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1、幼儿园教师外出培训学习总结三篇 幼儿园老师外出培训学习总结三篇老师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业志向，并从服务社会的高度给予自己发展、完善的实践意义，规范老师外出学习培训是管理的一种体现。下面是我收集的幼儿园老师外出培训学习总结，欢迎阅读。幼儿园老师外出培训学习总结13月13日在园领导的关切下，我得到了这次珍贵的外出观摩听课学习机会。我满怀信念而去，的确受益匪浅。坐在下面听课是一种享受，也是一次很好的学习机会。通过听课，我觉得自己学习的地方还有许多许多，小到教态、言语、手势、表情这样的细微环节，大到课程的设计、环节的连接、幼儿的引导。我在以下几个方面感受颇深。一、优秀
2、的幼儿老师应是学习型的人。上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级老师及专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的专业素养及文化修养都令我敬佩不已。举个例子，我发觉他们对“36岁儿童学习与发展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作起来得心应手。酷爱读书的应彩云老师在回答面对淘气多变的孩子如何做到平和自然时说到；“我是一个爱读书的人，当你的内里填满一些学问时你会变得自如、轻松、充溢欢乐。”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习机会，这些幼教杂志带给我们的是较先进较好用的幼教理论及案例，不仅该看而且应当专心看汲取精华，除此之外就是多看书使自己博学，再就是希望领导多为我们创建
3、这种外出学习的机会，真的很有必要。二、关于教学过程的一点感受。最深的感受是活动中老师与孩子之间那种同等和谐自然的沟通，每个环节的的设置与连接都是那么的水到渠成，孩子的主体地位得到肯定的敬重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向老师抛出任何问题，而整个过程又在老师的掌控之中。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满意每个孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题。三、不拘泥于课，更多的是生活。随时渗透情感教化，增加孩子的各种意识，如合作意识、规则意识、乐观、礼貌习惯等。我们也会有设计到，但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广泛，当然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂体育课上，训
4、练孩子的跳动实力（女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳）老师说男孩要当心，踩到女孩要负责的，得养一辈子；女孩要当心，虽然踩到不用负责但你对别人造成了损害。男老师就喜爱把男孩子培育的man一些（现在的好多男孩还不如女孩）。一个活动下来往往有多个方面的.情感教化。四、恰到好处的点评，有点到面评出了这一领域的教学策略。科学活动好玩的传声筒定位好玩，感受到科学的好玩和好玩，感知过程，提高探究实力即孩子发觉问题、提出问题、做出合理的假设，操作观摩实践，表达与沟通、得出结论。关注的核心是提高探究实力。音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，音乐的有效的教学策略是感受、理解、观赏、创建性的发挥；嬉戏情境、互动
5、策略是多感官通道的参加（看、听、说、做）。美术活动点评：提倡才智美术，创意童年。儿童画应以发展幼儿丰富的想象力创建力为根本动身点，激励他们放开志向的心扉，绽开想象的翅膀。要以儿童画创作来带动儿童画画的爱好，启发儿童画想象画和创作画，寓美、德、智于儿童画的想象创建之中，促进幼儿身心全面健康的发展，使幼儿真正具有特性的创新精神和实践实力。社会活动城市美容师点评：创建条件，给孩子供应真实的感受体验。先了解、感受，再体验、和我的关系，最终我该怎么做。从孩子的角度动身，以孩子的视角视察思索问题。体育活动点评：现代体育的目标是爱好、情感、习惯。很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街，也没
6、有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌（我国始终位于金牌榜前列）而是一种习惯和精神。体育活动培育的是具有体育素养体育精神的人，这是一种具有坚持、英勇、坚决、团队、勇往直前品行的人。活动的设计要返璞归真，越自然效果越好。五、重视绘本阅读，未必有许多字的那种。阅读教学的目标：（1）读懂文本内容。（2）理解主题思想。（3）学习书面语言。让孩子靠近书本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动（玩绘本中的嬉戏）。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要有目标有筛选，并不是提问的越多说的越多越好。幼儿园老师外出培训学习总结2首先特别感谢园领导为我供应这次到南京学习的机会，让我有幸到这样幼儿教化先进的大都市近距
7、离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在南京的一个星期，我有幸地倾听了南京市北京东路附属小学幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范高校教化科学学院学前教化系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的"诗性才智"和"嬉戏精神"，既有理论又有实践，深化浅出。倾听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清楚的讲解思路，通俗易懂的案例，让我驾驭了不少先进的理念。特殊是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的嬉戏精神，她随性而发
8、却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛"活"到沸点。她指出，音乐嬉戏精神就讲究一个"逗"字，从她"逗"得我们全场老师都投入到嬉戏中，我意识到，我们自己须要"逗"才激发爱好，孩子们不是更须要这种"逗"吗？二、观摩和考察南京市闻名幼儿园办园特色与校内文化建设让我获益良多。第一站我们观摩的是南京市北京东路小学附属幼儿园。北幼以培育幼儿成为具有开放性生存才智的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教化为特色，促进每个幼儿富有特性化发展的课程体系。
9、让我最惊羡的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多淘气、多好动的孩子，一听到乐声，立刻归队，仔细地做起操来。每个孩子的音乐律感都特别强，还不断的变换队形，互动性和协作性都特别好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气概，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里支配了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位老师对细小的环节的处理都特别到位，讲课生动，特别吸引孩子。其次站我们到了南京市第一幼儿园。他们以"诗性的才智"，"嬉戏的精
10、神"为宗旨，以终身发展的幼儿才智活动课程为教化特色。一幼园舍清爽淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观呈现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小挚友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里熬炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿犹如进入了一个充溢问题的科学试验室，学会探究自己的问题，情愿倾诉自己的发觉，自由展示自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置特别美丽，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。接着，第三站我们一行又来到了南京江宁区的
11、百家湖幼儿园。百家湖幼儿园地处漂亮的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的老师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教化活动：第一个艺术活动是由胡萍老师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设计思路、新奇好玩的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们充溢创意又特性十足的多彩手绘DIY鞋作品呈现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻。其次个艺术活动是由汤琳老师展示的打击乐活动雄壮进行曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐阅历的
12、孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，全部的来宾都为这充溢灵性的互动式体验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说："一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，特别有实力成为幼教同行学习的窗口！"百幼从园长到后勤人员自始至终陪伴考察团成员参观了园所环境，百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最终，中国教化服务中心幼教培训部郝主任不禁感慨："百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其
13、次百幼的老师亲和、团结、主动向上，是一支具有优秀素养的幼教突击队！最终，百幼的孩子在这样一所充溢人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的华蜜！"。"烟花三月下扬州"的感觉特殊难以忘怀。在饱览漂亮的"瘦西湖"，游历"二十四桥"的余兴下，第四站我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这是一所以"多元化生态环境课程"为教化特色之一的幼儿园，在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能发展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程支配得井然有序，条理清楚，幼儿的爱好极
14、高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的老师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了肯定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。学到的学问和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少学问，再次感谢园领导的重视和支配，我肯定把学到阅历和菁华发挥到我园的教化事业中去，致力和发展萍乡三园的美妙将来！幼儿园老师外出培训学习总结34月23日26日，我有幸参与了济南市历下区托幼办组织的全国幼儿园艺术教化教学研讨会。学习日程不仅支配的紧凑而且内容特别丰富，有闻名专家徐卓娅、薛文彪、边霞等教授的精彩讲座，还参观了幼儿园的环境、早操，倾听了幼
15、儿园骨干老师的示范课及评析等活动。虽然是短短的四天学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触簇新的事物越多，更加觉得须要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、专家讲座，引领方向边教授的专题报告对学前儿童美术教化若干问题的思索图文并茂，唐教授结合自己幼儿园的实际状况，做了题为幼儿园美术集体教学组织与策略专题报告，谭教授的报告音乐活动中幼儿学习障碍的诊断与调适内容具体详细，长达4个多小时，但课堂中时常传来与会老师赞同声及会心的笑声；谭教授的体验式讲座，让老师们除了倾听音乐活动理论的同时，还亲身感受了音乐活动调整后幼儿乐于接受的乐趣，大人喜爱动静交替，
16、何况我们的孩子们呢？每位专家讲座都是那么的精彩！特殊是徐教授的敬业精神深深感染了我们，整个讲座过程徐教授始终是站着，她的讲座题为嬉戏精神与幼儿园音乐嬉戏教化，为我们音乐活动的开展供应了思路。徐教授特殊强调培育幼儿学习品质，没有良好的学习习惯，没有良好的心理素养无从谈学习。通过与老师互动做音乐嬉戏吃西瓜、河北民歌放风筝等，使我们深刻的理解了各种音乐教学方式，如递进式教学、退一步教学以及幼儿蹦一步教学等，更深刻的领悟到：一节好的教学活动是经过分析、实践、再分析的反复过程得到的，这样的教学活动才能使课堂气氛变得轻松自如。薛教授讲座题目是幼儿美术教化新概念与方法，什么样的美术教学才能激发幼儿创建潜能，
17、给幼儿创建美术创作的想象空间，使幼儿能在自己的画廊里大胆想象。很多幼儿的作品与大师的作品有相同之处，可见每个幼儿都有很大的绘画潜力，老师的引导至关重要，怎样去引导和挖掘，给幼儿创建良好的绘画氛围，激发了幼儿美术创建的愿望，薛教授的问题引起了我们每一位老师的反思。接下来是通过现场作画，体验想象力的巨大魅力，使我们深深感到平常美术教学中的不足，范样的出示、引导语限制以及呆板的过程等，不但没有激发幼儿的创建力，反而阻碍了幼儿的发展。二、课堂示范，引我反思4月26日，在理论学习之后，参观南京市第一幼儿园，观摩晨操活动、两节音乐活动以及参观名园建设等。走进园区像是走进童话般世界，绿树红花包围着整个幼儿园
18、，孩子们玩着各种体育器械，和谐向上的园所文化深深感染着我们，进入教学区，楼梯旁是幼儿易懂的名言，班级门口是用废旧纸盒细心制作的家教园地、作品展示区等，让我们开了眼界，也打开了思路，废旧物品同样可以制作出精致的作品。大家艳羡孩子们的生活环境，也能体会到孩子们的华蜜。两节音乐活动的展示让人耳目一新，老师没有说教，没有华丽的教具，但是每个孩子都在主动的参加音乐嬉戏，并且老师依据幼儿驾驭的状况不断的加深难度，激发了幼儿勇于挑战的精神，整个课堂活泼、轻松，充分体现了老师较高的综合素养，时时到处渗透着老师的教化机灵。课后老师的反思更是感到老师的敬业精神，一节优质课是经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，
19、浸透着每位老师的辛勤与汗水，值得我们好好学习。通过这次外出学习，我们开阔了视野，同时比照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人胜利的阅历，我们应当擅长吸取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教化质量，这就是我们此行的最大收获。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页