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1、教师学习培训总结范文五篇 老师学习培训总结范文五篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的老师学习培训总结5篇，欢迎大家共享。老师学习培训总结 篇1今年暑期，我校老师进行了教学技能培训，本次培训的内容：电子白板的运用，片断教学,师德培训。在这次的培训中，我从中受益匪浅，感受颇多。这次教学技能的培训，让我们在教
2、化教学的观念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培训的状况谈谈我自己的一些体会：一、博学好学，严谨治学，努力提高自身的专业技能。我们要以这次才学习作为新的起点，不断探究创新，“学不行以已”，学习贵在持之以恒。只有学习上不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业将是无源之水。工作中，我们应当学会不断自我学习，自我提高，这也是我们每个人事业胜利的重要法宝，在平常工作中，我们要常虚心请教别人，借鉴他人，与其取长补短，为我所用，营造一个有利自身进步的良好环境，从而来提高自身的专业素养和教学水平。因此，我想我应当朝着这样的方向去努力，在工作中，应当扎扎实实，不断努力，不断充电，学习和探讨先进的教化
3、教学理论，并自觉地运用理论去指导自己的教学实践，同时在学习中深刻反思，仔细消化，并付诸于实践，为了避开造成的“闭门造车”，我绝不会放弃任何的学习充电机会。只有这样坚持不懈，才能积累阅历，增加才智和提升实力。二、教学必需以人为本，实现教书育人。一名优秀的老师，必需以人为本，在教学中应当敬重他人，理解他人，一切从“人”动身，着眼于人的自我完善，老师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成所惑，而是通过反复深化的视察分析和细致入微的工作去引导学生，去培育学生，以人为本并不是考虑社会须要，它的最终正是着眼于社会，而教书育人，就是要教会学生学习的实力。古人说“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，
4、则终身受用无穷。”任何一名老师都不行能把学生一生中所须要的学问都传授给他们，但假如学生具备了自学的实力，独立思索的实力、探求新知的实力、动手实践的实力。同时具有良好的思想道德素养，就能适应社会发展的须要，终身受益不尽，如今老师的角色正在发生改变，从“传道者”转向“引路人”，从“解惑者”转向“启发人”，从“授业者”转向“参加人”，所以在今后的教学中，我们不光要仔细教好书，更重要的是教好学生怎样做人，真正实现“教书”和“育人”。三、主动实施新课程理念，促进有效教学。新课程的改革与实施已进入了探究阶段，很多未知的领域须要我们广阔老师在自己的实践中，仔细地去摸索和总结。经过这次的全员培训，我相识到了我
5、们每一位老师都应当主动地参加到课程改革中去，努力实施新课程理念，不做旁观者，而应当去推动它朝着正确的方向去发展，在课改的行者，让新课程理念，遍地生根，遍地开花，遍地结果。在课堂中，我们的教学更应当关注“有效性”，这是一个热门的话题，也是当今教学的“流行曲”。所以就须要我们的老师不断更新教学观念，转变自己的教学方法，这样才能适应当今的教化趋势。四、锤炼师德师风，造就高素养的老师队伍。目前我们的老师队伍中存在着一些不和谐的因素，譬如：1、敬业精神不强，缺乏献身教化事业心;2、攀比之风严峻，不能廉洁从教;3、师表意识淡薄，对学生缺乏爱心;4、工作作风欠端正，没有职业使命感。对于这些现存的问题，我深感
6、困惑，意识到它的危害和弊端的严峻性。通过了培训，正能锤炼了我们老师的师德师风，我想在以后的工作中，我们应当仔细钻研教材，上课绝不马马虎虎，对学生应当敬重，不随意羞辱学生的人格尊严，不随意损害学生的自尊心，在思想上要不断进取，到处做学生的表率，留意自己一言一行，不让学生做的，我们老师决不能做，要求学生做到的，老师自己首先要做到。在教学实践中，不断变更自己，端正思想，更新观念，力争做到高素养的教化人才。五、努力学习，共同成长。在这几天的培训期间，我们严格遵守学习的纪律，从不早退，也从不旷课，学习虽然辛苦，但每个学员们都特别珍惜这次很好的熬炼机会。上课时，大家在班级中努力创设一个和谐的学习氛围。我们
7、相互关切，相互帮助，主动分组探讨沟通，共同在学习中进步，做到学有所成，从而实现本次学习培训的价值。这次培训的时间虽然短暂，但意义深远，它不仅使我们老师在教学技能上有所提升，同时也锤炼了我们老师的专业素养，拓宽了我们的学问视野，为我们供应了一次很好的充电机会，我希望它对我以后的教化教学工作能带来很大的帮助。老师学习培训总结 篇28月参与了20xx年阳江中小学老师职务培训，学习师德教化、老师发展、学生管理三门必修课程课程和选修课程初中理科(职务培训)，每门课程均为15学时，四门课程共计60学时，单是看专家的视频就1800多分钟，任务相当繁重，但我仍按时完成了。通过开展岗位素养培训，使我受益匪浅。1
8、、思想相识提高了我深刻相识到了老师职业道德对于老师成长的重要性。人民老师肩负着教化和培育社会主义一代新人的崇高使命，老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来，所以老师职业道德与实力培育不容忽视。时代在要求人民老师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升老师的职业道德魅力。进一步学习了标准的基本理念，要更新教学观念，做到与时俱进。2、科研水平提高了通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多学问，如教化学、心理学、课程改革理念等等。多
9、思索，把所见所想写下来，争取多发文章。3、对学生管理有更深的了解老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。4、对课程改革的信念增加了课程改革现在虽然还处在于探究阶段，很多未知的领域，须老师仔细摸索和总结。经过这一次的培训，相识到我们要主动参加到课程改革中去，不做旁
10、观者，而应去推动它朝正确放向发展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根开花结果。新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。这样中华民族将会是一个富有创新实力的民族。5、找到了改进的方向。这次培训观看了名师教学，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。总之，这次培训我受益匪浅，我特别感继教网给我们供
11、应了这次学习的平台，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的教化教学中，为教化事业做出应有的贡献。老师学习培训总结 篇320xx年4月8日至9日，我特别幸运的参与了弥渡县教化局组织的新老师培训。在为期两天的培训学习中，倾听了教化局局长史森林和教化局张金老师的精彩授课，及培训学习中各校优秀老师的报告和对EEPO教学的简洁说课。他们以自身的阅历和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。4月8日早晨我们怀着激烈的心情踏进了金源山庄的培训学习点。首先是由弥渡县教化局局长史森林为此次参与培训的新老师们做开班仪式的讲话，
12、此次培训分为两批进行，我很荣幸被安排到了第一批培训，所以，我们每一位老师的心情都是激烈的。接着，史森林老师进行了生动的演讲。主讲内容分为三个方面：一、致青年老师1、责任心2、事业心3、留意方式方法二、对新老师的两建议1、酷爱教化事业2、尽快适应工作三、致青年老师的十九点忠告1、不要迟到；2、学会忍耐、切勿浮躁；3、学会宽恕他人；4、不怕失败、不怨天尤人；5、学会限制自己，不把心情带入课堂（不心情污染）；6、敬重老老师；7、尽职尽责，任劳任怨；做欢乐老师，不做工作的奴隶等等。尽管我已不是初出茅庐刚参与工作的新老师，但与那些在此岗位上辛勤耕耘多年、阅历丰富的老老师相比来说，我们确是年轻的一辈。作为
13、一名青年老师，我们应当学习的还许多。而以上史森林老师所说的这些也正是我们缺少的和最应当学习的。所以我们应当永不止步的学习学习再学习。在热情的掌声中我们迎来了弥渡县教化局张金老师的精彩演讲。在接下来的将近两天里便是由张金老师带领着我们这群在他眼中的孩子进行培训学习了。张金老师的教化教学阅历是丰富的，给了我们很好的指引；同时，张金老师的学问是渊博的。此次培训学习的内容也是丰富的，我想，对于张金老师的精神，只用只字片语是无法表达完的，那么我就谈谈令我印象深刻的几点吧。一、现代老师素养1、专业实力2、教化实力3、教学实力（教学方式EEPO方式）4、人的素养的基本结构： 生理素养； 心理素养正念、正见、
14、正思维、正精进、正语； 文化素养科学素养和道德素养。二、散文朗诵感受天职三、老师职业特征：1、育人学问的专业化2、育人技能的专业化3、育人策略的科学化遵循学生身心发展规律四、教书育人应具备的几点：1、正确思想把它内化为自己的思想。2、开拓进取，与时俱进要跟上工作的步伐。3、合作意识少计较多宽容。4、忧患意识5、创新意识五、老师文化修养1、学历水平2、道德水平3、外在形象4、内在气质六、老师实力水平1、育人的实力要有爱心，真诚评价。2、教学的实力3、探讨的实力敢于否定、创新、开放。七、EEPO（有效教化）的示范培训学习的最终一天下午进行的是EEPO的教学展示。各学校代表的教学展示及老师们的发言讲
15、话，也使我受益匪浅，之后张金老师的点评总结，更是令我对很多疑问得到了解决和启发，使我对教化与EEPO（有效教学）又有了一个新的相识。培训学习是短暂的，但无论是从思想上还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教化工作任重道远，作为一名青年老师，在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到困难也是在所难免的。只有通过反复的学习和领悟，才能真正成长成为一名合格的人民老师。“教化是一个不完整的人带着一群不完整的人走向完整的过程。”这是此次培训使我为之震撼、也是给我留下印象最深的一句话。我想，我这个不完整的人，在今后的工作生活中，肯定会通过不断的努力学习、探究钻研，带着一群群不完整的人把每一步尽我所能的
16、走好！老师学习培训总结 篇4新岗一班在xxxx年x月到xxxx年x月，我有幸参与了新老师的培训。一年的培训，一年的学习，让我有幸听了许多优秀老师的讲座，走入了一些经典的课堂，从中吸取了太多珍贵的阅历财宝，让我从一个门外汉成长为了一名适应教学生活的年轻老师。各前辈的阅历之谈也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的意义。现简洁总结如下：一、培训学习内容摘要：（一）新老师成长第一步：1、新老师要自我检查，存在很多问题，怎样走好“站上讲台”“站稳讲台”“站好讲台”三步曲。2、新老师要珍惜岗位进一步端正学习看法，把教书职业当成事业来做学习专业基础，进行
17、适当补修，提高学历层次进一步学习教学技能（如何备课、如何组织课堂、如何做好学生辅导工作）进一步协调各种关系（校长、班主任、老师和学生、老师和家长的关系等）多关注同年级或阅历丰富老师的教学、多听别人课制订出自己的发展规划找好传帮带的师傅仔细备好课，仔细上好课，仔细批改作业，仔细落实常规工作。（二）关于“说课”的思索与培训1、说课的主要性质2、说课的整体要求3、说课的基本程序4、说课、讲课的主要特点以及今后要探讨的问题（三）老师素养、教化才智与课堂规则教化是一个充溢志向与激情的事业；老师是一个充溢才智与爱心的职业。1、学生喜爱什么样的老师？2、教学效果取决于什么？（四）听课、评课1、看课例学奕2、
18、一堂好课的标准是什么？3、听课、评课的目的、意义4、怎么听课、评课？5、走向志向的听课评课（五）课例观摩荷叶圆圆（六）长沙市小学科学课堂试验教学研讨活动（七）特级老师李爱萍讲座老师怎样找准人生的航标二、今后努力方向：首先，要努力成为一名仔细负责型老师。俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，在老师的身上就是很好的体现。作为一名老师，你只有仔细对待自己的工作，刻苦钻研教材，才能对自己所要教学的内容有肯定的了解，在此基础上虚心向前辈老师请教，经过这些努力后再结合自己的思索和感受创建出适合自己班级特色的课堂教学，这样才能取得很好的教学效果；其次，对于学生来说，每一个学生在老师的心目中都一样的重要，所以老师要对每
19、一个孩子仔细，负责，或许在一个班级中，一个孩子只是几非常之一，可是对于父母来说，他们就是家庭的唯一，就是百分之百，每个孩子被送入学校来学习学问，他们都是同等的，都有学习的权利，任何老师都要有耐性，仔细地教育这些孩子，只有这样才是对他们负责，对他们的家庭负责，从实质上来说也是对老师自己负责。我想一名老师能做好这一点才能称之为合格的人民老师。要努力成为一名有安排的老师。从老师自身来说，平常的教学活动要制定好科学的教学安排，只有这样才能保证日常教学工作的正常进行；对于老师自己的专业发展，也要有肯定的安排，要给自己在不同阶段所要完成的任务制定明确的要求，让自己知道在每个阶段所要努力的方向，只有这样老师
20、才能为了自己准确的目标而奋斗，才能一步一步地成长起来；对于学生而言，针对不同的班级老师要“因地制宜”，制定这个班级日常的教学安排，在短期内的目标，长期所要达到的水平，每个阶段所要进行哪种类型的训练，每一个环节都要安排好，才能保证教学活动正常有序而且是更有效的进行，特殊是对于一些学习有困难的学生，老师自己要制定一个辅导安排，对于他们自己而言更要制定一个自己学习的安排，双管齐下，才能取得预期的效果。要努力成为一名反思型的老师。在一年的岗位培训中，常常听到的词语就是“反思”，看似简洁的两个字，做起来却是很难，有人或许会说：不难啊，我也反思过。没错，反思自己的行为，反思自己的课堂语言，反思自己的教案，
21、反思自己的教学过程，看起来的确不难，可是你能把这一次两次的反思变成每一次的反思，变成一种习惯吗？我想能做到这一点的确不是件简单的事情，因为它须要耗费太多的时间和精力，没有多少人能持之以恒地做下去。但是反思是一个特别好的帮助老师快速成长的途径，在不断的反思中可以发觉自己的不足，刚好得到改正；并且在这样的过程中使得自己原有的学问得到更深化地思索，引出更多的新思索，新问题，在这样循环的过程中得的学问就象一个雪球般越滚越大。总之，努力成为一名反思型的老师才能使自己得到不断的发展。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地探讨和领悟，才能真正成长为一名
22、合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。最终，我要感谢教科中心为我们新老师供应了一个这么好的学习平台，让我们吸取养分，快速地成长。其次，感谢班主任邓老师，她仔细负责，看法亲善可亲，班级管理水平高，是一位特别了不得的好老师，是我们效仿的好榜样。另外，我要感谢学校领导的对我们新老师的关切与支持，为了我们更好更快地成长，学校组织了“青蓝工程”师徒结队活动，为每位新老师配备了师傅。还要感谢新岗一班的三位正副班长，他们为班级工作做了大量的工作，建立了QQ联系群，
23、大家彼此沟通，谈学习、谈工作老师学习培训总结 篇5首先，感谢学校，让我有机会赶在45岁之前，还有幸接受这样重要的培训。培训班的开班典礼特别隆重， 王虹教授、李霞主任的发言触动了在座的200多名学员，我也油然而生一种使命感，我觉得我有义务仔细对待这次省级培训，通过培训提高自己的音乐专业化水平和教化教学实力，成为有现代教化素养以及创新精神的骨干老师。培训分四个阶段进行。第一阶段是理论研修，为期十天，在华师大高校城分部进行。前四天为通识培训，内容是教化教学理论前沿、教化教学探讨方法 以专题讲座的形式进行培训。后六天，起先学科的培训。我们音乐学科分成了六个八人小组，在个体独立学习的基础上进行合作学习，
24、这种交互影响的形式，增加和放大了个人学习的效果。全部学员必需在培训期间建立个人博客，并将个人博客链接到班级博客上，每周至少发三篇博客日志。第一阶段十天的培训告一段落，专家们的教化理念令我如沐春风，我希望能用专家们先进的教化理念指导我的教化教学，让我的学生们沐浴在我营造的美的氛围中，成就他们最欢乐富足的童年生活。我对将来的学习充溢着激情和期盼，正如王红院长希望的那样，我是“带着问题来，带着冲动走”了。接下来，是其次阶段为期20天的跟岗学习，学员按学段和学科分别进入“老师工作室”跟岗学习，采纳师带徒模式，由工作室主持人进行传、帮、带。我和其他十位学员一起，被分到了深圳的“王光荣名师工作室” 。第一
25、周的感觉是一个字“累”，是身体上的乏累，因为要辗转几个学校观摩，学习，早上7点半要到学校；中午的午休时间经常被“克扣”，因为要提前坐车到其他学校听课；下午下课的时间又经常被“拖延”，因为听完课要评课第一周，我们听了十节课。参观了南山试验学校的分校南头小学、荔林小学、荔林中学、鼎太小学，参观他们的社团活动和校本课程，到麒麟幼儿园观摩他们的奥尔夫教学试验课。虽然累，但收获很大，因为工作室的名师王光荣为我们付出了很多，一方面他最大化地整合了南山学校集团的资源，南山试验学校有六所分校，因此，给学员们的听课观摩带来最大的便利。）另一方面，最大化地利用了工作室成员的资源，让他们为学员们上示范课，课后集中评
26、课；和学员们一起备课，打算汇报课；带领学员们参观自己的学校，介绍各自学校社团活动的状况等等 他们各有各的特长，各自有独特的教学风格，深圳大新小学余光老师的音乐教学风格活泼、亲切，情景教学能紧紧地抓住低年段学生的心，投入到学习活动中。深圳南山育才二小罗小丹老师的教学风格自然、细腻，充溢才智，她的观赏课家乡让学生在艺术的氛围中获得了审美的愉悦，她做到了以美感人，以美育人。在学习观摩中，我们学到许多，从中得到启迪。其次周的感觉是两个字“惊慌”，这是心理上累，因为要设计自己的汇报课，要试教。大家观摩了这么多优秀的示范课，都想做得更好，虽说大家都是有十几年甚至二十几年的教龄，但因为是异地教学，不熟识学生
27、，心里没底，不能得心应手，加上每天除了白天要听课、参观，晚上依旧要完成跟岗日志，上传博客，加上备课，要工作到很晚，所以大家都有种焦虑的感觉了。这个时候，我们的班长坚决地把大家拉到ktv去吼了一晚，刚好地释放了一些压力，回来后又投入到备课中，大家相互激励，相互出办法，每个学员试教结束后，大家都坦诚地沟通各自的看法，提出更好的建议，不断修改各自的教学设计。在备课中，有些学员不懂做课件，我很傲慢我在附小这些年里学到的技能能够让我帮助到我的学员同学。到第三周正式上汇报课，大家都已心中有数，有的学员更是给大家以洗心革面的感觉。这次跟岗更多的收获，是学员之间的相互学习，这种朋辈间的学习关系更融洽、更同等、
28、更轻松，学习效率因此更高。我们因这20天的共同学习、生活，结下了特别深厚的友情。从第一阶段的理论研修，到其次阶段的跟岗学习，说实在的，一点儿也不轻松，甚至，我们都觉得这比在学校里教学累多了。第一阶段在高校城学习，虽然每天早出晚归，终归可以每天回家，虽然很累，但还可以照看到家里；其次阶段跟岗学习，离开家里，对我们做母亲的是种煎熬，有万般的牵挂，这是我们学员中共同的焦虑，我们经常坐在一起聊着彼此烦心的、牵挂的子女。我们也知道，母亲的短暂离开，对于孩子，未尝不是件好事，离开妈妈，他们没有了唠叨，他们须要更自觉、自律，他们有了自己的空间和时间，就算犯点小错又如何呢？他们的成长真的须要空间和时间呢。我们
29、所须要努力做到的，或许就是放下了。对于家里的事，除了每天遥控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，没有做不完的家务，这样反而可以全身地投入到学习中：白天全天学习、观摩，晚上写跟岗日志、学习心得、汇报课的备课，学员间相互沟通自己在课题探讨中遇到的问题 这次的音乐骨干老师省级培训，是特别有效的培训，是实实在在的培训，四个阶段的培训，都有基础探讨教化探讨院的后续跟进，这对我是个压力，也是动力，信任在此推动之下，我会快速的成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页