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1、五年级中队工作计划样本 狭义的安排是应用写作广义工作安排中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划详细、深化，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比支配阔展、概要。这篇关于五年级中队工作安排样本的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、指导思想以十x大精神和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕我校少先队大队部为中心，主动开展爱国主义教化、养成教化、平安教化、法制教化和心理健康教化等形式多样的主题活动，从小培育学生健全的人格品质，提高他们的综合素养，让学生规则做人，提高学生的文明素养。二、基本状况五年级有两
2、个班，共有学生100多人，在行为习惯方面和小学生的要求都有肯定的差距，大部分学生都能听从老师的教育。但也有部分从外地转入的学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中的任务是对学生进行行为习惯的养成教化，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。三、任务目标1、接着开展我校养成教化的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教化，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展手拉手活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为挚友，使他们共同提高、共同进步。3、以五讲四美教化为中心，坚持从爱惜动身，谆谆教导，提高学生的学习主动性。关切每一个学生，特殊做好后进
3、生的辅导工作，多激励，让他们赶上其他同学。留意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝合力，全班努力，争当文明班级。5、开展未成年人思想道德建设系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教化。6、主动开展卫生、平安、劳动教化，促进学生全面健康平安的成长。四、方法措施：1、加强学生的思想教化，提高学生的思想相识。2、加强少先队小干部培训，协作辅导员开展各项活动。3、加强学生交往实力和口头表达实力的培育，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。4、以学校养成习惯课题为基础对学生进行系统的养成教化活动，使其能遵守小学生日常行为规范。一、状况分析五
4、（4）班共有学生44人，其中男生27人，女生17人。学生绝大部分能遵守学校的各项规章制度，有集体荣誉感和责任心，主动参与班级和学校组织的各项活动，从中得到熬炼，受到启发，培育了实践实力和创新精神，增加了彼此之间的合作与沟通实力。本学期,为了使班队工作再上新台阶，为了进一步丰富学生的学习生活，熬炼其实力，依据本班的特点，本人打算支配一些好玩的、有意义的活动，促进学生的发展。二、工作目标1进一步加强德育工作，提高学生的思想道德素养。2有安排地进行素养训练，使学生各方面养成良好的行为习惯。3结合每月的活动主题，开展形式多样、内容丰富的活动，努力培育学生的自主参加的意识，培育学生创新精神，实践实力以及
5、团结协作的精神。4另外，使残童与其他同学一样，开心地投身到学习活动中去，健康地成长。三、活动内容支配第一周寒假生活汇报其次周庆三八活动第三周法制教化第四周讲故事竞赛第五周朗诵竞赛第六周谈调研心得第七周学习公民道德细则第八周欢乐嬉戏第九周集体主义教化第十周期中考试质量分析第十一周体验教化征文第十二周手抄小报竞赛第十三周成语接龙（一）第十四周课本剧表演第十五周成语接龙（二）第十六周遵守规范评议第十七周期末复习第十八周期末考试四、详细措施1留意分层教学，尤其对残童要加倍关切爱惜，不卑视他们，使其欢乐地学习，健康地成长2在教化教学活动中遵循教化性原则、趣味性原则、自主实践性原则等，从学生的实际动身培育
6、学生良好的品德和行为习惯。3仔细备课，努力上好每一节课，注意课堂改革，提高学生学习的爱好和主动性。4开展丰富多彩的活动，从课堂走向课外，拓宽活动的空间、范围。5注意培育学生的独创精神和实践实力，激励学生参加活动的设计、组织，主动挖掘蕴含在学生内部的潜力。一、基本状况我班在行为习惯方面和小学生行为规范的要求有肯定的差距，大部分学生都能听从老师的教育。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中的任务是对学生进行行为习惯的养成教化，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。二、任务目标1、接着开展我校养成教化的系列活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教化
7、，使其养成良好的各种行为习惯。2、让每一位学生选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为挚友，使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多激励，让他们赶上其他同学。留意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝合力，全班努力，争当文明班级。5、加强少年儿童思想道德、文明礼仪教化。一、班级状况分析：五（一）班是一个具有高度集体荣誉感和凝合力的班集体。大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。班级中活跃着一批主动分子
8、，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。如杨清华有主见，做事利索能独当一面，李妍做事细心、谨慎、仔细，孙华宇稳重、心灵手巧，于春婷仔细热忱，孙华浩*四溢，孙中奎、王涤清始终是学习上的标兵，具有肯定的号召力和影响力。部分班干和小组长工作被动，缺乏热忱，不能主动面对困难，想方法战胜困难。班级里还有五六名学习困难生。二、班级发展目标以德育处工作安排为指导，坚持以以人为本，以德为先为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教化，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人坚固树立中国特色社会主义的志向和正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习实力的提高及其学科成果的进步。在班级管
9、理工作中，接着培育班级小干部的管理实力和工作实力，培育学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。争创优秀班级！三、工作措施1、健全班级评优制度。激发学生参加班级管理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生创建性地管理班级，讲方法，讲才智，激活班级管理这盘棋。2、读书滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：书犹药也，善读可以医愚。读书可以净化人的心灵，高尔基说：读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。教化家苏霍姆林斯基一再强调阅读是对学困生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越须要阅读。读书越多他的思索就越清楚，他的才智力气就越活跃。这学期
10、加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。3、一步加强书香班级文化氛围建设，办好黑板报、手抄报，开好运动会。打算六一儿童节班级联欢，给学生创建一个才艺展示的平台。4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培养实力，增加社会主子翁意识。5、拓宽教化资源，借助社会力气开展课外爱好小组活动，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。6、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.7、发挥小记者的作用，争取在枣庄日报上，发表宣扬学校的文章。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页