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1、实验员个人工作计划 试验员个人工作安排时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们一起来学习写工作安排吧。写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的试验员个人工作安排，希望对大家有所帮助。试验员个人工作安排1一、指导思想。进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥试验仪器服务于教学之功能。二、状况分析。我校有试验室三间，试验桌12张，试验凳50张，试验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关切、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充溢。老师能高度相识直观教具在教学中的作用，充分发挥
2、了试验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因试验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。三、任务与目标。1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一样。2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。3、严格履行借交手续。4、热忱服务，做到有求必应。5、加强两室卫生工作，确保仪器的精确性及精密度。6、调动老师运用仪器的主动性。7、做好年度清查、兑现工作。四、方法措施。1、比照两室布置标准，仔细完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。2、根据仪器配备书目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一样。3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写试验通知单
3、交试验员打算，并做好记载。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完损。4、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。6、热忱服务，做到有求必应，充分调动老师运用仪器的主动性，做到一周一通报。7、做好年终仪器清查、兑现工作。试验员个人工作安排2物理试验是学生学好物理学问的必要途径，试验教学是物理教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使我校的物理试验教学有一个更好的效果，本人将与其他年级的物理老师亲密协作，帮助各年级老师开展物理试验教学教研及物理爱好小组活动，促进物理试验教学质量的提高。在此特制订安排如下
4、：一、指导思想为了全面贯彻国家教化方针，落实初中物理新课程安排，提高学生的试验实力，培育学生的视察实力、试验实力、科学思维实力、分析解决问题的实力，提高学习爱好，从而进一步强化学生的动手实力和试验水平，激发学生的创新实力和创新精神。二、工作目标1、仔细学习物理管理方面的理论，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。2、搞好防火、防盗工作。3、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。4、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。5、仔细填写“试验通知单”，主动帮助老师辅导学生试验，
5、完成各项试验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。6、总结阅历，主动创建条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教化及平安教化。三、详细工作与措施（一）、常规工作支配1.安排总结。学期初依据教材中的试验要求制定出切实可行的试验教学工作安排,学期末写出工作总结。2.每月底将试验室中的各种统计表填好。3.制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。4.学生上试验课要排好队，有秩序地进入试验室，并对号入座，要求学生做完试验后将仪器按规定摆放好。5.学期末进行一次清查、对账，确保帐物相符。（二）、卫生1.地面、窗台、试验桌面干净，无尘土，无灰网。2.窗帘干净，不打结。3.常常开窗通风
6、，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。（三）、仪器存放及维护1.仪器的存放要整齐、清洁、美观，去放要便利。2.强化维护和保养。如有损坏要刚好填写报废单，经主要领导签字。3.做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防锈（腐蚀、霉）、防尘、防冻、防光、防毒、防震等。（四）、各种记录1.试验记录簿（分组、演示）、学生试验报告单、试验通知单，按教材要求开足开齐试验课，使开出率达100%。2.试验室室运用记录、借还记录、维护保养记录、珍贵仪器运用等记录齐全，书写规范清晰，出借手续严格，珍贵仪器外借须要学校主要领导人或分管领导签字。3.仪器维护保养和实际相符。（五）、各种培训1.按时参与学校组织
7、的各种培训。2.按时参与学校召开的试验管理员会议。试验员个人工作安排3一、指导思想通过试验教学培育学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。二、教学要求1.演示试验必需按课标要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行试验。通过视察试验现象，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。2.学生分组试验，也要按课标的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟
8、的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学探讨的思路与方法;加强实力的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、试验教学的打算工作仪器设备购置，落实仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。五、将德育工作渗透于教学中1.让学生在
9、试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结协作的精神。2.要教化学生遵守试验规则，爱惜财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3.要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。4.培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。六、做好试验室文件建立管理工作为试验室的评估合格，做好试验室的教学安排、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。七、试验教学管理1.课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验;2.试验课过程中，留意平安，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应刚好跟老师联系，不能擅自处理;3.试验结束，应先报告老师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;4.课后依据试验记录，仔细书写试验报告。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页