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第2课时简单的数据排序和分组,第九单元数据的收集和整理(二),苏教版小学三年级数学下册,我的身体小秘密,知识点:分类整理数据的应用,1.先确定一位小组长,由小组长协调负责。,2.自己填写身高,小组长收集好同学的身高数据,把“姓名身高卡”直接摆放在小组的表格上。,3.活动时,可轻声交流,不能大声喧哗。,(1)从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。(直接把姓名身高卡有序的贴在表格中),(2)你们小组同学中,最高的是多少厘米?最矮的呢?,(3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比,你有什么发现?,统计:,全班同学最高是多少厘米?最矮呢?,全班男生身高在正常范围的有多少人?女生呢?,2.讨论:和身高的排列数据进行比较,你有什么发现?,1.按身高排列顺序,在小组里收集好一庹的长度填写在表格里。,1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。,(1)这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少?最差成绩呢?这两个成绩相差多少?,1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。,(2)成绩在40个或40个以上为优秀,21个以下不及格,有多少人的成绩达到优秀?有多少人不及格?,1.统计过程中,把数据按不同的标准分类,可以得到不同的信息。2.分类整理和分析数据的简单统计过程:收集数据;分类整理数据;分析数据。,通过这次统计活动,你有什么收获?,