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1、苏教版三年级品德与社会下册课件向大家简要介绍自己的朋友小房子街上站，小房子街上站，瓜果纸皮里面放瓜果纸皮里面放 （打一物）吊绳栓两头，吊绳栓两头，船在空中悠，船在空中悠，荡来又荡去，荡来又荡去，乐坏小朋友。乐坏小朋友。 （打一物）谁都知他最热心，谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，不怕风吹和雨打，夜夜照亮到天明。夜夜照亮到天明。 （打一物）供大家使用，为大家服务 活动一：认识我们的“朋友” 1自己读一读课本52、53页的图片和文字。 2小组说一说并写下来：在我们的周围，有 ，它可以为我们 。 3班级展示。最近比较烦，比最近比较烦，比较烦，为什么我较烦，为什么我的样子
2、越来越难的样子越来越难看？我很想给人看？我很想给人坐坐，却被人弄坐坐，却被人弄成这样，还没人成这样，还没人来管管来管管活动二：我替活动二：我替“朋友朋友”说说话说说话 1、小组讨论：我们周围有没有出现公用设施被破坏的现象。 2、仿照椅子说的话，替其他“朋友”说说话。（公用电话、垃圾桶、窨井盖、路灯等） 3、班级展示1、小组讨论：如果你是、小组讨论：如果你是这位小朋友这位小朋友 ，你会有什，你会有什么感受？么感受？2、破坏公用设施，会给、破坏公用设施，会给我们的生活带来怎样的我们的生活带来怎样的危害？危害？活动三：活动三： 我们我们可以可以把窨井盖盖好，防止他人落入井中。把窨井盖盖好，防止他人落
3、入井中。 我们我们可以可以捡起香蕉皮，防止他人滑到在地。捡起香蕉皮，防止他人滑到在地。我们我们可以可以扶正指路标志，帮助他人有效指路。扶正指路标志，帮助他人有效指路。我们我们可以可以 调查时间调查时间调查地点调查地点调查人调查人设施名称设施名称设施现状设施现状合理建议合理建议【小调查】看望我们的“朋友”去 公用电话坏了公用电话坏了 打电力公司维修打电力公司维修 路灯坏了路灯坏了 打电话找城管补上打电话找城管补上 路上的窨井盖不见了路上的窨井盖不见了 打打112维修维修 垃圾没人管垃圾没人管 向电力公司反映向电力公司反映 水渠遭到破坏水渠遭到破坏 报告环保局报告环保局 电缆被人挖了电缆被人挖了 向水利局报告向水利局报告