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1、15.1 15.1 两种电荷两种电荷城口庙坝城口庙坝中学：中学：谢光兵谢光兵2015.9.21原子的结构原子的结构原子的结构 原子核原子核 “” 原子原子 电子电子 “”质子质子 “”中子中子 （不带电）（不带电）原子及其结构原子及其结构 要想使电子移动，可采用什要想使电子移动，可采用什么方法？么方法？ 用摩擦的方法使物体带电或用摩擦的方法使物体带电或带上电荷叫摩擦起电带上电荷叫摩擦起电摩擦起电原因和实质摩擦起电原因和实质摩擦起电原因摩擦起电原因：不同物质的不同物质的原子核束缚电子原子核束缚电子的本领不同的本领不同束缚能力束缚能力强强的的得得到电子：到电子：带负电带负电束缚能力束缚能力弱弱的的
2、失失去电子：去电子：带正电带正电摩擦起电实质：摩擦起电并不是创造了电荷，摩擦起电实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开（正、负电荷分开（电子的转移）电子的转移）。引入：生活中的电引入：生活中的电1、摩擦起电：、摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，摩擦过的物体能吸引轻小的物体， 则说明该物体带了电荷。这种现象叫则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电摩擦起电一、摩擦起电：一、摩擦起电：（1）物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了体带了电，或者说带了电荷电荷
3、。2、电荷：、电荷：（2）带电的物体叫带电的物体叫带电体带电体。带电物体吸引轻小物体带电物体吸引轻小物体带电的梳子吸引小纸片带电的梳子吸引小纸片带电的梳子吸引水流带电的梳子吸引水流 玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒跟丝绸摩擦, ,橡胶棒跟毛皮摩擦后分橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒. .观察现象观察现象. .实验实验: :+(+(- -) )-(-(+ +) )+(+(- -) )+(+(- -) )+(+(- -) )+(+(- -) )二、两种电荷：二、两种电荷：大量的事实说明：自然界只有大量的事实说明：自然界只有两种电荷两种电荷被丝绸摩擦的玻璃棒
4、带的电荷叫做被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；正电荷；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。负电荷。1 1、两种电荷：、两种电荷：2 2、电荷间的相互作用：、电荷间的相互作用：结结 论论同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥；异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引。我们知道了两种电荷之间的相互作用规律是：我们知道了两种电荷之间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥；同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。那么：那么： 相互吸引的一定是异种电荷吗？相互吸引的一定是异种电荷吗？ 相互排斥的一定是异种电荷吗？相互排斥的一定是异种电荷吗？ 是是不是不是可能带异种电荷可能
5、带异种电荷也可能一个带电、一个不带电也可能一个带电、一个不带电 经常使用的电风扇，扇叶表面往往会有一些灰经常使用的电风扇，扇叶表面往往会有一些灰 尘，你能解释吗？尘，你能解释吗？ 为什么电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘？为什么电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘？分析：分析：电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上有为电视机工作时，屏幕上有 ，而，而具有了具有了 的性质。的性质。 分析：分析：电扇的扇叶上经常粘有灰层，这是因为电电扇的扇叶上经常粘有灰层，这是因为电扇工作时，与空气摩擦，扇叶上产生了扇工作时，与空气摩擦，扇叶上产生了电荷电荷，而，
6、而具有了具有了吸引轻小物体吸引轻小物体的性质。的性质。 加油站为何规定加油站为何规定:“:“严禁用塑料桶装汽油严禁用塑料桶装汽油”？分析：分析：汽油与塑料桶壁不断摩擦汽油与塑料桶壁不断摩擦, ,使塑料桶带电，使塑料桶带电，容易产生火花放电容易产生火花放电, ,引燃汽油造成火灾引燃汽油造成火灾. . 甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体， 乙物体吸引丙物体如果丙物体带正电，则乙物体吸引丙物体如果丙物体带正电，则 甲物体带甲物体带 电电负负为什么带电的头发看起来非常蓬松？为什么带电的头发看起来非常蓬松？分析：分析：头发带头发带有同种电荷，有同种电荷，同种电
7、荷相互同种电荷相互排斥所致排斥所致生活中的静电现象生活中的静电现象 怎样知道物体是否带电？ 看是否能吸引轻小物体 利用电荷间的相互作用规律 验电器三、验电器：三、验电器：用用验电器验电器来检验物体是否带电来检验物体是否带电金属球金属球绝缘垫绝缘垫金属杆金属杆金属箔金属箔金属罩金属罩接线柱接线柱构造构造2 2、作用：、作用：检验物体是否带电检验物体是否带电。1 1、结构：、结构：金属球、金属杆、金属箔金属球、金属杆、金属箔电荷量电荷量四、电荷量：四、电荷量：1 1、定义：、定义：电荷的多少叫做电荷的多少叫做电荷量电荷量，简称，简称电量电量2 2、单位：、单位：库仑库仑，简称，简称库库，符号是，符
8、号是C C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带电量，约一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带电量，约1010-7-7C C一片雷雨云带电的电量，约几十库仑一片雷雨云带电的电量，约几十库仑库仑库仑在在17361736年年6 6月月1414日生于法国昂古莱日生于法国昂古莱姆库仑家里很有钱，姆库仑家里很有钱，在青少年时期，他就受在青少年时期，他就受到了良好的教育。著有到了良好的教育。著有电力定律电力定律 、电电气与磁性气与磁性等书。不仅等书。不仅在力学和电学上都做出在力学和电学上都做出了重大的贡献，做为一了重大的贡献，做为一名工程师，他在工程方名工程师，他在工程方面也作出过重要的贡面也作出过重要的贡献献五、元电
9、荷：五、元电荷：l18971897年，英国科学家汤姆生（年，英国科学家汤姆生（1856-19401856-1940）发现）发现了比原子小得多的带负电的粒子了比原子小得多的带负电的粒子电子电子，揭开，揭开了原子具有结构的秘密。了原子具有结构的秘密。1 1、物质的构成：、物质的构成：（1 1）自然界中：）自然界中： 有些物质由有些物质由分子分子组成的组成的（而分子由原子构成）（而分子由原子构成）（2 2）还有些物质是由）还有些物质是由原子原子直接组成直接组成如：金属、稀有气体等如：金属、稀有气体等+1+1+1+1+1+1+1+1+8氧原子结构氧原子结构2 2、原子结构、原子结构: :原原 子子 核
10、核（带负电）（带负电）核外电子核外电子（带正电）（带正电）（不带电）（不带电）这个氧这个氧原子带电吗？原子带电吗？这个氧这个氧 离子带电吗？离子带电吗？（不带电）（不带电）（带负电）（带负电）练习：自然界只有练习：自然界只有 两种电荷中性物体失两种电荷中性物体失去部分电子带去部分电子带 电，得到多余电子的物体带电，得到多余电子的物体带 电电4 4、摩擦起电的实质：、摩擦起电的实质：不同原子的原子核对电子的束缚能力不同不同原子的原子核对电子的束缚能力不同摩擦起电的实质：摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电，而是自由电荷的转移摩擦起电并不是创造了电，而是自由电荷的转移对电子的束缚能力对电子的束缚
11、能力强强的原子核容易的原子核容易得到电子得到电子而而带负电带负电对电子的束缚能力对电子的束缚能力弱弱的原子核容易的原子核容易失去电子失去电子而而带正电带正电3 3、元电荷（、元电荷（e e）注：任何带电体所带电荷都是注：任何带电体所带电荷都是e的整数倍的整数倍电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做做元电荷元电荷，常用符号，常用符号e e表示。表示。e = = 1.61.61010-19-19C C正、负正、负正正负负六、导体和绝缘体：六、导体和绝缘体：电荷在导体中的定向移动电荷在导体中的定向移动善于善于导电的物体导电的物体1 1、导体：、导体：注
12、意：金属靠自由电子导电注意：金属靠自由电子导电. .（可自由运动电荷多）（可自由运动电荷多）2 2、绝缘体：、绝缘体：不善于不善于导电的物体导电的物体（可自由运动电荷少）（可自由运动电荷少）导体和绝缘体导体和绝缘体电荷几乎都被束缚在原子范围内电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷几乎没有自由电荷导体中有大量的自由电荷导体中有大量的自由电荷课堂小结课堂小结: : 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用:自然界只有两种电荷。自然界只有两种电
13、荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器：三、验电器：作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥原理：同种电荷互相排斥四、电荷量：四、电荷量：五、元电荷：五、元电荷：电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C C）人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e e表表示。示。e=1.6e=1.61010-19-19C C六、常见的导体和绝缘体：六、常见的导体和绝缘体：摩擦起电的实质：自由电荷的转移摩擦起电的实质：自由电荷的转移一、电荷：一、电荷：练习：练习：3.3.用与丝绸摩擦过的
14、玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引 过来，则小球是过来，则小球是 （ ） A A、带正电、带正电 B B、带负电、带负电 C C、不带电、不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D D1.1.电荷的多少叫电荷的多少叫 , ,实验室常用来检验物体是实验室常用来检验物体是 否带电的仪器叫否带电的仪器叫 , ,它是利用同种电荷相它是利用同种电荷相 互互 的原理制成的的原理制成的. .2.2.用丝绸摩擦玻璃棒用丝绸摩擦玻璃棒, ,玻璃棒带正电玻璃棒带正电, ,用毛皮摩擦橡胶用毛皮摩擦橡胶 棒棒, ,橡胶棒带负电橡胶棒带负电. .若
15、用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出 现现 现象现象.(.(吸引或排斥吸引或排斥) )电荷量电荷量验电器验电器排斥排斥吸引吸引5.5.用一带正电的物体与一不带电的验电器的金属球接触，用一带正电的物体与一不带电的验电器的金属球接触， 然后用手触摸金属球，移开手后，则（然后用手触摸金属球，移开手后，则（ ） A.A.验电器金属球带正电，金属箔带正电而张开验电器金属球带正电，金属箔带正电而张开 B.B.验电器金属球不带电，金属箔带正电而张开验电器金属球不带电，金属箔带正电而张开 C.C.验电器金属球、金属箔均不带电验电器金属球、金属箔均不带电 D.D.验电器金属球带负电，金属箔
16、带负电而张开验电器金属球带负电，金属箔带负电而张开C C4.4.甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙互相吸引，乙、丙互甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙互相吸引，乙、丙互 相排斥，乙球带负电相排斥，乙球带负电 （ ）A.A.甲球带负电，丙球带负电甲球带负电，丙球带负电 B.B.甲球带负电，丙球带正电甲球带负电，丙球带正电C.C.甲球带正电，丙球带负电甲球带正电，丙球带负电 D.D.甲球带正电，丙球带正电甲球带正电，丙球带正电C C甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如图，甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如图，已知丙球带正电，试分析甲乙的带电情况已知丙球带正电，试分析甲乙的带电情况讨论讨论: :+或不带电或不带电相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引