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1、于于 漪漪于于 漪漪江苏镇江人，江苏镇江人，1929年生。年生。全国语文特级教师全国语文特级教师著名语文教育专家著名语文教育专家主要著作：主要著作：于漪语文教育论集于漪语文教育论集、语文教苑耕耘录语文教苑耕耘录、语文教学谈艺录语文教学谈艺录等。等。 要求读准下列生字读音要求读准下列生字读音漪（漪（ ） 淼（淼（ ） 徜徉（徜徉（ ） 骚（骚（ ）郁（郁（ ） 慷慨（慷慨（ ）凝（凝（ ） 镌（镌（ ）谆谆（谆谆（ ） 镂（镂（ ）娥（娥（ ） 婵（婵（ ）眼花缭眼花缭( )乱乱 心旷神怡心旷神怡 ( ) ymioykngkinngjunzhnsochngyngluchn lio y 一、检查预
2、习：一、检查预习：说 往 事 朗读全文，说一说于老师在文中朗读全文，说一说于老师在文中追忆了哪些往事？追忆了哪些往事？品 往 事1、朝夕相见的山水画，为何 竟 “百看不厌”？3、这两件往事对于老师后来 成长为一名语文教育大家 有影响吗？2、看水浒插图，于老师 有什么感受？品 往 事国文课于老师从这两件往事中得到了什么收于老师从这两件往事中得到了什么收获？获？品 往 事品千家诗 ，听 国 文 课 。诗中有画课内生情品 往 事跟往事说声跟往事说声“谢谢谢谢”谢谢你，小屋里的山水画，谢谢你，小屋里的山水画，谢谢你，一幅幅谢谢你，一幅幅“水浒插图水浒插图”，谢谢你，石印本谢谢你，石印本千家诗千家诗，谢
3、谢你，入情入理的国文课，谢谢你，入情入理的国文课，品 往 事 谢谢你，小屋里的山水画，你我朝谢谢你，小屋里的山水画，你我朝夕相见，就像儿时的闺中密友，每次面夕相见，就像儿时的闺中密友，每次面对你，我总是展开想象的翅膀，顷刻间对你，我总是展开想象的翅膀，顷刻间仿佛置身于青山绿水之间，是你让我年仿佛置身于青山绿水之间，是你让我年幼的心灵开始感受国画的意境，领略山幼的心灵开始感受国画的意境，领略山川的俊美川的俊美跟往事说声跟往事说声“谢谢谢谢”悟 往 事 于老师的往事，对我们的读书、于老师的往事，对我们的读书、学习、成长有什么启发呢？学习、成长有什么启发呢？忆 往 事 读小学时，在表哥家偶然看到读小学时，在表哥家偶然看到一本一本庞中华钢笔字帖庞中华钢笔字帖，随意翻，随意翻阅，不知不觉竟被帖中的书法深深阅，不知不觉竟被帖中的书法深深吸引：楷书遒劲工整，行书灵动飘吸引：楷书遒劲工整，行书灵动飘逸，一笔一画的组合居然天衣无缝，逸，一笔一画的组合居然天衣无缝，把一个个平常的汉字书写得赏心悦把一个个平常的汉字书写得赏心悦目，给我以无限美感。学习书法的目，给我以无限美感。学习书法的念头也就油然而生了。念头也就油然而生了。 语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想