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1、实用的小学年度工作总结范文锦集九篇 好用的小学年度工作总结范文锦集九篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的小学年度工作总结9篇，欢迎阅读与保藏。小学年度工作总结 篇1本学期，我校以抓教学过程管理为重点；以提高年轻老师业务素养和领导老师课堂教学面对面为抓手；以课堂实录搞比照、搞教研为措施；以学生习惯的培育纽带；逐步实现老师素养加学生习惯就是质量了这一理念。归结一年的工作，本年度我们做了以下几项工作：一、逐步抓实了常规教学的过程管理一是落实
2、了教化组提出的领导干部和老师的十项工作内容与要求，建立健全了老师每学期一侧的工作留踪记录手册。每位老师把自己一年来按工作任务、教学进度，把自己完成的各项任务，逐项几时归档留踪，是自己工作的每一环节都留下了踏实的脚印。二是学校检查刚好，做到了至少每月落实常规检查一次。包括备课、课堂教学、单元考试状况、学生课外阅读状况、综合实践活动状况、练习、作业和预习状况。三是定期组织各年级的阅读活动，促学生阅读习惯的形成。做到了两周搞一次合班阅读活动，既培育了学生的阅读习惯，有培育了学生的自我展示热忱。四是抓实了单元过关考试，使老师在教学、辅导上有的放矢。通过单元过关测试和过关分析，老师能够很好的把握学生对本
3、单元学习状况，对哪些学生能很好的驾驭本单元的学问、哪些学生能牵强驾驭本单元的学问、哪些学生不能很好的驾驭本单元的学问，底码清晰，并能实行相应的措施，落实辅导，削减掉队学生。更有利于提高教学质量。五是抓实了课堂后记，进一步提高了老师的执教实力。通过老师观看自己的课堂教学实录和老师评课沟通，让老师发觉自己的课堂教学优缺点，写出自己的课堂教学后记，从而达到改进缺点，发扬优点，不断提高。二、抓实了教研的针对性，进一步提高了青年老师的执教实力。1、本学年我校听课实行了听、评、教学面对面。也就是在老师讲完课的同时，听课人就在课堂上与被听课老师，在课堂现场，对课堂教学的各个环节进行直面沟通，包括教学环节的设
4、计，板书设计，练习设计、课堂用语、教态以及教学方法的运用等。加深了老师对课堂教学的方法手段相识的进一步提升，使老师的受益得到提高，青年老师的执教实力得到了提高。2、老师的课堂教学与空课、网上优秀课实现有机对接。本学期我校除刚好收看县空中课堂播放外，学校从网上下载名师名课，统一存放学校名课库，由老师利用业余时间随时观看，同时也解决了小学校老师同时听课难于解决的问题。学校要求老师看后学习其精华，应用在自己的课堂教学之中，并且要求老师每学期上一节自己满足的与空课对接的仿照课，从而提高老师的课堂教学的实力与素养。3、学校要求五年以下教龄的新老师，要参考成教案、网上优秀教案，写出自己的教学教案和教学后记
5、，促使老师探讨教材，吃透教材和运用教材。学校检查教案的同时还要老师说说某一课教案设计的理由，这样进一步提高了老师的教学设计实力和教材的开发、运用实力。4、新老老师结对子，以老带新共同提高。本学年，骨干老师分别与新老师结为教学对子。做到了定期和随时听课，这样也解决老师听课前的有意打算，突出了常态课的特点，也更有利于解决常态课的问题。5、中老年老师着重解决了，备课希勒糊涂的现象。对中老年老师运用的成教案、网上优秀教案进行月检查，均做到了“圈、点、勾、画，加批注、加修改。是老老师的老牛干山的做法得到了遏制。三、养成教化效果显著，学习习惯得到培育。一是加强了阅读课和课外阅读的活动，学校每两周组织一次一
6、至六年级穿插合班阅读展示。通过阅读提高了学生的阅读爱好，培育了阅读习惯，同时也培育了学生的学习习惯。二是各年级综合实践活动的开展，围绕教材内容，以教材为中心，增加了学生的爱好，提高了综合实践活动的实效性。三是加强了课堂常规教化。学校统一按学生的年龄特点制定了各年级的课堂常规，各科老师严格按课堂常规要求学生，促习惯的养成，为学习习惯的培育奠定了基础。四、抓实了学校、班级的文化氛围的不知，改善了老师、学生的办公、学习环境，同时也发挥了隐性教化的功能，是学生到处能见到行为的提示、警示。本年度，布置了橱窗，展板，楼道和教室，增加了育人功能。五、落实了两课、两操、一活动，培育了学生做事有条理，讲效率的精
7、神。一年来，我校的广播体操、眼保健操和课外活动从不间断，只要能做就坚持做。并定期组织广播体操、眼保健操竞赛，是学生在得到熬炼的同时，增加了集体主义荣誉感和责任感，同时也培育了良好的行为习惯。六、加强了音、体素养的培育，在提高学生身体素养的同时，提高了学生的技能，打出了学校的知名度。小篮球和艺术队坚持常年训练，学校小篮球连续几年在全县篮球竞赛中获得好名次；艺术汇演连续几年获得县级嘉奖。实现了学校有歌声、每天操场有运动，使学生在学校生活，有规律、有秩序。七、存在的不足1、在美术学科上由于师资缺少。学生的美术素养得不到培育和发展，只是学生在此方面的欠缺。2、学校的各项检查工作有时出现，走马观花的现象
8、，存在抓得不实、不透的现象。3、后进生的辅导还欠力度，辅导措施有不到位的现象。4、个别班级还有不管理不到位现象，学校检查就搞，不检查就拖。在一些老师中还存在懒散思想。在今后的工作中，我们要克服缺点，发扬优点，使各项工作抓实、抓深化，把工作做好，是xx小学的各项工作再创佳绩。办好人民满足的教化。小学年度工作总结 篇2这一年是我从事教化工作的第十年。回想起这十年的路程，感慨良多。自踏入教化这个岗位以来，我始终以“尽自己最大的努力，教化好每一个学生”为座右铭，以严谨治学的看法来对待我的工作。一、在思想上，主动上进。我仔细参与政治学习，主动参与各种学习培训活动，做好学习和会议记录，关切时事要闻，作为主
9、动分子，主动向党组织靠拢，并向党组织递交了入*申请书。我深知要教化好学生，老师必需先身先为范，言教不如身教。我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对当今社会大环境和学生在学校学习的小环境的特点，我从思想上主动引导学生客观看待事物的看法，订正他们的偏见和不良观念。在不断的学习中，也努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力得到不断提高。二、在教化教学上，严谨治教。20xx年11月，我依据学校工作须要，短暂离开我酷爱的品德学科，担当了二年级5班班主任工作。这个班共有32人，其中有21名是男生，不仅极其活跃，且大多数没有良好的学习和生活习惯，女生
10、也是那种比较活跃的。此前一些家长与原班老师之间有些误会和隔阂，因此这个班的状况可以说是比较特别，也比较麻烦的。初接班，感到很不适应。原来我始终是在高年级上课，特别熟识高年级的学生状况，高年级与低年级的学情不同，老师无论从授课语言还是到日常管理都有很大差异。当班主任时教的是四、五年级的学生，当品社老师教的是五、六年级的学生，况且品社课与语文、数学课的内容和上课的方式有很大的差别。再者，高年级学生的学习、生活习惯和学习、接受及自我调控实力与低年级学生有很大差异。看到这一群孩子，我不禁有些茫然：他们怎么什么都不懂呀？接触一段时间后发觉其实并非二年级的孩子们什么都不懂，而是低年级学生对于事物的接受方式
11、和表现形式与高年级存在较大差异罢了。为了教化好学生，我做了大量的工作：课前，我仔细备课，由于第一次教低年级，很多学问看上去极其简洁，以致不知道怎样指导学生进行学习，因为这些在我看来极其简洁的东西根本不用教，应知应会嘛！可实际并非如此，这时我真的感到上课是“学生年龄越小越难上”。因此针对每一个教学上的困惑我都主动请教组内其他老师，像始终带领我们组勇往直前的周老师，数学专业精深的陶老师，语文指导精彩的张老师，始终踏实仔细的李老师都是我请教的对象和学习的榜样。课上我仔细讲课，与学生互动，发觉错误刚好承认，刚好改正，不找借口。学生年龄小，不容许老师进行错误的指导和引导。在课下，我每天紧盯自控实力差的学
12、生，用看书、帮集体做事情等方式消耗他们那过剩的能量。时刻提示不要做危急的嬉戏，帮助他们解决各种生活上和学习上的问题，引导学生多看书，激发学习爱好。随着我对班内学生的进一步了解，发觉孩子们也有很多可爱之处。比如说他们都很单纯，很无趣，有些孩子简直太无趣了，我一想起来就忍不住发笑。当然，他们在一起也很气人，“屡教不改”是他们最大的恶习。为了使这个班尽快走上正轨，我主动想方法，与每一名家进步行沟通，了解状况后再从问题比较突出的学生入手，与家长主动沟通，学习帮助家长分析孩子身上的问题所在，共同探讨教化孩子的方法，取得家长的认可和支持，有针对性地进行教化。在与家长沟通的过程中，我发觉部分家长并不知道如何
13、教化孩子，于是我通过家访、到图书馆查找借阅资料等方式结合孩子的家庭实际状况帮助家长选择教化孩子的方法，取得了肯定的效果。多与家长沟通，让家长刚好了解孩子的状况，是教化孩子的有效手段。现在，班级内的学生家长基本都能够协作学校工作，并且绝大多数家长都情愿主动协作。此外，我大力培育小干部，重新选了班干部和组长，通过评比优秀小组，熬炼和培育了一批优秀的小组长，使班级管理多了几名小帮手，增加了对学生的提示和监督。坏习惯不是一天形成，好习惯也不是一蹴而就。目前这个班学生的记事、作业完成状况已经走上正轨，测验和考试成果正在逐步缩小与年级最高分的差距，不良行为习惯的人数正在逐步削减，四分之三的学生已经具备了肯
14、定的自我管理实力，状况趋于好转。但这距离我制定的班级目标和学校的要求还有不小差距，因此我将接着努力，将这个班尽早尽快带上正轨。三、日常工作中，乐观向上。在工作中，我主动、主动、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，并情愿创建性地开展工作。主动维护学校利益，协调好与家长的关系，通过闲聊从侧面了解学生和家长对学校的看法和看法。我从20xx年至今始终被评为酒仙桥学区骨干老师，这对我来说既是一种荣誉也是一种动力，这种动力不断地激励我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教化更多的学生，去教化好更多的学生。为此，在课余时我努力去学习教化教学理论，切实做好自身学习和对学生的指导工作。不断提高自身
15、的素养，向身边的主动分子和骨干老师学习，积累教化教学阅历和工作方法，为早日成为一名优秀的老师而努力。这一年班主任工作繁重，无暇其他，然而工作上的不断付出与努力也取得了一些成果：探讨、展示课20xx年5月日新月异北京城一课，在朝阳区做区内探讨课。20xx年5月在家可知天下事一课，在北京市基础教研中心主办的“课堂良好学习习惯培育”活动中进行公开展示，并获得好评。辅导奖项20xx年3月，荣获“飞扬的红领巾”少年儿童综合素养展示北京市决赛优秀辅导老师奖。荣誉称号20xx年9月被评为20xx20xx年度酒仙桥学区品德与社会学科骨干老师成果的获得不仅来源于自己的努力，还在于学校领导的指导、支持和同事们的帮
16、助。作为一名班主任老师，我要更加努力，更进一步增加自己的教学实力和水平，教化好学生，为学生今日的学习、明天的健康成长而努力。小学年度工作总结 篇320xx年我镇的德育工作坚持以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，全面实行农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和20xx年德育工作要点精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素养的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康教化为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强学校的德育工作，不断提高学生的思想道德素
17、养。下面就本年度德育工作总结如下：一、重点工作目标达成状况。1、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。本年度，我校以实行若干看法精神为主线，以“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本的道德规范，根据中小学生日常行为规范和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成教化阶段相互连接的目标。对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教化。社会常识教化和行为习惯教化；以及对学生进行平安教化。学校有效利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教化，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监督检查（每周一次）有记录。学期末，中心校对镇小学进行
18、检查、抽测。并把检查结果记入各校总分。2、建立、健全各项规章制度方面。本年度，全镇各校都能够加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全了各项规章制度，（升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等等）使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。3、开展主题教化活动方面。本年度，全镇各校能充分利用各种社会实践基地（图书室、试验室、校外活动基地）定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评比。全镇各校都能按中心校期初德育工作安排支配的主题教化活动，开展活动，并原始材料齐全。4
19、、德育队伍建设方面。本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任老师、“六个一工程”：（每月探讨一个教化个案；每月开展一次主题教化活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教化专著或探讨一种教化思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。）收到较好的效果。5、心理健康教化方面本年度，依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中小学心理健康教化实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育教化，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教化工作，上好心理健康教化课，使学生驾驭必要的心理健康
20、学问，刚好了解把握学生的思想动向和心理改变，给学生供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。6、校内文化建设方面。本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝合师生情感的校内文化。实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参加班级和学校管理，提高学生的自主管理实力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生
21、、老师主动主动参加校内文化建设。7、学生“六个一”活动方面。本年度，各班在开学初就已经制定好“六个一”活动安排，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行了学生必背的古诗积累竞赛活动。收到较好的效果，受到老师、学生家长的好评。8、电影系列化教化活动方面。本年度，我校加强电影系列化教化活动，本
22、年度学校组织了四次电影系列化教化活动，每次活动都有安排、方案总结。并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评比活动，各村小评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品举荐到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。9、扶贫工作方面。本年度，我校接着开展“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。小学年度工作
23、总结 篇4一、规范办学行为、遵守财经纪律1、坚持收支两条线和校长一支笔的审核制度,做到帐务清晰,专款专用。坚持发扬勤俭节约的方针,有目的、有安排的运用资金,加大了对教化教学的投资,为教化教学和师生的生活服务,2、严格执行城区“一费制”全免的收费标准,坚持阳光收费开学初召开行政会、班主任会、老师会,明白卡由家长亲自填写,与收费名单一一对应,并在各班进行了公示。规范了收费行为,并将乱收费行为纳入学校目标管理。全期学校无一例乱收费行为。二、抓好平安工作,创建平安校内1、制订了平安用电制度,每班支配用电节能员一名,每位班主任签了平安用电责任书,并定期不定时的到各班进行用电检查。2、由于阳朝的拆迁改建工
24、程,学校多处墙面出现裂缝,做到每天一次检查,每周一次记载。每发觉一处就刚好修理一处或上报有关部门,保证了学校的教化教学正常进行,校内平平安安。三、加强门卫、食堂管理,确保师生平安1、仔细抓好平安教化工作,把平安教化放在一切工作前位,班主任把好学生请假关,门卫把好出入关,凭班主任老师条方可出校门。责任到位,落实到人,并签好平安责任书。保证了学校和师生的平安。2、抓好食堂食品质量关,制定食堂工作人员职责,签订责任书,并对食堂工作人员定期进行培训学习。每天的食品都是当天进当天用完,不留到其次天再食用。每天所进食品都在指定地点购买,专人进行验收,并索取有效证件,确证食品进货关,每餐食品做到烧熟、煮透,
25、卫生平安。每天熟食都进行了留样。无食品中毒事故发生。为确保中午学生平安,学校制定中午值班人员职责,轮番值日,责任到人。四、进一步优化学校环境,改善老师办公条件1、调整办公室,在三、四年级办公室内安装了一台大3P的空调,为老师创建了良好的办公环境。2、把去年学生计算机室被盗配置全部配好使学校网络畅通无阻,保证了学校的教学、教研正常进行。五、仔细抓好第三产业工作,办好教职工食堂。本期为学校老师供应早餐,使老师全身心的投入到教化教学中。刚好做好了牛奶的征订工作,完成了50%以上的班级有:一甲、一乙、二甲、二乙、三甲、四乙、六甲、六乙、六丙。刚好做好了学校门面的水电费的收取工作。六、加强学校财产管理。
26、1、本学期为了进一步改善办学条件,提高教学仪器设备的运用率,总务部门在财产清理的基础上对各部门财产状况进行摸底。加强教学设备保管工作的力度。对珍贵物品、摄像机、数码照相机、DVD,指定专人负责保管,不能谁便乱放,入柜落锁,做好防盗措施,以免造成不必要的损失,确保教学的须要。2、仔细做好国有资产清查工作,进一步抓好财产管理,做到刚好帐务登记,责任到人,定期检查,自然损坏刚好报损,人为损坏和遗失照价赔偿。学校财产的修理尽可能自己修理,做到能节约就节约,全期共计修理日光灯20盏,电风扇五台,水笼头5个,换电源插座1个。七、进一步完善卫生管理制度,争创绿色校内。1、划分卫生区域,责任到人到班。定期检查
27、评分,做到校内整齐、干净、卫生。2、卫生肖红兵老师抓好卫生的常规管理,做到每天一检查,每周一评比,每月一公示。教室卫生好的班级:一甲、一乙、二甲、三甲、三乙、四乙、五乙、六甲、六乙、六丙,公共区卫生特殊好的班级:四甲、五甲、六乙。3、卫生室建立了传染病通报的制度,每月进行2次卫生讲座,还进行了卫生健康教化小报的评比,获得市三等奖。计生工作获得街道先进集体。小学年度工作总结 篇5我校开展中小学农村现代远程教化项目，到现在已有3年时间。在这几年的时间中，为了使远程教化能更好地为教化教学服务。现将我半年来的点滴工作总结如下：一、仔细做好远教的日常工作为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初
28、有安排，期末有总结。安排目标明确，措施有力，并敏捷地按安排仔细开展各项远教活动。在平常工作中，种表册均仔细填写并已归档。二、努力做好硬件设施管理为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项运用。在硬件设施的运用和管理上，全部远程教化设备作为固定国有资产。在日常管理工作中，常常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。三、充分利用远程教化资源，创建性地开展远程教化工作首先，合理利用教化资源，在远程教化资源服务于教化教学方面，我校能够创建性地整合、利用教化资源。其次，每周主动开展课件制作培训，长时间下来，很多老师都制作出很好的而且特
29、别好用的教学课件，为开展多媒体教学奠定了基础，大大提高了课堂教学效率及质量。四、学校的教化教学资源储备的丰富远程教化是一座丰富的教化宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。在平常的教化教学工作中，我刚好收集本校老师自己设计制作的课件等，与远教下载资料进行整合，大大地丰富了学校的教化资源，为学校的各项工作供应了很大帮助。五、存在的问题1 虽然已经供应了许多的远教资源，但是老师们仍旧觉得这些资源不够用。主要的缘由是针对小学教化所开发的资源不适应教学须要（如教材版本不符等），老师们觉得不好用，出现了许多新教材、新版本，很难协
30、作教材运用。老师利用远程资源的主动性不够高。2远程教化配备的教化教学资源少，老师选择的空间不大，使老师对远教资源的整合带来了许多问题。3远程教化的许多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务老师、学生的教学和活动。但是由于天气以及电压的影响，许多远程资源不能完整下载，从而导致在资源阅读器上打不开，给老师的教学活动造成了许多麻烦，使远程教化资源的作用的发挥受到限制。4在半年时间的运用过程中，远程教化设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑有时还是会出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。5、设备上也出现一些问题，卫星信号不稳定，有时
31、接连几天没有信号，一些资源不能接收，只能从宽带上下载了。最终，在今后准备加强老师的培训，使老师能多利用这些资源，让这些设备及资源在实际应用中发挥到最大的效能，使远程教化发挥出它最大的作用，促进我校的教化教学工作。小学年度工作总结 篇6回顾本学期的科学教学工作，留意了以更新科学教化观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素养为核心，以培育学生创新精神和实践实力、传授基本学问和爱好为起点，仔细完成现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，不断更新教化教学观念1、接着努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中主动贯彻新课程理念，以学论教。2、常常阅读科学课、科学视野网、科学探究
32、网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教化教学观念、完善自身学问结构，提高相识水平。3、主动参与学校组织的各种教研活动，主动仔细地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能刚好与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平，本学期共听课20节。4、注意利用各种反馈信息，常常对自己的教学行为进行分析与反思，仔细进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。二、做好课堂教学常规工作1、争取每节课前做好充分打算：(1)仔细钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地驾驭学问的逻辑，适当补充教学资料，
33、更好地调动学生学习的主动性。(2)了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思索如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。(3) 细心打算试验。因为科学课上试验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生通过直观的试验亲身体验感受，更好地理解驾驭所学内容，我们只能自己开动脑筋想方法：凡是仪器室原有的自然试验材料和用品，都拿来充分利用。五年级学习动物与环境、雨水对土地的侵蚀时，我带学生到室外挖蚯蚓、土和草皮，做好课前打算。学习种子发芽试验和形态与结构时，我到学校餐厅要来
34、了绿豆种子和鸡蛋壳。学校组织学生到公园科技馆游玩，我要求学生大休回来每人带一节电池，最至少保证每个小组能有一节电池，有小马达的尽量带回来，以便充分进行试验探究，孩子们基本上做到了。2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注意学生的自主探究和学习，培育学生的主体意识;虽然平常备课、作业、打算上课及特长课的试验等工作量特殊大，但依旧尽自己最大努力，认仔细真备好、上好每一节课。(1)把学生学习爱好的培育、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。爱好是最好的老师，小学生的新奇心比较强，但这种新奇心有时只是停留在好玩、新颖的表面层次上，我们要促使学生把平常的新奇心发展成为“科学的新奇心”
35、，扩高校生爱好的范围，引导学生发觉平常不留意的现象，从而产生探究、探讨的欲望，刚好地把学生的爱好和留意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、思索的主动性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培育。(2)把培育学生的基本学问、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。在教学中面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长, 由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学学问的驾驭实力也不同，从期中考试的答题状况可看出，学生没能精确地理解和驾驭科学基础学问和技能，所以重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧特别重要。应针对学生实际状况因材施教，在抓好基础学问即科学课本
36、学问，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学 生做出不同的要求，对那些反应较快、实力较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的视察实力;对那些反应较慢、实力较弱的学生，更多地培育他们的思维实力和实践实力，使大家充分发挥自身的特性，施展各自的创建才能。试验教学中要抓好试验基本技能，尽量创建机会让学生动手试验，通过试验进行视察和研 究，明的确验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提高学生的试验实力。(3)把教学生学会学习，当作课堂教学的根本任务来抓。在平常的教学与复习中，留意以课本学问为基本探究内容，重视获得学问的过程，加强对学生科学素养及发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。组织
37、好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂气氛，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力，驾驭学习科学的“基本学科思维方法”。3、抓好特长教学培育学生的创新实力是科学教化的根本目标，本学期开设了“小独创”特长活动，组织学生主要开展了科学小试验，科技小制作，科学小论文撰写和小独创技法渗透活动，让学生运用已有的学问，独立思索解决各种实际问题，经验探究探讨的过程，发挥他们的创建潜能。要求小独创特长学生每人设置一个“百宝箱”，放置试验和探讨过程中必需运用的工具、材料等，如放大镜、易拉罐，塑料瓶，一
38、次性木筷，橡皮筋，气球，乒乓球等，养成良好的探究习惯，明确科学探讨不肯定非得在实 验室里，随时随地都可进行，为学生自主选择试验器材实施开放式探究供应便利。三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而课堂上的时间有限，我们要通过科学教化使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养，所以，课外我激励同学们多阅读科技书籍，突破课本学问的限制，多从科学视角去视察和分析问题，亲密联系生活实际，学以致用。为了使同学们多一些表现的机会，多一点胜利的
39、体验，和家长一起布置学生做科技作品，把学生们这学期的部分科技作品收集展览，让有特长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具学生们既培育了动脑动手实力，又感受到了胜利的喜悦，好多同学对科学实践抱有深厚的爱好，我们一起共享发觉的欢乐，体验探究大自然的乐趣，学生们学习科学的热忱也深深地感染了我，使我体会到了“教学相长”的深刻含义。四、不足之处在教学管理中，要留意对学生加强沟通和理解，个别同学，学习习惯、自制力等方面做得不好，而且时常反复，虽然也曾挤时间跟这 些学生谈心，帮他们树立学习的信念，对于作业中典型的错题有针对性的进行反馈，关注其作业完成状况，但怎样充分调动这部分同学学习的主动性
40、，加强管理，有效地进行引导，仍是下步工作的重点。象校长说的那样，要不断地追求，要有平常心和坚忍不拔的毅力，恒久信任教化的力气，信任每一个学生;爱教化，始终对教学充溢激情，仔细上好每一节课;爱学生，犹如自己的子女一样，关切每一名学生的成长;爱学习，把读书和不断提高当成自己生命的一部分，不甘落后，与时俱进，勇于自我加压，不断超越自我，坚信有付出必有回报，有耕耘肯定会有收获，做一名学生宠爱的好老师。我喜爱科学，喜爱和学生们一起学习，一起探究，和他们一起体验探究的胜利和失败，尤其是看到他们渴求学问的眼神;当探究失败时，我会给他们一些激励，探究胜利时，我会和他们一起快乐，我希望学生们在科学课上不仅能欢乐
41、地学习科学学问，还能熬炼各种实力新的一年里，我将接着努力，为我深爱的科学教化事业贡献力气。小学年度工作总结 篇7在本年度中，我校的教化教学工作在上级领导的多次亲临帮助指导下，在我校老师的努力之下，我校坚决不移地贯彻执行国家的办学方针和有关的政策法规，强化内部目标管理。使我校的“三风”建设有了明显的好转，教化教学成果有了明显的提高，各项管理工作逐步完善。一、实行的主要措施和取得的主要成果1、加强老师的政治思想素养的提高，我校利用政治业务学习时机组织老师学习文件精神，并对老师进行爱岗敬业的教化，树立酷爱老师行业，酷爱学生，并且树立终身从教的奉献精神。2、在假期中，主动组织我校老师进行接着教化的学习
42、和各年级各学科的新课程培训工作。增加了我校老师的专业化水平和职业化水平。3、德育工作，我校以各年级为德育教化小组，各班主任落实德育首位，充分利用周会课对学生进行爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班集体等教化。加强学生思想品德的教化，为学生成才树立远大的志向。4、加强学校管理，规范各位老师的教化教学行为。各位老师必需按常规要求上课，使老师这种特别的行业在社会中起到典范的作用。规范老师的语言，使老师的言行真正成为学生的楷模。5、加强学校师生的平安工作和教化工作管理，平安工作常抓不懈，我校层层签订了平安责任书，做到责任到人，职责明确。学校开展一切活动都坚固树立平安第一的思想。学校利用开学第一周对学生进行平安
43、教化。值周老师每周对学生进行平安防范的教化。学校每周对学校内部设施进行平安检查，解除担心全隐患。5、学校“四化”工作稳步提高。我校种花种草绿化美化了校内。每天组织学生两次大扫除，确保校内卫生清洁。6、后勤工作进一步加强。学校有食堂，使各位老师有更多的时间和精力投入到教化教学中去7、少先队工作。我校设立了大队辅导员，中队辅导员，保证每两周组织一次少先队活动。每次活动都有安排、记录和总结。充分发挥少先队的先锋作用，组织少先队参加学校管理。二、存在的主要问题1、学校今年将依据年终考试成果，对这些存在的几个薄弱科目进行分析和老师调配。2、各班班主任对学生的思想道德品质管理松懈，表现在少数学生违反校纪校
44、规。3、个别老师的思想还没有彻底转变，对当前教化工作发展相识不清，对工作报应付思想。4、我校的管理制度还有待完善。还存在执行皮软的阻碍。5、校容校貌方面还希接着改进。三、努力方向1、提高老师思想觉悟和业务水平，增加老师教书育人、服务育人、管理育人的责任感、紧迫感和使命感。使我校老师成为社会满足，家长放心的好老师。2、接着抓好我校平安工作，坚持对学生进行平安防范教化和自救自护教化，杜绝担心全事故的发生。3、接着抓好我校的教研工作，使教研工作有实效性和针对性，促进我校的教化教学进一步发展。4、努力提高我校的课间操质量，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教化和志向信念、诚信等的教化。5、努力推动教化
45、改革，推动我校的课程改革，使学生能主动欢乐地接受学问并获得学问。6、全面推动我校的教化教学质量，发展优等生，促进中等生，帮辅后进生，接着设立“进步学生嘉奖制度”和“一帮一”活动7、努力创建，办出我校的特色。小学年度工作总结 篇8一、领导重视，思想领先，相识统一，目标明确。我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初在行政会议上听取体育工作安排，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排，学期结束帮助他
46、们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教化的影响，对体育工作的相识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。1、 建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪
47、乎，在操场上，常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。二、加强管理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有安排，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2、依据体育课程
48、标准，因地制宜制订教学安排。学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 抓教学进度和备课; 抓常规纪律; 抓平安教化; 抓运动密度; 抓熬炼实效; 抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的爱好。三、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育工作安排，共同做好体育工作小结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分