《特殊教育学校学生心理健康初探_韩丽薇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特殊教育学校学生心理健康初探_韩丽薇.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师学生课程教育研究Course Education Research2019 年第 39 期特殊教育学校学生心理健康初探韩丽薇（本溪市溪湖区三和小学 辽宁 本溪 117000）【摘要】心理健康教育是特殊学校重要的教育工作之一。 从实际角度来看，特殊学校的学生他们由于自身的缺陷，难免在心中会存在在一些问题。这些问题如果没有进行有效的疏导那么则不利于学生在未来的成长。 本文从实际出发，首先阐述了心理健康教育对于特殊学生发展的重要性，再结合笔者的一些思考，谈一谈如何在特殊学校中有效落实心理健康教育。【关键词】特殊教育学校 心理健康 重要性【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095
2、-3089（2019）39-0204-01一、心理健康教育对特殊学生的重要性 些激励性质的活动等。 通过活动，学生可以展现自己的能力与（一）心理健康教育是特殊学生成才的关键 价值，这也可以让学生获得多方面的认可，提升学生的自信心。心理健康教育其关键就是培养学生自身良好的心理素质， （二）为特殊学生架起沟通桥梁并减少心理问题发生的可能性。 同时随着教育改革的深入，不 交 流或者说是人际交往， 是 学生成长的过程中 必备的技管是普通学生还是特殊学生 的心理健康都得到了 进一步的重 能。 同时也是他们心理健康发展的关键所在。 从特殊学生群体视与加强。 从实际角度来说，但凡是获 得成功、取得成就的人，
3、 的特点来说 ，他们由于自 身存在一定缺陷，因此在与 他人进行他们的共同特点都是拥有一颗“强大”的内心，其 可以帮助 人在 交流的过程中，往往会有不自然或是困难的状况发生。 一旦长成长的道路上拼劲战绩，在面对困难时永不言弃。 而特殊 学生 时间如此，他们也享受不到友情、亲情的慰藉，很容易产生自闭在成才道路会比一般人艰险 ，倘若没有 一颗“强大 ”的内 心，那 情况的发生。为此，为了特殊学生快乐成长，同时也为扫清他们么其成长道路会遭受更多挫折。 因此，特殊学校必须落实心理 交流过程中的心理问题，学校就必须为学生架起沟通的桥梁。健康教育，充分的培养学生的心理，并为其树立正确的价值观、 首先，教育工
4、作者应发挥好自身的职责。 在平时的教学工世界观、人生观，加快他们的成才步伐。 作中，应以积极的态度与 特殊学生进行沟通，比如说 在课下与（二）心理健康教育是特殊学生德育教育的基础 学生交流交流自己最近有什么变化， 或是与学生唠一唠家常。针对特殊学生的教育 ，应秉持“育人为本，德育为先 ”的理 对于那些语言表达能力较弱的学生，教师不能够表现的过于急念，作为德育教育的重要途径心理 健康教育 在这个过 程中 迫，应给予学生激励与鼓 舞的目光，等待他们交流 。 在很多时承担着极为重要的角色。 在上文中已经提到，特 殊学生的 内心 候，特殊学生语言表达困 难的学生，他们是由于过度 紧张才无多多少少是存在
5、一定问题的，若是教师与学校没有进行有效的 法进行正 常交流的，教 师报以学生这样的目光 ，主要 是为了让引导与教育， 那么学生会因 为这些问题对事物产 生偏激的认 学生进行放松。 在对于那些语言能力存在天然缺陷的学生，教识，在这种思想的驱使下会发生一些不道德的行为。 师还可以用不同的方式来进行交流。二、如何在特殊学校中有效落实心理健康教育 其 次， 学校方面应重视特殊 学生与正常学生的 沟通与交（一）创设良好教育生活环境 流。 比如说与正常学校共建友谊班，加强特殊学生与正常儿童良好的环境可以使人得到放松， 并形成积极的生活态度。 的接触与交往。 还可以通过配对的方式，让正常学生与特殊学对于特殊
6、学生来说，与他们相关的环境 往往是班级以及学校的 生达成互帮互助的形式等。这都可以帮助学生走出自卑的心理环境。 在针对特殊学生的心理健康教育中，教育工作者不能单 状态，以更好的心态面对未来生活。从实际的理论说教角度出发 ，还要注重 那些可以影响、可以教 结语育学生的其他因素上。而校园环境或是班级环境就是其中的一 总的来说，加强特殊学生的心理健康教育是每一所特殊学种。 特殊教育工作者，应多善于营造良好的教育生活环境，这也 校的义务 与责任，心理 健康教育不仅要注重正 面的教学，还要是发挥环境“隐性”心理健康教育的重要过程。 在环境营造的过 保证学生心理健康的有效引导，这样才能够保证特殊学生的心程
7、中，特殊教育工作者可以从以下几个方面出发。 理健康发展。首先，教育工作者可以在特殊学生人流较为密集的地方张 参考文献：贴标语，其内容可以是从学习角度、生活角度、道 德角度等 方面 1沈昕.特殊教育学校心理健康教育的实践探索J.科学咨出发。 对于一些存在视觉障碍的学生来说，学校还可以结合学 询(科技管理),2018(12):127.生休息的时候，通过广播向学生传达信息。 比如 说，名篇名句、 2朱桂黎.特殊教育学校心理健康教育的现状研究J.法制感人小故事、时政要闻等，都可以有效引导学生心理走向。 博览,2018(23):238+237.其次，特殊学校不能够忽视校园活动的重要性 。 在实际开 作者
8、简介：展活动过程中，学校可以从“集体”性 质的角度出发，开展不同 韩 丽薇（1977 年 3 月 ），女，吉林省梨树 县人，研究方向 ：形式的集体活动，比如拔河比赛、朗诵比赛等，另 外还可以 是一 特殊儿童心理研究。浅谈班主任工作李 红（沈阳市大东区望花街第一小学 辽宁 沈阳 110045）【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）39-0204-02从教 30 来 年，在这五 彩缤纷、酸甜苦 辣的人生道路上 ，我 人生导师。 这个工作是艰巨的，又是光荣的，看着孩子们的成长作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平 变化，看着他们变得懂事成熟，那真是一种特有的人生享受。常事，不为别的,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。 在这个过 一、提高自身素质，形成独特魅力程中我深深认识到了班主任的重要性，班主任是班级的组织者 班主任要有严谨的治学态度，雄厚的专业知识。 这就需要和教育管理者，是学生健康成长的引 领者，是学 生身边重要的 班主任不断进行 自我素质的提升，树立先进的教 育理念，变讲204