时间和学校做出统筹的支配，在学期结束，各科教研员要对全县整体的课堂教学和连片教研活动做出分析报告。四、做好毕业班工作。毕业班工作应当是本学期学校工作的重点，对于我们教科研中心来说，本学期的毕业班工作主要有组织参与省中考辅导、组织县级的毕业班复习
15、研讨、毕业班调研考试、质量分析等工作，这些工作都是本学期的系列活动。五、做好七八年级期中、期末的调研考试工作。作为县级的教科研中心，我们负有对基层学校的质量监控作用，虽然不能进行全县统一的考试，但对部分科目的调研，通过调研发觉学科教学中的亮点和问题，学生学习的现状以及学校教研教学中的特色和不足，为各级教研培训供应依据。六、组织好“省三优“的初评工作。本着用正能量来影响教学和教研的宗旨，“省三优”县级评审活动，将是对我县课堂教学改革的一次大检阅，同时并将促进我县课堂教学改革的进一步深化，当然、其组织工作也将考验我们的教研管理水平。七、做好其他工作。首先是上交教研部门支配的各种学科活动和培训活动，
16、其次是教化局须要教科研中心协调的工作，以及本科室的其他工作。总之，本学期的教研工作有重点，有安排，工作多，压力大，但信任在上级领导的协调和各位教研员的共同努力下，希望能够圆满完成。初中学校活动总结5九月是学生们开学的日子，也是属于老师的节日。老师节之所以是在九月，正是为了提倡学生们尊师重教，所以在这个老师节，我们学校没有例外的实行了相关的老师节活动。活动已经完满结束了，为保证将来的老师节活动能够从中取得阅历，举办得越来越好，现将老师节活动总结如下：一、活动基本状况20xx年9月10日当天，我们学校组织全体师生在大礼堂进行了学校对老师的表彰仪式，在表彰仪式之后，全部学生对老师进行了献花仪式，两个
17、仪式之后，还有学生为老师们打算的演讲与朗诵。二、活动主要收获通过全体师生一起在大礼堂感受老师节的气氛，学校给老师进行表彰，以及学生对老师进行献花等一系列的活动都无不在向大家提倡尊师重教的传统，让每一位学生都在这个日子里重新重视里对老师的敬畏以及对老师的感恩。尤其是这次活动中，学生们上台来给老师们的演讲与朗诵，稿件都是他们发自肺腑的心声，每一句话每一个字都让我们听了感动，而老师们确定也会在收到了这样的赞美后，更加珍惜自己作为老师的身份，在今后的工作中，更加仔细对待。这次的活动，最值得表扬的是每一位学生的参加。活动的策划，虽是学校教育处策划组织的，但很多学生都主动提出了自己的想法，这才有了这一次活
18、动的胜利举办，所以须要表扬这些学生，是他们始终都记得老师对他们的好，始终明白自己须要感恩这份师恩。这一点也就证明我们学校的学生是懂得尊师重教这一点的，也算是完成了老师节的使命吧!三、活动存在问题这一次的活动，虽然举办的挺胜利的，但也不是没有问题的。在时间支配上，没有支配的特殊好，我们应当支配在更合适的时间，这样每一位在座的师生也就不会出现一些没方法避开的小状况了。这一次的活动，还有一个问题就是没能支配一些老师进行发言，说说他们自己的感受，这是活动策划的失误，假如能够支配这样一个环节，那么老师们想说的话，也就有机会说了。以后的老师节活动，会综合这次活动的阅历和教训来举办，以保证往后我们学校的老师
19、节活动都能够越办越好!以上就是我们学校这次的老师节活动总结了，但愿记录下来对将来的老师节有所帮助。初中学校活动总结6随着时代的发展，在今日的教化背景下，社会对一中教学成果的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍旧注意老师发展工作，深知老师是学校最珍贵财宝，而让财宝永不贬值的方法就是不断督促老师发展提升自我教化思想和教学实力，成为教化领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特殊强调通过引导老师阅读来提升老师队伍的素养，所以，我们每年都设计支配多项工作来达成愿望。现将我们所做的工作汇报如下：1、学校每年都干脆从新华书店为每位老师统一订购一些教化教学
20、类理论与实践性书籍，作为学校对老师培训的统一读物，如近年我们先后为老师购置了新课程下我们怎样当老师、老师的华蜜人生与专业发展、英才是怎样造就的、好教化好人生、老师人文读本、北大才斋讲堂、学生第一、为心灵解压等图书，要求老师在平常的工作过程中仔细研读，并在老师接着教化本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或读后感，并特地支配时间组织实行读书研讨会来进行心得沟通，近期我们就分别组织了班主任沟通研讨学生第一的阅读状况以及各年级试验班老师沟通研讨北大才斋讲堂的阅读状况。定期选取优秀发言与读书心得发表在一中教化探讨。2、一中老师平常集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与市
21、新华书店(凤凰书城)联系合作，每年暑期与其联合举办一中读书节活动，教化局团委领导、学校领导和书城领导对活动非常重视，几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。学校组织各学科组为学生举荐阅读书篇目，教学处制订成一中学生阅读举荐书目，教学处结合中国教化报每年的老师阅读举荐书目以及我们学校实际状况，制订一中老师阅读举荐书目，指导师生购买阅读。书城则为一中师生开拓举荐专柜并供应全场7.5折购书实惠。学校为每位老师发放面值125元的购书卡，激励老师利用集中时间进行阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会老师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在凤凰书城实行两次读书沙龙，共同探讨读书状况与思索。3、充分有效利用校刊
22、，将一中教化探讨作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊一篇文化教化类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。4、组织在职老师主动参与各级读书活动及读书评比活动，学校为老师担当参赛参评费用，以表对老师读书发展的支持，对于获奖老师还要进行肯定嘉奖。在长期营造的良好阅读氛围下，一中老师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现出以校长、副校长为代表的教化家培育对象，以、等为代表的大批优秀阅读先进个人。初中学校活动总结7我校依据市局“三展三评”精神和课堂教学有关要求，为了深化推动课堂改革，打造高效课堂，丰富学校内涵，进一步提中学青年老师的业务素养和课堂教学实力，规范课堂教学，提高
23、课堂教学质量，在全校开展了“三展三评”课堂教学展示评优活动。一、活动目的自主学习课堂展示，评比优质课老师二、活动主题自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探究、实践、创建等方法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培育学生自主学习实力方向倾斜，实现老师主导和学生自主学习深度融合，构建高效课堂。三、活动形式我校老师先后集中学习了市局“三展三评”活动方案、登封市课堂达标评优活动实施方案及乡的有关材料，明确了课堂教学展示是思想观念的展示、理论水平的展示、课堂教学的展示，明确了课堂展示活动的指导思想，参与对象，课堂
24、展示的详细要求。其次制定了切合我校实际的课堂展示活动实施方案，领导小组。今年4月上旬，我校领导小组仔细组织老师学习课堂展示有关材料、内容并开展了校级课堂展示评优活动。校长、教育主任次次会议必到、节节课必听、人人评课必参加，起到了领导又带头的模范作用。同志们也能仔细学习，相互探讨，相互听课评课，相互取长补短、共同提高。我校应参与课堂展示活动的对象(年龄在40周岁以下参与工作)共有5位老师。我校安排一次完成校级课堂展示。今年我校分两大科对5位老师进行了校级课堂展示，占应达标老师的60%，课堂展示优秀老师举荐参与乡级课堂展示及市优质课评优活动。初中学校活动总结8为进一步贯彻国家体育总局的全民健身纲要
25、和学校体育工作条例，更好的实行全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，围绕我校“办特色，树品牌”中心工作，全面实施推动“校内十大工程”，切实减轻学生过重的课业负担，落实“健康第一”、“工作第一”的指导思想，全面推动素养教化，促进学生德、智、体、美全面发展，初中部周密部署，统筹支配，深化扎实的开展了形式多样的“阳光体育”活动。现将各项工作总结如下：一、领导高度重视，工作扎实推动。初中部领导班子高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，校领导首先组织政教处、各年级主任及体育老师座谈，并听取建议，近而成立了“阳光体育节活动”领导小组，形成了“主管校长亲自抓，政教处与各年级
26、携手抓，体育老师详细抓”的工作局面。二、实行启动仪式，宣扬活动理念。为了有效推动“阳光体育节”的各项工作，让“健康运动，欢乐工作”的理念能够深化老师和学生的心中，初中部首先开展了“阳光体育节”启动仪式。初中部领导班子在张校长的带领下全员出席，高度重视，并有由高校长致开幕词。全体师生通过启动仪式，不但了解了活动的内容和意义，更燃起了健康生活，欢乐工作的激情。三、巧借宣扬媒介，提升活动相识。初中部通过校内广播、走廊文化展板、电子大屏幕等宣扬媒介，刚好播报各项精彩活动，展示魅力活动照片等形式，吸引老师和学生的眼球，让运动旋风渐入人心。班主任老师还合理利用班团会，开展以班级为单位的小型竞赛活动，既愉悦
27、了学生身心，又增加了集体凝合力!四、 欢乐大课间，精彩连连看。在“阳光体育节”的各项活动蓬勃开展中，初中部“欢乐无限”大课间最为引人注目！大课间活动设计的原则首先是从敬重孩子的自主性动身。大课间活动的主体是学生，学生是否喜爱大课间活动是胜利的关键。所以敬重孩子们的主体地位，充分发挥他们的自主性是设计创编大课间活动的首要原则。在此基础上，我们将“激情热身操、多彩跳跳绳、合力跃大绳、五彩飞飞键、舒缓放松操”等项目合理有序的整合划一，在激情四射的音乐引导下，各项活动既有整体的融合，又有局部的竞赛，真可谓是异彩分层！如今，在初中部30分钟的“阳光大课间”里，校内到处都洋溢着孩子们快乐的笑声。同学们沐浴
28、在蓝天下，与阳光做伴，以操场为舞，同学们尽情的享受欢乐的校内生活、找寻互动的乐趣，把学习带来的压力与惊慌的气氛刚好的宣泄出去，尽情享受着童年应当有的快乐，真正实现了把欢乐与健康送给孩子的目标。五、“阳光生活，欢乐来袭”教职工竞赛正值时。初中部主动贯彻“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，重视教职工的身体素养和身心发展，分别于4月22日和5月15日开展了“阳光生活，欢乐来袭”初中部教职工跳绳和踢毽竞赛。两场竞赛均以年级为单位。在竞赛中，年轻老师们大显身手，老老师们也不甘示弱，他们们在赛场上，各显神通，大展风采，一次次跃起的大绳，展示了老师团队的凝合力；一只只飞跃的花毽
29、也组成了一副美丽的画面，在活动中充分体现了教职工们朝气蓬勃、奋勉向上的精神风貌。这两次竞赛，不但提升了老师们体育熬炼的意识，更是惊慌工作中的有效调整剂，为创建主动健康、蓬勃向上的工作氛围，描绘了亮丽的一笔。六、烂漫春光何处觅，只见师生健身忙随着阳光体育节各项活动如火如荼的开展，初中部也快速掀起了“师生携手同做操，熬炼身体共发展”的热潮。为了提高学习效率，老师们以备课组为单位，利用中午和业余时间，主动自主学习广场韵律操荷塘月色，尤其是初四年级的老师们，在繁重的备考工作中也极响应“健康运动”的号召，利用中午休息时间在大厅集体熬炼，这是大家在体育节理念的引领下，老师观念转变的缩影。各年级也依据学生特
30、点和实际状况，分别开展了具有年级特色的健身活动。初一年级的“欢乐健身操”青春飞扬；初二年级的“八极拳”强身健体；初三年级的“广播操”有序规范。七、“魅力体育”艺术展见真功。初中部“魅力体育”学生绘画展的作品均来自于课堂，一幅幅作品无不让我们感慨学生们无限的创建力，这同时也让我们喜感素养教化的春分吹绿了一颗颗成长的幼苗。本次作品展以“魅力体育运动”为大主题，将运动与生活，运动与学习，运动与健康的关系合理地结合在一起，通过美术老师的开发与指导，学生们在主动思维创作的基础上，用艺术的美感再一次让我们相识到了，体育的动感与魅力！阳光体育活动的开展，使学生充分相识到加强体育熬炼的重要性，充分调动了学生的
31、主动性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，呈现自己的活力！同时，本次活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的精神，形成了全校学生参加的体育熬炼良好风气，达到了熬炼身体，增加体质的目的，有力地促进我校体育工作，在校内内形成了一股酷爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，我们也将遵从阳光体育的精神，接着开展丰富的体育活动，为学生健康成长供应有力支撑，为学生有一个健康的将来做好我们应有的努力。初中学校活动总结9为迎接运动会，丰富我校学生业余体育生活，提倡精神文明，培育学生加强体育熬炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增加各班的凝合力和学生自身体质，我校举办拔河竞赛，全校师生参赛，竞赛场
32、面非常激烈，最终活动取得圆满胜利。本次竞赛总结如下：校领导高度重视，学生会打算充分，使竞赛顺当进行。体育老师策划并组织了本次竞赛，在前期就向各班下达了通知。校体育组也召集各班体育委员，特地为本次竞赛开了一次会，保证竞赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次竞赛也赐予高度重视，竞赛当天，都有学校领导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。竞赛场面热情，团结了人心，凝合了集体。我们本着公允、公正、公开的原则，特地邀请了学校体育老师带领有阅历的学生担当裁判。竞赛于当天的课外活动，学生提前到达了竞赛场地，进行赛前布置。此次竞赛分三轮进行，实行单轮淘汰制。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数
33、同学都主动参与拔河竞赛。竞赛中，充分体现了同学们坚毅，英勇，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参加爱好，为拔河队员呼喊助威。竞赛起先，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呼喊助威声，伴随着这呼喊声，参赛选手们像生气了的狮子一样，用完全身的力气与对手坚韧拼搏。许多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着坚韧的毅力和拼搏精神。特殊是当双方输赢难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心乏累，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持究竟，其精神值得我们每一个同学学习。赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语团结。不知不觉，全部
34、的竞赛已进行完毕，但终归竞赛是残酷的，因为评比的名额终归有限。今日没有拿到名次的班级也不会气馁。因为通过拔河，我们练就了坚韧的作风，团结一样的精神，剧烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人钦佩的。竞赛虽然结束了，但存在的问题仍值得我们思索。本次竞赛好的方面有，前期打算充分，竞赛完全照安排顺当进行，通知到位，各班对待看法主动，重视程度很高，各参赛队作风非常优秀，每一个参赛队竞赛结束后，其他参赛队都对为其热情鼓掌，真正达到了本次活动的目的，不仅团结了各班还提高了我校整个集体的凝合力。存在的不足之处有，后勤服务做的不到位，在竞赛时有些同学受伤了，没有刚好处理好，竞赛时间安排不够合理。通过这次活动，我
35、想不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和相识，也加强各班之间的联系和沟通。拔河竞赛作为一个沟通的平台，为本学期今后各项工作的顺当进行奠定了基础。本次活动也熬炼了学生的组织实力，熬炼了各班的工作实力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结阅历，完善自己，更好的为大家服务。初中学校活动总结10又到了一年一度的老师节，每年的这个时候，学校会举办庆祝老师节的活动，弘扬中华民族传统美德中的尊师重道，感谢全部的老师们为学生的成长和发展做的努力和贡献，学生们也在这个时候向老师表达感谢之情，让师生能够更加和谐的相处，一起为建设好班集体努力。今年学校的老师节活动一共分为三个部
36、分，分别是表彰老师活动、黑板报和手抄报的竞赛、和师生的演讲竞赛。现在活动已经结束了，为了明年的活动能够办的更好，所以现在对今年的活动做一个总结。活动总结如下：在上午的时候进行了表彰老师活动，这一活动是对这一年对学习和学生都有贡献的老师颁发证书，并进行激励。分为四个部分：第一部分是获奖老师上台领奖，讲解并描述自己获奖的想法和工作的心得，学校领导对获奖老师进行激励；其次部分是由学生给全体的老师送上自发制作的贺卡以及学生们给老师们写的感谢信，表达对老师们的感谢之情；第三部分是由各班为老师们献上的歌舞表演，表演形式不限。这一活动能够促进师生之间的情感的沟通，让师生之间相处的更加的友好和谐，在教学中不断
37、的提高学生的学习成果和发展水平，师生一同建设好每一个班集体。在老师保障大会之后，向全校的师生介绍本学期进入学校的新入职老师，并进行集体的宣誓，承诺在今后的教学生涯中，会以学生为先、一切都是为了学生的宗旨教学，不做不该做的事。第四部分是组织每班的学生做好老师节黑板报和手抄报，并进行评比。每个年级一共十个班，每个年级评比出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖，一共是六个奖项。手抄报的竞赛先在班级内进行，由情愿参与的同学在竞赛之前做好老师节的手抄报，班级内选出五到十张参与竞赛，每个年级选出一个一等奖、五个二等奖、十个三等奖。这次的黑板报和手抄报同学们做的都特别的好，内容也特别的丰富，色调都比较的光明。
38、这次的演讲竞赛，师生是一起演讲，但是评分是分开的。学生演讲的主题为感恩老师，老师的演讲主题为教书育人或爱岗敬业。这次的演讲竞赛现场气氛特别的热情，学生们感恩老师，老师们关爱学生，呈现了师生之间浓浓的情意。老师们这一天都特别的快乐和华蜜，因为自己的努力有了收获，我信任通过这一次的活动，让老师跟学生的距离更近了，联系也更紧密了。这正是我们举办这次活动的目的，也是我们想看到的。期盼明年的老师节，不知道师生们又会带给我们怎样的感动呢？初中学校活动总结11为深化开展群众路途教化实践活动，结合“1+N”干部联系群众机制，进一步贯彻实施武胜县维稳社情民意调查实施方法，依据上级要求,学校扎实开展社情民意调查活
39、动，仔细组织，加强领导，把握重点，务求实效，开展了一系列调查活动，现将工作总结如下：一、成立社情民意调查活动领导机构组长：杨波副组长：赵光明成员：何春艳曹春林周海军二、开展社情民意大调查我校将社情民意调查表发放到每一位学生及家长手中，组织学生和家长仔细阅读并照实填写，并刚好将社情民意调查表收回并做好群众知晓度、满足度和支持度统计工作。三、利用广播加大宣扬学校利用校内广播，电子显示屏等大力宣扬，使学生和家长了解学校的实际状况。四、发放告家长书我校发放了告家长书，宣扬告知学校的各种状况。通过一系列活动的开展，我校的社情民意调查工作取得了肯定的成果，学生、家长、老师对学校的各项工作都比较满足。初中学
40、校活动总结12这学期的教学教研的工作也是快要去结束了，在这一个学期自己工作里面，我也是去把教研的一个工作做好了，去把学生的教学做好，去把自己的教学水平去提高，我也是就这次的活动来做一个总结。一、提升自己的业务水平作为老师，假如自己的素养不高，对于教学的内容不了解，那么自然也是很难以去做好教学工作的，所以这学期的教研我也是仔细的去学习为主，去让自己不断的改进提升，只有自己业务的水平高了之后，那么再去教学，学生们也是真的能去学到学问，同时自己也是可以教学的方面是做的更好，学习的内容也是以改进自身一些不足的方面为主，并且都是为教学所服务的。我也是利用好教研组的资料，除了培训，讲座，自己也是主动的在网
41、上找资料，在书中学习其他优秀老师的阅历，来让自己的收获更大。业务水平其实之前我还是不错的，但是我也是清晰自己其实还有挺大的进步空间，也是在这次教研活动之中去得到了很大的进步，和之前相比也是变更许多。二、做好课堂教学工作课堂是我们老师工作的重点，只有课堂的教学做好了，学生们情愿听，仔细的去学，那么才能真的有收获，而我们也是才算真的教好了，这次教研组也是赐予了我们许多的视频资料，并且开座谈会，大家一起探讨，一起去订正自己教学之中出现的问题，大家相互的沟通，一起就课堂之中自己的疑虑提出来，去解决，不但是能让自己知道自己的问题所在，而且通过其他老师的沟通，也是清晰原来一些问题，可能自己没犯，或者没有留意到，其实也是多了一些思索，能让自己教学的实力更精彩，从而更好的做好课堂教学，在课堂上，我也是仔细的去做好教学，同时每堂课下了之后，也是会去多思索，这堂课教得如何，学生们的听课状况如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也是在不断的思索之中有了更多的进步，和之前相比，我的课堂也是更加的生动，学生们也是比以前参加度更高，更加的主动来学习学问，去把成果搞好。