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1、小学教导处工作计划书格式 指导思想主动学习贯彻党的十八大精神，以办人民满足教化为宗旨，以立德树人为根本，以提升教化教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教化教学质量。工作目标1.加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。3.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。4
2、. 做好毕业班老师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。5. 进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。6.教育处协同德育处围绕学生行为习惯教化，开展多种活动，让学生在活动中受到教化。重视和家长沟通，争取家长的主动协作，做好育人环境的双层驱动效能。主要工作措施一、坚持以人为本，德育为先。1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，仔细落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;2.开展
3、各种德育实践活动，主动引导学生参与社会实践活动和社区公益活动;加强校内文化建设，充分发挥校内文化这一隐性教化功能;突出心理健康教化;仔细贯彻执行小学生守则和学校制定的学生在校一日常规，重视养成教化，培育文明素养。3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级全部学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。二、关注学生华蜜成长，创新育人模式。“促进每一个学生的发展”这是新课程评价的核心理
4、念。因此，要求学校、老师要敬重学生的个体差异，关注学生成长的过程，擅长捕获的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教育处协同教科室、德育处深化开展各项学生活动，呈现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的变更。本学期全部老师要主动支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想动员工作，确保质量，同时，全部老师要利用一切可以利用的机会，宣扬和组织学生广泛参与各种活动，多出成果。2.注意良好行为习惯培育。“教给学生学问，不如培育良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓
5、学生习惯养成教化，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许运用修改纸、涂改液等，培育学生仔细的作业看法和精益求精的学习追求。而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促老师在培育学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐性，更要持之以恒。坚固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。3.完善学生成长记录袋。进一步规范 “我的成长踪迹”的运用，体现评价多元化、多样性;注意过程评价，要求每一位老师结合所任学科特点及所教学生特性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价
6、，促进每一位学生的发展。拟在期末组织一次家长观摩活动。三、进一步加强教学常规管理1.课程设置及支配。教育处根据省、市课程设置要求，开足、开齐、开好安排规定的课程。坚持专课专用，老师要严格按日课表上课，不得随意停课，无特别缘由不得调课。老师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。老师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教育处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学安排的肃穆执行。2.备课组、教研组工作。教育处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习探讨”等促进老师之间的互动。组内的教学
7、研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合;个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教育处、教科室平常加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的常常化、规范化。3.教学“五仔细。(1)有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分;教案要有修改(教学随笔)，要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。(2)高效课堂。老师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学打算，不打无打算之仗;语数英课堂起先35分钟进行特色化的教学试验，即语文进行古诗文、
8、美文诵读;数学进行20道左右的口算训练;英语进行口语交际和听力训练。课堂教学中老师要有比较科学明确的教学目标、重难点(随堂听课后进行问辩)，教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;注意学生课前预习习惯的培育。(3)精炼作业。A、各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整齐规范的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些爱好激发、实力培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。D、作业
9、的布置还要留意学科间的合作与平衡。严格限制家庭书面作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡运用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。F、提倡老师要建立作业批改记录，学生有错题集。教育处在检查学生作业时将特殊关注以下四方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否常常运用激励性的批改语言。(4)培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特别学生名册及详细补差有效措施，要有具体补差记录。(5)测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科
10、的协调提高。本学期接着对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以刚好发觉教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。4.加强艺术学科教学。仔细上好体育、艺术课，强化体艺基本学问，技能的教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教化，开展常常性的平安教化活动，强化师生平安意识和自我防护学问教化。5.深化开展推门听课活动。教育处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：全部在职任课老师。听课结束刚好反馈;每位老师听课次数不限;假
11、如听课结果不志向，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课状况将干脆与期末考评挂钩。6.规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课老师的对接工作，刚好沟通、沟通，确保班级配置的合理。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页