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1、做幸福的人民教师教师演讲稿 做华蜜的人民老师老师演讲稿范文（精选3篇）演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在现在社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我为大家收集的做华蜜的人民老师老师演讲稿范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。做华蜜的人民老师老师演讲稿1字典上说华蜜是使人心情安逸的境遇和生活。那么教化的华蜜真谛又是什么呢？作为师者，我曾经不止一次地思索过，但对于这样的问题，总觉得是一个非常玄虚的问题。在这物欲横流的市场经济环境中，功利主义的价值观不行避开地浸透到教化这块曾经圣洁的田园里。我是一名一般的一线老师，在从教的十多年的生活中
2、，我以一个平凡人的平凡心态对待自己的职业，有时难免也间或受到一些功利主义的冲击，但我始终坚持自己的一些职业精神，我想，无论你做什么工作，都要学会感受自己从事的职业给自己带来的华蜜感，所以我常对自己说要个华蜜的老师。我们的教化是着眼于人的全面发展和社会的和谐发展，教化的至高境界是创建华蜜，要想造就华蜜的学生，老师首先要是华蜜的。”当今社会，老师的压力，很简单让老师的身心结茧蒙尘，看不见教化工作的蓬勃生命力，倦怠、消极的现象就会扩散开来，因此就会在工作中缺乏热忱，因循守旧，消极应付，就会仅凭良心满意于“做到就行”。那么，老师这个职业所带来的欣喜、满意、华蜜也会随之感悟不到。很多时候我们都忽视了我们
3、所从事的职业也有华蜜，甚至从来也没有思索过怎样的教化才是华蜜的？由于工作劳碌，经常遗忘感受自己的心情。教化的真正华蜜是什么？我以为华蜜是课上课下学生一声亲切的问候，是校内校外途中学生一个真诚的敬礼，是每逢佳节时候学生一句美妙的祝愿，是离开母校的学生留下的点滴记忆.假如专心去感受教化的华蜜真谛，它就是这么简洁实在。作家毕淑敏曾经说过：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。我想我们的教化生涯也是如此。不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要我们还在从事它，就不该单纯地把它看成谋生的手段，我们须要努力把它变成自己的事业，在其中寻求价值和志向，在其中寻求华蜜和欢
4、乐。假如不从教化本身寻求到华蜜，不做一个华蜜的老师，那么做老师的精神支柱就会轰然坍塌。一个教化人生不华蜜的老师无法让学生获得人生的华蜜，老师自己要成为一个华蜜的人，是自己的须要也是教化的须要。所以，我们要立志做一个华蜜的老师，把教化当作志向来追求，用人生的激情来点燃未希望之灯，用教化的志向来打造志向的教化，用志向的教化来实现教化的志向。或许有人会说，老师的华蜜应当是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案打算，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，老师的华蜜首先在于思想的充盈和精神的富足。我们可以感受这样的生活：冬日的下午，煦暖的阳光，斜斜地从窗子洒进来，一杯热茶，一支笔，一本书，何等的逍遥？一
5、种酣畅淋漓的欢乐从心底油然升起，几个小时，不知不觉中悄然逝去。如饮甘醇，如灌醍醐，一种震撼，一种洗礼，一种共鸣，一种华蜜。沉醉书堆，我时常奔放地想如诗人一般尽情抒怀。在社会喧嚣的樊篱中我不断寻找阅读带给自己的安静，在书香中找寻理性的回来，就像在沙漠中寻求绿洲的跋涉者。在书香中，我们让自己的思想复原弹性，让自己的灵魂重新变得丰满而博大。让我们做一个古香古色、安静淡泊、精神名贵的现代老师。古香古色是我作为老师的一种本色，安静淡泊是我作为老师的一种状态，精神名贵是我作为老师的的一种操守。老师作为精神名贵的学问分子，我们应当把真理告知人们。我时常捕获到教化思绪云飘漫舞的轻快，我更沉醉于教化华蜜送给我的
6、万般纯净。老师的华蜜在于拥有一颗通融、豁达、敞亮和感动的心。老师的教化生命是由豁达和宽容、感动与和谐累积起来的精神生命。作为老师，只有拥有相对宁静、安静、安定的心境才能打快乐障，体察自我，找寻和发觉教化中的华蜜。其实，教化中的华蜜不只是在心灵深处，更在我们眼前手边，在教室的每一角落，在学生的欢乐脸庞，所以我要满意于学生的点滴进步，感动生活中的点滴理解、点滴宽容、点滴信任，甚至是压力、埋怨和指责。在与学生的心心相印中我不断体验着学生爱我的满意，在家长的赞扬声中我不断收获着成长的踪迹。“渐渐走，观赏啊！”阿尔卑斯山路上的标语告知我们老师的华蜜还在于能够观赏生活，懂得享受生活。当然这样的华蜜并不单纯
7、地表现在轻松自由的人生看法上，这样的华蜜是一种由内而外流淌出来的甘霖，它具有丰富的人生内涵和无尽的生命回味。现代老师不仅要懂得用一颗年轻的心和一分涌动的情去点燃教化的圣火，还应当懂得体验生活的情趣，享受人生的乐趣，得意时，会在春晨秋夜低吟，失意时，也会在花前月下浅唱，和自己的心面对面，与所爱的人心连心。这样的生活，或许会有非议，但这样的生活，不失本真，是心灵和性情的和谐融合，有一种华蜜的味道。我们要在精神富足中学会观赏，懂得观赏，在观赏中做一个真正华蜜的老师。在生命的林子一文中，方丈问玄奘：“烛火和太阳，哪个更亮些？你情愿做烛火还是太阳？”玄奘选择的是做太阳，经过他的努力，玄奘最终成为一代名僧
8、。作为老师，我们也不能只停留在做蜡烛上，照亮了别人却燃烧了自己。我们要做太阳，要追求永恒，要在照亮别人的同时也辉煌自己。只有这样，我们的灵魂会使课堂呈现崭新的景象，会使年轻的心灵不再战栗，得到升华。对人生而言，华蜜是不行以存储和转移支付的，华蜜是一种生命元素，与生命是相互交融的，尽管华蜜的定义有多数种，但为学生的华蜜而华蜜地活着是恒久的，这是我们老师心灵的依靠。做华蜜的老师，是目标；华蜜地做老师，是践行；做老师的华蜜，是胜利！让我们牢记特级老师刘可钦的话与大家共勉：在平常的教学中感悟教化！在平实的细微环节中找寻真谛！在平和的心态下追寻做老师的华蜜！做华蜜的人民老师老师演讲稿2人活着不是为了苦痛
9、，而是追求华蜜，作为教书育人的老师自然也不例外。影响老师的人生华蜜指数的因素许多，所教学生集体的学业是否胜利，学习生活是否华蜜，老师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。老师要给学生以华蜜，自己应先成为一个华蜜的人，一个懂得如何创建华蜜的人。有了华蜜的老师，才可能有华蜜的学习，才可能有华蜜的学生。那么，怎样做，才能成为一个华蜜的老师呢？一、善待自己做一个身心和谐、健康的人作为老师，要获得生活的华蜜，我认为应当调整个人的工作生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。2、要擅长利用双休日，寒暑假和每天惊慌工作之余的闲暇时间进行自我
10、保健、嬉戏、消遣、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的.身体，去谈华蜜是不行能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。3、保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业学问上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。4、假如打算以老师为终生职业的话，我们还应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。不与经商者比财宝，不与从政者比地位，不与他人比醉生梦死，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。当我们从平凡的
11、不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的华蜜溢于言表的时候，我们就能够用自己美妙的心境，去创设学生的美妙心境，用自己的华蜜去营造学生的华蜜。二、善待学生做一个慈母般的老师善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的欢乐与成长的华蜜的老师是最华蜜的老师。那么，怎样善待学生呢？1、善待学生就要爱他们，要了解他们。对一个好老师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。2、善待学生就要公允对待每一位学生，把全部学生视为自己的子弟。公允，这是孩子信任老师的基础。3、善待学生就要敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，不不可一世，用信任和关切
12、激发他们的求知欲和创建欲。三、善待同仁开拓一方相宜生存发展的乐土人有七情六欲，老师也是人，而不是神，有时也会闹心情，也会哀痛，相处多了，冲突在所难免。善待同仁，不仅是一种为人处事的看法，而且还是一门高深的学问。善待同仁可以多一些情意，少一些纠纷；多一些合作，少一些竞争；多一些赞许，少一些埋怨；多一些关怀，少一些冷漠。在同事中找寻良师益友，在同事中找合作伙伴，在同事的经验中吸取阅历教训，虚心向他人学习，取人之长，补己之短，无论是对自己、对他人还是对学校这个大集体，都是一件高价值的事情。身为一名老师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着华蜜，同时更收获着
13、华蜜。华蜜老师应微笑对待同事和学生，老师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以消退自己工作中的疲惫，减轻心理上的压力。透过微笑学生们会接纳你，会喜爱你，使他们以一种主动向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，或许你的华蜜就从这儿起先了。欢乐本为感觉，华蜜取决于心情，老师工作性质更是如此。只要我们不遗余力，追求心中完善的境界，无愧于“人民老师”这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求华蜜，真正的华蜜将会常驻我们的心中。做华蜜的人民老师老师演讲稿3敬重的各位领导、老师：大家好！我是李想，来自xx区第三小学。今日我演讲的题目是
14、做华蜜的人民老师。我是一名一般的美术老师。说我一般，是因为我和在座的大家一样，每天面对的是一般的教室，一样的学生。但是，短暂的讲台生涯，又让我感受到了不一般，甚至充溢着欢乐、感动与华蜜。法国闻名作家雨果先生曾经说过，华蜜是什么？华蜜-就是坚信有人爱我们。两年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和热忱描绘着我的人生。总希望与学生一道，欢乐着他们的欢乐，华蜜着他们的华蜜在学校里，我有一个小家那就是陪伴了我近两年的美术社团。我的小家里人数不多一共只有33个孩子，他们来自不同的班级，不同的家庭。两年来，我们朝夕相伴。不管有没有活动，他们放学后都要到家里来走一走看一看，仿佛那样，才能安心的离开。孩子们的进步
15、很大，获奖的同学也越来也多，每当看着他们心无旁骛，醉心于自己的绘画创作中时，我是的心是华蜜的。在这33个小成员中，有一个特别的孩子。他拥有有着良好的绘画天赋，有着剧烈的自尊心。但是由于单亲家庭教化的缺失，导致他形成了特别的性格。他不情愿与人沟通、不轻易信任任何人，有时自己的小脾气一上来，谁都管不住。他就是小宇。假如因为他的脾气放弃他，无疑我是最轻松的，还是把他收在麾(hui)下，也能让像其他同学那样在关爱和激励中成长，当时我不能给我自己一个明确的答案。我想既然他也有这样的天赋，那么就我就要给自己一个机会，也给孩子一个机会。慢慢地，孩子变了，变得情愿与人沟通了。创作了许多的作品，当我把他的作品给
16、其他老师看时，大家都不敢信任。小宇在绘画这个领域中产生了剧烈的自信，同时也找到了属于自己胜利的舞台。我认为那些家庭状况特别，但仍喜爱画画的孩子与其相比那些极具绘画天赋，成果优异、家庭美满华蜜的的孩子更须要我们去关注和激励。两年来实践证明我影响了一部分学生。他们通过社团获得了他们无法从课堂中获得的学问与荣誉，他们代表我校参与省市区内多项绘画竞赛，并取得了优异的成果。看着孩子们一张张纯真的笑脸与得奖时的兴奋劲儿，我想华蜜是不言而喻的，华蜜就是如此的简洁。华蜜还来自自己为学生无悔的付出。因为我的社团大多是在放学以后才起先上课，有些孩子就不能乘坐校车回家，下课后只能等待家长来接。有时家长工作忙了，孩子
17、就要等上很长时间。每当有这样的时候，我总是留下来，陪他一起画画，给他讲解并描述我儿时学画的故事，让他也能从我的故事中找到自己的影子每当家长到来，看着偌大的教学楼里只有我和孩子两个人，美丽的美术教室中灯光光明，孩子没有丝毫的焦虑，不但完成了作业，还能把一幅精致的画作送给妈妈。听着家长感谢的话语，我再一次体会到了华蜜的味道。做老师是辛苦的，但更是华蜜的。当华蜜的老师和欢乐的学生在一起，将会迸发出多少精彩的故事。和我一样年轻的挚友们啊，不要迟疑，不要彷徨，因为每一天都有缤纷的情节等待我们去演绎。我们，也将会用华蜜的鼓点，敲出师爱在新时代的最强音。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页