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1、2022年教育工作综合督导评估自评报告 第一篇：2022年度教化工作综合督导评估自评报告 xx县教化系统以xx大精神和科学发展观统领教化工作全局，在市教化局和县委、县政府的正确领导下，主动开展教化系统争先创优活动，仔细落实年年进位、项项争先的工作要求，改革创新，开拓进取，全县的教化改革与发展取得了新突破。今年以来，县教体局先后被省教化厅评为教科研工作先进单位，被市科协、市教化局评为科普工作先进集体，并荣获中学教学质量优胜奖、初中教学质量优胜奖、办人民满足教化先进集体等荣誉称号。我县教化工作在部门和行业满足度调查中连续三年名列第一。 一、教化概况 全县现有各级各类学校113所，其中公办小学101
2、所（县直4所、农村94所），初中5所，中学、职业中专、进修学校、少儿竞技体校、聋哑学校各1所；民办小学5所。全县各级各类学校在校生55038人，其中小学31361人，初中14133人，中学6900人，职业学校2486人。全县现有幼儿园135所，在园幼儿11760人。全县现有在职在岗公办教职工4577人，其中小学2867人，初中855人，一般中学624人，职业中专106人，进修学校45人，其他84人。 二、上年度省市教化督导整改状况 我县仔细学习省市对下达的督导整改看法，比照省市标准实行有效措施，仔细进行整改。县委县政府和教化行政部门高度重视，县主要领导和分管领导亲自过问，教化局党委召开专题会议
3、进行探讨，要求各职能部门各学校主动实行措施，逐条学习，逐项落实。在学校体育工作方面，一是xx四中筹建一处400米跑道的标准操场，彻底解决学生活动无标准场地的问题；二是各乡镇开展了一次还学生运动空间的活动，共清理各种占用2300平方米，平整场地6处；三是各学校根据体育老师配备标准重新核定和配备老师，现已全部达标；四是统一购置篮球架13副、乒乓球台36付补充各学校。在学校卫生工作方面，一是严格根据国家学校体育卫生条件试行基本标准的要求，增加了卫生保健人员的配备；二是进一步加大了对学校卫生器械经费的投入，建立健全了以政府投入为主的机制，不断拓宽资金来源渠道，改善卫生设施设备状况。教化财政性拨款每年支
4、配肯定额度用于体育卫生设施设备建设，把易损易耗器械的补充纳入中小学公用经费支出范围；三是通过增加节能灯管的数量，改善了小学尤其是乡镇小学的照明条件。 三、教化投入状况 1、学校建设迈出新的步伐 xx年实施初中进城工程以来，全县初中学校新建楼房23栋，建筑面积12万平方米，累计投入资金1.9亿元。农村小学新建校舍5.6万平方米（其中新建楼房10栋），修理校舍7.2万平方米，累计投入资金7500万元。xx年，县委、县政府加大投入，对五中和四中进行建设，建设完成后，初中进城工程将全面完善。同时将接着加大对城区小学和农村中心小学的建设力度。 xx五中现有学生3200人，学生生活用房严峻不足，现有餐厅最
5、多只能容纳1500名学生同时就餐，现在就餐学生已达2900人。xx年，学校规划新建楼房3栋，其中，2栋学生公寓楼，1栋学生餐厅楼，总建筑面积14969平方米，总投资1796万元。截止目前，2栋学生公寓楼已完工，餐厅楼正在施工。 龙门街道办事处附小xx年新建教学楼1栋，建筑面积5208平方米，投资450万元，新建教学楼已投入运用。 xx四中现有学生1650人，学校只有一栋5000平方米的教学楼，现有教学设施和占地面积严峻不足。规划向东拆迁住户27家，拆迁面积4960平方米，新建综合楼1幢，建筑面积4500平方米，投资490万元；在学校东侧修建一个300米跑道的操场，投资101万元；学校旱厕改造为
6、水冲式，投资30万元。总计需投资620万元。 开发区中心小学完成新拆土地30亩，拆迁大八里村民35户房屋共计73间，新建设教学楼2栋，建筑面积5000平方米，投资730万元。教学楼已于9月27日已开工建设，现在主体建设已完工。 坊子乡结合大蔡社区建设，把任铺小学迁建到大蔡社区，学校建设规模为12个教学班，可容纳学生540人。xx年规划新建教学楼1栋，新建面积xx平方米，规划投资220万元，目前正在建设中。 王凤楼中心小学结合社区建设，对原中心小学进行扩建，扩建后学校建设规模达到32个教学班，可容纳学生1500人，规划新建楼房3栋，其中，教学楼1栋，建筑面积4080平方米；学生宿舍楼1栋，建筑面
7、积1357平方米；综合楼1栋，建筑面积815平方米。总建筑面积6273平方米，规划总投资900万元，目前正在建设中。 xx年我县消退d级危房73014平方米，全面完成杨木檩、梁校舍改造任务，修理改造校舍15000平方米，消退杨木梁189架、杨木檩条6873根、水泥檩条47根、钢架梁12架。 2、接着加大教化投入，健全教化投入保障机制，公共财政对教化的投入水平不断提高 xx年，我县财政总支出101054万元，其中教化支出26053万元，占全县财政总支出的26.04%，高于财政总支出的增长幅度，同时也高于xx年财政对教化投入25.73%的增长比例。 我县三税总额为28743万元，征收教化费附加86
8、2万元，达到了3%的征收比例；征收地方教化附加292万元，达到了1%（xx年12月为2%）的征收比例，其中上解58万元，留地方234万元。 县财政拨付教化部门教化费附加862万元，占征收的101%；县财政拨付教化部门地方教化附加234万元，占征收额的101%。 我县教化费附加用于职业教化258.6万元，占教化费附加的30%，地方教化附加用于职业教化46.8万元，占地方教化附加的20%。 3、仔细落实上级政策，刚好、足额拨付义保经费，扎实做好贫困生资助工作。 我县仔细落实上级有关义务教化经费保障机制改革的有关政策，仔细落实县级配套资金，各级资金能够刚好足额拨付到位。财政局将义务教化经费纳入县级财
9、政预算，并在财政预算中单列，按上级规定开设了义务教化经费专项资金特设专户，严格管理各级义保经费，并按规定刚好拨付教化局会计核算中心，核算中心刚好将资金安排到学校账户，县政府在县级财政特别惊慌的状况下，仔细落实上级政策，不断加大教化投入，确保了县级配套资金的刚好到位。xx年我县义务教化保障经费预算数2116万元（其中县级配套资金317万元），截止12月底已全部拨付到位。 教化局核算中心进一步加大了对义务教化经费的管理力度，完善各项管理制度。财政免杂费补助资金和预算内生均公用经费由财政局拨付核算中心，核算中心刚好拨至各学校账户，各学校预算外收入和往来款项，按规定全部上缴会计核算中心，核算中心刚好足
10、额上交预外局在银行设立的财政专户。核算中心设立一个银行支出账户，统一办理各单位资金支付，免杂费补助资金、预算内生均公用经费的支出严格遵循山东省农村中小学公用经费支出管理暂行方法规定的公用经费支出范围，学校发生收支业务时，必需填制符合规定的原始凭证，经学校校长和乡镇教管会主任（县直学校由校长）签署看法后，到核算中心结算。不合格、不合法的支出，核算中心不予报销。 在县委、县府的正确领导和大力支持下，我县贫困生资助工作取得了显著成果。实施义务教化经费保障机制改革后，我们在严格管理义务教化学校收费工作的同时，仔细落实上级对贫困家庭学生的资助政策，xx年春季义务教化阶段共发放贫困生生活补助费48.73万
11、元，其中资助小学生741人，资助初中生805人；一般中学共发放国家助学金32.2万元，资助贫困生644人；职业中专发放国家助学金26.4万元,资助学生352人。xx年秋季义务教化阶段共发放生活补助费51.28万元，其中资助小学生736人，资助初中生8101人。一般中学发放国家助学金54.3万元,资助学生734人；职业中专发放国家助学金9.3万元，资助学生124人。 四、教化管理水平 、初中进城工程的良好效应全面彰显 xx年以来，县委、县政府立足整合教化资源、实现教化公允，超前谋划，加大投入，在全县启动并完成了初中进城工程，推动了义务教化的均衡发展，创建了经济欠发达地区的发达现象。实施初中进城工
12、程的5年，是我县教化有史以来投入最多、发展最快、改变最大的五年。五年来，全县新建、改扩建中小学校舍28万平方米，新建、改造学校108所，撤并、整合学校31所，累计投资达3亿元。特殊是xx年全面完成初中进城工程以来，全县围绕培名师、创名校、育英才，教化发展取得了一个又一个丰硕成果。三年来，全县有12所学校受到省级以上表彰，全县涌现出国家及省、市级先进个人248人，其中全国优秀老师1人，省级优秀老师、特级老师25人，齐鲁名校长1人，山东省科研创新校长1人，市级优秀老师、优秀教化工作者220人。全县教化教学质量实现了年年都有新突破、年年都上新台阶。今年我县高考再创佳绩，本科上线总人数达到14101人
13、，上线率达51.2%，是五年前的3.2倍，并有1名学生考入清华高校。 xx年，我县初中教学质量实现了由低谷徘徊到在全市名列前茅的跨跃，今年中考成果跃居全市第一名，中考优秀人数、中考总成果均以较大优势列全市第一位，中考600分以上优秀生人数达到318人，平均分高出全市30分，全市中学教学工作会议和初中教学工作会议分别在我县召开。初中进城工程为全县教化发展注入了无限朝气和活力，产生了良好的环境效应、经济效应和社会效应，使农村孩子和城里孩子站在一个起跑线上成长和发展，真正在县域内实现了教化公允，同时，也带动了招商引资、拉动了经济发展，提高了农村新增劳动者的综合素养。在连续几年的行风评议和部门满足度调
14、查中，教化工作均名列第一。 、老师队伍建设进一步加强 1、我县严格实施老师资格认定制度，严把老师入口关。依据县政府印发的关于印发xx县xx年老师选招工作方案的通知（平政办发【xx】35号）要求，坚持公开透亮、阳光操作的原则，组织开展了xx年老师选招工作，公开聘请优秀老师177人，其中：中学36人，初中30人、小学101人、幼儿园10人、特教老师2人。xx-xx年聘请优秀老师404人，其中xx年89人、xx年138人、xx年177人。xx年组织开展了省市县优秀老师、教学能手的评比工作，评比省特级老师2名，省创新老师2名，省优秀老师1名，市级创新班主任2名，市级优秀老师34名，县级优秀教化工作者和
15、优秀老师120名，县级教学能手222名，同时，有53名老师被举荐参与市级教学能手评比。 2、根据xx年老师培训工作安排要点（平教体字【xx】24号），我县以师德建设为核心，以校本培训为重点，进一步完善中小学老师培训证书制度，根据以点带面，全面推动，因地制宜，突出特色的原则，主动开展各级各类培训。今年，我县组织开展了中小学老师全员培训、小学校长跟岗学习沟通、小学教化观摩、中学老师远程研修、初中理化生老师素养提高培训、新聘请老师岗前培训、信息技术老师培训、老师基本功大赛和老师读书活动等，参训干部、老师共计3101余人次，其中国家级培训39人次，省、市级培训601人次。通过培训增加了校长的科学管理实
16、力，提升了老师的专业素养。 3、根据关于进一步加强老师沟通支教服务工作的看法（平教体字【xx】67号），本着统筹兼顾、资源共享；双向沟通、共同提高的原则，我县主动开展城乡老师沟通支教服务工作。通过结对支援、送教下乡的方式，xx年，360名农村老师到城区学校学习沟通，108名老师到指定的服务单位支教沟通。通过相互沟通促进，进一步提升了老师专业素养，逐步建立了规范、长效的老师沟通支教服务制度，统筹教化资源，以城区带动农村，以优质带动薄弱，促进了城乡教化共同、协调、均衡发展。 （三）老师职业道德系列活动成效显著 1、我县成立了xx县老师道德建设活动领导小组，聘请了xx县师德建设活动督导员，制订了xx
17、县开展老师职业道德建设星级创建活动实施方案，颁布了xx县老师师德建设30条戒律和xx县中小学老师师德考核细则，并配发了师德建设活动支配表。各乡镇、县直学校也相应成立了师德建设领导小组，建立健全了师德建设的各项工作制度，从而保障了我县师德建设工作顺当开展。 2、召开了师德建设既示范县创建动员大会，对全县师德建设工作进行了全面部署，统一了思想，提高了相识，明确了任务，建立了完善的监督考评机制。各乡镇、县直学校也相应召开了动员大会，制订了实施方案，完善了监督考评机制。xx年xx县师德建设领导小组对全部学校进行了两次督导考核，第一次对各乡镇随机抽查两处学校，其次次面对全部学校，督导内容为师德建设活动的
18、内容方式、活动记录和档案管理。 3、xx年，我县经过仔细考核评审共有五处学校达到了市教化局制定的师德建设示范星标准，分别是xx一中、xx三中、xx试验小学、xx进修学校、xx师范附属小学。评审材料已上报市教化局等待验收。有10处学校达到了发展星标准，有26处学校达到了基础星标准，以上36处学校已通过xx县师德建设领导小组的考核验收。 4、通过师德建设活动的开展，进一步提升了老师的政策法纪和职业道德观念，提高了老师队伍的整体素养，形成了以身垂范、以德施教，团结奋进、务实高效的良好风气，推动了依法治教、依法执教进程，全面促进了学校教化教学质量的提高。 （四）教化现代化水平不断提高 xx年我县教化信
19、息化建设共投资300多万元，新增计算机400台，多媒体173套，xx一中、xx四中、龙门明德小学达到了老师用机人手一机，实现了班班通多媒体。全部乡镇中心小学都至少配备了一套多媒体，老师用机数量逐步增加。全县现代教化技术水平显著提高。 、教学仪器配备和管理迈上新的台阶 我们根据省中小学办学标准要求，下发了全县中小学仪器室、试验室建设标准，主动实施普实工程，结合省市招标，县财政又投资153万元，为各中小学统一配备了教学仪器，初中和乡镇中心小学均按一类标准配备了教学仪器，学区小学按二类标准配备了教学仪器。同时我们统一制定了试验室、仪器室、试验室管理员管理制度，不断加强仪器室、试验室的管理，全县试验教
20、学管理水平迈上了新的台阶。 、素养教化不断深化 进一步修订完善了xx县中小学教学管理及教学质量评价暂行方法，对课程建设、课堂教学、教学测试、教研科研、老师培育进行了全面规范。主动开展了课堂教学探讨系列年活动，洋思教学模式、杜朗口阅历、随笔化作文等在我县课堂教学中普遍运用，引动导探教学模式、345教学规范不断创新，课堂效率大大提高。一中的高效课堂、二中的随笔化作文、三中的345教学规范成为我县教学改革的亮点。组织开展了一年一度的全县小学教化观摩活动，为全面提高办学水平搭建了良好平台。主动推动素养教化，特长教化硕果累累。xx一中今年高考特长生本科上线347人，占本科上线总人数的23.2%。xx三中
21、有2名同学在全国幻想中国、校内金话筒主持人大赛中分别荣获一、二等奖，师范附小在全省电脑科学幻想画竞赛中有8名学生获奖，试验小学在全省海信杯中小学电脑机器人竞赛中，代表德州市参与小学组灭火项目并获得二等奖。 1、课堂教学改革成效显著 质量要提高，课堂是关键。一以来，我们以全省基础教化课程和教学工作会议精神为指导，实行全市关于开展义务教化学段课堂教学探讨系列年活动的看法，出台了xx县课堂教学探讨系列年活动实施方案，全县上下根据方案要求，定方案，制安排，抓落实，主动开展初中学校课堂教学沟通周、小学优秀老师示范课，研听评上校本教研等活动，引导学校、老师立足课堂，不断探究优质高效的课堂教学模式和方法。初
22、中的学案导学不断完善，运用更加娴熟，课堂效率大大提高。xx二中的随笔化作文改革已在全国产生较大影响，并被列为全国随笔化作文重点试验基地，参加编写的随笔化作文教材通过审定并在全国发行；xx三中的三四五教学规范教改阅历多次在齐鲁名校论坛上沟通，并在全省推广。当堂达标教学改革实现了新突破，继xx五中全面推行当堂达标后，工业小学制定了当堂达标课堂教学规范和评价标准，基于当堂达标的学校特色探讨被立为省教化科学xxx规划重点滚动课题，前曹镇在全镇小学四年级统一落实当堂达标教学模式，备课、上课形式有了明显改变。为获得先进的教学改革成果，我们提出了学习借鉴移植内化自主创新的改革思路，主动走出去、请进来，不断借
23、鉴先进的教学改革阅历，提高课堂教学水平。一年来，先后组织初中校长和老师17人到济阳参与全国名师高效课堂观摩会，组织12人到青岛、烟台参与全国小学英语、数学教学观摩活动，组织乡镇教研室主任、县直学校教科所长45人到德州参与全市教研室主任培训会，三中组织60名骨干老师到滨州清怡中学沟通学习，四中组织了14老师到昌乐二中考察学习。邀请了北京师范高校的张伯华教授为全县中小学语文老师进行了作文教学专题讲座。一年来，我县老师累计参与各种培训和学习活动达1010多人次，老师的思想观念进一步得到了更新，教学水平明显提高。 2、教学管理更加规范 科学、规范的精细化管理制度是推动教学改革，提高教学质量的重要保障。
24、一年来，我们通过实施精细化管理工程，促进全县教学管理逐步走向科学化、制度化、规范化。去年10月份，今年4月、6月，我们分别组织开展了教学视导月、小学教化观摩和教学常规专项检查活动，通过听课、评课、座谈、集中检查、随机抽查等形式，对老师的课堂教学进行了细心指导，对各学校的教学常规进行了细致检查。通过检查发觉，大部分学校在落实教学常规中基本能够做到八个细心。初中各学校的导学案已成为老师的常规备课模式，统一备课细致，特性添补显明，训练精当，检测刚好，课堂达成度较高。小学则以乡镇教研室为龙头，主动开展常规检查、校本教研、校本培训等活动，加强教学常规落实力度。常规检查均达到每学期2次以上，做到了项项活动
25、有检查，项项检查有量化，龙门办事处、恩城、腰站、三唐、王庙、王凤楼等乡镇的常规管理更加突出。学校领导深化一线，了解教情，指导学情，全县80%以上学校领导基本达到了听课要求。一中赵桂军校长听课达150多节，几处初中学校校长和部分小学总校长听课超过了80节，分管教学副校长达120多节，其它副校长、教育主任也都远远超过了规定要求。在今年市教化局对我县督导评估中，我县的教学常规居全市第一名。 突出抓好毕业年级复习备考工作。各学校高度重视，周密支配，制定了具体的复习备考安排，提出详细目标，加强复习备考过程管理，加强分类指导、分层施教，使优生更优，使中等生转优，使后进生不断进步。教研室不断深化基层学校调查
26、探讨，发觉、解决复习过程出现的问题，制定切实可行的教学措施，保证复习备考工作有目标、有安排、有措施、有落实，促使备考工作有条不紊，高质高效。4月、5月相继进行了两次练兵考试，考试学科、考试时间、题型结构、分值比例等严格执行中考模式，对复习效果刚好进行检测和反馈，为各学校不断调整复习策略供应了精确、科学的依据。针对练兵状况，教研室先后召开了分管校长和学科老师研讨会达20多场次，探讨制定了切实可行的复习措施，确保了复习工作有的放矢。进一步加强与周边县市的信息沟通，为各学校供应供应各县市练兵考试题达20多套。周密高效的复习措施确保了我县中小学教学质量的大幅提升。老师节期间，县委、县政府对教学质量突出
27、的xx一中、5处初中、9个小学进行了表彰嘉奖。 3、教科研工作成果丰硕 我县紧紧围绕打造优质、高效、魅力课堂这个主题，以省、市、县级课题为探讨重点，加强师资配备、加大设备投入，制定切实可行的管理措施，使课题探讨落实到课堂上，体现在质量上。一年来，我县申报立项省级试验课题4项，教科研成果452篇，有2名老师的课堂教学实录被纳入全国名师课堂教学资源库，有2名老师被评为省级创新老师。二中、三中、四中、实小、附小所立项的省级课题经过三年探讨探究，取得了较好的成果，正在打算结题验收工作。恩城、王打卦、三唐、前曹、桃园的课题探讨措施得力，成效显著。明德小学的攀登英语教学走在了全市前列，去年11月份，在黄山
28、全国研讨会上作阅历介绍；12月份，全市攀登英语观摩会在我县龙门明德小学召开，获得了与会专家和老师的一样好评。 教研机构建设逐步得到加强。教体局党委高度重视县教研室建设，今年从教学一线公开聘请了4名骨干老师充溢到教研室，使县教研室教研力气达到了15人，并在设施建设、经费保障、学习培训等方面赐予大力支持，不断改善教研条件，调动教研员工作的主动性、主动性和创建性。乡镇教研室有了较大起色，全县一半以上乡镇教研室人员配备达到了标准，从机构建设、职能作用、工作作风等提出了详细要求，开展了富有成效的教研活动。 4、老师素养不断提高 全县以培名师、创名校、育英才为目标，主动开展远程网络培训、老师学科基本功考试
29、、青蓝工程、老师读书五个一工程，三优评比、教学能手评比等活动，大力实施老师发展十一百零一千安排。三中陈万华校长被评为齐鲁名校长，并建立了名校长工作室。有2名老师获得全省特级老师，5名老师获得省级优质课评比一、二等奖，23名老师获得市级优质课评比一等奖，21名老师获得市级老师基本功竞赛一、二等奖，53名老师参评市级教学能手评比，222名老师获得县级教学能手。有110多篇论文在省市级论文评比中获奖，40多篇在各级教化报刊发表。xx五中针对青年老师较多的现状，连续四年实施师徒结对活动，连续三年对教坛新秀进行表彰嘉奖，促进青年老师一年上路，两年转型，三年成才，青年老师逐步成为教学骨干。xx三中在老师节
30、期间，以建校五周年契机，对几年来在教学工作中取得优异成果的部分老师进行了表彰嘉奖，分别授予功勋老师、创新老师、功勋班主任荣誉称号。去年9月份，相继实行了初中8个学科和小学5个学科的老师基本功竞赛，全县初中、小学参赛老师分别达528人、2185人，我们本着公开、公正、公允的原则，严格考试程序，肃穆考试纪律，并将考试成果公布到老师所在单位，活动开展在全县引起了很大反响，也提高了广阔老师学习先进理论、促进专业发展的主动性，老师的学习意识明显增加，教研氛围空前深厚。 6、素养教化深化发展 学校能够做到全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，主动挖掘校本资源，加强校本课程的开发与开设，促进学生素养全面
31、发展。经典诵读、谈天说地、手抄报、体育节、艺术节已成为许多学校的常规课程，学生参加广泛，爱好深厚，活动主动。5月份，县教研室举办了全县小学数学学问应用活动、趣味英语活动、语文课外阅读学问积累活动、英语口语竞赛活动，竞赛共设了14个活动地点，全县小学生共有3000多人次参与，评出一等奖355名，二等奖638名。开展了我是小作家评比活动，评出495名小作家。举办了第七届小学生科技创新活动，5篇获省科技创新一、二等奖，12件作品获市级科技创新一、二等到奖。开展了科幻画评比活动，收到学生作品60件，8名学生获得省级一、二等奖，15名学生获得市级一、二等奖。 学前教化不断加强 1、多措并举，整合教化资源
32、，不断提高办园档次 我县以实行上级学前教化方针政策为宗旨，以推动全县幼儿园布局规划调整、强化公办园建设为突破口，多措并举，整合教化资源，提高办园档次，现有各级各类幼儿园126所，其中县试验幼儿园一所，市级一类园3所，乡镇中心幼儿园13所，教化办园（班）75处，公民个人办园37处，全县36周岁幼儿总数为12022人，在园幼儿10880人，学前三年入园率为89.6%，学前一年入园率为101.7%。公办园建设力度不断加大，规范管理体制，推动以校带园，优化幼师队伍建设，办园质量与保教质量得到了有效提高。 2、强力推动公办园建设与规范管理 为适应经济发展和人民群众对幼儿接受学前教化的需求，我县年初召开专
33、题会议，订目标、强措施，狠抓幼儿园布局调整，强化公办园建设，新建、扩建公办园10所，5所乡镇中心幼儿园规模扩大，全县改扩建公办园投入60多万元，县试验幼儿园、王杲铺镇中心幼儿园等5所中心幼儿园等园舍整修、增设体育器材、配备教学设备等改善了办园条件。规范管理体制，实行县乡两级管理，与相关部门主动协作，依法取缔无证、违规办园89所，办园体制发生了根本性的转变，基本扭转了过去办办园格局不合理现象，办园布局正向着公办园为主体、民办为补充的学前教化服务格局发展，幼儿园布局得到优化调整。严格登记注册制度，规范办园行为，教化局把市级一类园建设与幼教管理纳入教化督导评价体系。xx年县试验幼儿园被评为山东省学前
34、教化先进单位，有两处中心幼儿园正在申报市级一类园，办园档次不断提高。 3、多渠道提高幼教队伍素养，提升保教质量 强抓机遇稳定和充溢幼师队伍，提高幼教整体素养。依据师资短缺的实际，两年招考录用幼儿老师15人，充溢到县直幼儿园和乡镇中心幼儿园。以乡镇为单位依据师资短缺状况聘用幼师60人，幼师学历合格率达82%。实行多种形式提高老师业务素养。全年幼师县内外学习培训210人次、21人优质课评比获奖，40多人对全县29处中心幼儿园和小学附设园的建园、管理、教学观摩沟通，幼教队伍整体素养不断提高。课题探讨成效显著，课题蒙氏数学、童心画语、三位操作数学在县试验幼儿园取得明显效果，城乡老师素养与保教质量不断提
35、高。 、学校平安工作得到普遍重视和加强 1、全县把学校平安作为教化工作的重中之重来抓，进一步调整充溢了学校平安工作领导小组，xx年召开全县平安工作会议七次，依据不同时期学校平安工作的特点对平安工作进行详细部署并且刚好通报状况，各单位层层落实平安工作责任制，建立完善了平安事故应急预案，对平安隐患定期进行排查，督促各学校整改平安隐患285处，有效地保障了校内平安。 2、针对校内平安工作的严峻形势，全县进一步加大了学校平安保卫工作力度，制定下发了关于加强学校和幼儿园平安管理工作的实施方案、关于学校及幼儿园配备保安人员和防卫器械的通知、关于规范清理无证办园和安保措施不达标幼儿园的通知，各级各类学校、幼
36、儿园全部按要求配齐了防卫器械，按规定配备了保安人员。各学校建立、完善了入校登记制度、上下学值班制度、寄宿制学校夜间巡逻制度，对校内平安实行24小时监管。同时，在县政府的领导下，与各乡镇政府、公安局、乡镇派出所亲密协作，主动地开展了学校平安综合治理活动，全面排查平安隐患，做到学生放学见警车、见警灯，见警察，依法、依规取缔无证、非法办园90所，从源头了消退了校内平安隐患。 3、各学校健全各项消防平安制度和应急预案，并进行了应急演练，并层层落实了消防平安责任。各学校在消防部门的指导下，配备了规定的消防设施和器材，并定期检查功能是否完好。加强了对教室、试验室、教职工单身宿舍、学生宿舍和学生集体活动场所
37、的消防平安管理，对学校危旧老化的用电设备和线路，刚好进行了更新改造。严禁师生员工私拉、乱接电线和在宿舍违章运用大功率电器，严禁在学生宿舍内运用明火，杜绝发生消防平安事故。 4、全县成立了由教化、交通、交警等有关部门负责同志组成的学校交通平安管理工作小组，管理人员在放假时都刚好到岗到位，对运输车辆现场督查，严防三无车辆接送学生和超载现象。交警部门组织警力定期或不定期的组织上路检查，对超速、超载等严峻交通违法行为的接送车辆予以肃穆查处。近年来，我县运输学生车辆没有发生过一起交通平安事故。 5、全县推行了食品卫生平安管理员制度，每所寄宿制学校都配备了专（兼）职的食品卫生管理员。每年组织1-2次学校食
38、品卫生专项培训，伙房从业人员做到了持证上岗、刚好培训、定期体检、操作规范。学校食堂普遍实行了选购索证制度，严把食品、蔬菜进货关。县防疫站定期对学校的食品、饮用水进行检疫，有效防止了各种食源性疾病的发生。 （九）职业教化得到新的发展 我县现有国办职业中等专业学校1所，属省级重点中等职业学校，现有在校生2486人;教职工106人，其中专任老师75人，本科以上学历的老师63人，占学校老师总数的86，具有探讨生学历的老师2人，高级职称老师31人，双师型老师3人,有4人先后获得市级优秀老师和模范教化工作者称号，3名老师的论文在国家级刊物发表;学校占地73余亩，生均占地面积21.3平方米；建筑面积3101
39、01平方米，生均建筑面积16平方米，绿化覆盖率达40%；学校有200米跑道的田径场1处；图书室藏书8万册，生均32册，各类报刊共计80余种吗，能够满意教职工和学生的借阅需求；试验、实习、实训设备总资产628万元，生均2500多元。有计算机260台，达到9.6人/台，能够满意计算机教学的须要，老师达到每人一台；我县职业中专11012年被省教化厅命名为省级重点职业中专，19101年被认定为省级电化教化试点学校，xx年被省劳动和社会保障厅授予省级劳务培训基地荣誉称号，xx年被山东省人民政府评为省级绿色学校。目前，我县中职学校布局合理，能够满意服务我县经济社会发展的需求。 我县高度重视职业教化工作，努
40、力促进职业教化与一般教化的协调发展。近几年我们仔细实行国务院、省委、省政府、市委、市政府关于大力发展职业教化的确定把职业教化的发展放在首位，县委县政府先后出台关于发展职业教化的看法关于加快农村职业教化发展的看法为职业教化的发展起到了主动的推动作用。xx年我县加大涉农专业的招生力度，新增了农产品保鲜与加工、农村经济综合管理、农业机械运用与维护、畜禽生产与疾病防治、棉花加工与检验、现代农艺技术等6个专业，拓宽了职业学校的招生面，xx年全县中学阶段共招生3776人，其中一般中学招生2200人，职业中专招生1576人，占中学阶段招生数的41.74%。圆满完成市教化局下达到我县900人的招生任务。xx县
41、职业中专学校多年来坚持以适应市场需求、服务当地经济发展设专业，坚持以服务为宗旨，以就业为导向、工学结合、订单培育的办学理念和办学模式，内抓管理，外树形象，坚持多元化办学，拓宽就业渠道，科学管理，走质量立校，人才强校的发展道路，不断改善办学条件，靠特色谋发展。采纳2+1办学模式，学生前两年在校就读，后一年在联办单位带薪顶岗实习、就业，xx年我县毕业生88人，已就业84人，就业率达95%以上。 （十）、建立健全督学责任区制度 我县仔细实行山东省教化厅关于建立和完善督导责任区制度的看法（鲁教督字xx1号）和德州市教化局关于建立和完善督导责任区制度的看法（德教督字xx4号）的文件精神，制订了xx县关于
42、实行<德州市教化局关于建立和完善督导责任区制度>看法的通知（平教体字xx53号），依据我县实际，共设置督导责任区13个，全面覆盖全部中等及中等以下学校。制订了责任区督学学期督导工作安排表、责任区督学工作纪实表、督导整改通知书、督学责任区督导整改报告，同时探讨制定了责任区督学考核方法，督学责任区考核表。明确要求责任区督学每学期到所负责的责任区次数不少于4次，期间对学校平安进行一次检查，对办学行为进行一次检查，听一次课，参与一次评课活动，检查一个年级或一个学科的老师备课和作业批改、与老师（学生）谈一次话。责任区督学每次到督学责任区开展工作都填写了责任区督学工作纪实表，督学在被督学校过程
43、中发觉的问题都下达了教化督导整改通知书，并要求在规定的时间内被督单位依据整改通知书整理整改报告。本学期督导室依据各责任区的工作状况从7个方面进行了考核评价，有5个责任区达到优秀等级，8个责任区达到良好等级。 在今后的工作中，我将以这次督导评估为契机，接着加大教化投入，不断规范办学行为，强化学校管理，加强老师队伍建设，不断提高老师职业道德水平，强化学校平安工作，自觉落实科学发展观，高扬干事创业讲科学、求真务实谋发展的主旋律，以更加昂扬的斗志、饱满的热忱、创新的精神去拼搏、去探究，努力为全县教化事业做出新的更大贡献。 其次篇：成功镇初级中学教化工作综合督导评估自评报告 成功镇初级中学 教化工作综合
44、督导评估自评报告 为进一步实行山东省中小学管理基本规范人保障素养教化目标实现，巩固课程改革实施水平成果，不断加强老师队伍建设，完善义务教化学校经费保障机制，接着改善办学条件，以法治校，民主管理，努力提高教化教学质量，依据关于开展2022年度全县义务教化阶段学校督导评估工作的实施看法郯教字2022 24号文件精神，学校细致比照，仔细自查，形成了二一四年度成功镇初级中学教化督导自评报告现作简要汇报。 一、学校基本状况： 成功镇初级中学是一所全民全部制的乡镇初级中学。座落在秀美的沂河西岸，京沪高速马路的东临。学校创建于1968年，始称房庄中学，占地12673平方米，4个教学班，在校生183人；110
45、15年改称成功乡第一初级中学，2022年7月成功多人民政府为优化整合教化资源，撤并了成功乡其次初级中学，2022年经郯城县教化局批准，学校更名为现名。校内面积达41580平方米，建筑面积10138平方米，体育运动场面积为14835平方米，绿化花木面积4320平方米。学校现有21个教学班，在校学生660余人，教职工114人，学历达标率为101，其中高校文凭人数为110。学校音乐、体育、美术器材均达到一类标准，图书2万余册，物理、化学、生物试验室、探究室配备齐全，三科试验仪器达到一类标准。现有多媒体教室一口，二口计算机教室，学生用机32台，老师用机20台，为基本实现教学手段的现代化奠定了坚实的基础
46、。学校一年来，在县教化局的正确领导、成功镇党委政府的大力支持、在全体师生的共同努力下，各项工作稳步提高，取得了辉煌的成果，学校先后被评为市级规范化学校、临沂市师德建设先进集体、郯城县教书育人先进单位、郯城县文明单位、郯城县义务教化工作优秀学校、郯城县平安校内、教 育教学取得显著成果，得到社会各界一样好评。 二、自查工作组织领导机构 学校成立了由宋和远校长任组长，分管校长张全忠任副组长，各处室主任为成员的督导评估自查领导小组。下设办公室，张全忠任办公室主任，主要负责指导、协调监控督导评估工作小组的各项工作。在仔细学习素养教化，依法规范办学行为新的文件精神的基础上，各工作小组组织相关人员悉心研读郯
47、教字202224号文件精神和郯城县初级中学教化督导评估标准 熟识各项指标，根据评估细则内容，进行人员分工，本着导向性、遵循教化规律、实事求是原则，对学校实际工作进行严格的自查，逐项量化，给出合理分值，最终汇总上报督评领导小组，形成书面报告。 三、办学方向 二十一世纪是市场经济占主导，学问经济见端倪的时代，须要的是复合型人才。义务教化法规定“义务教化必需贯彻国家的教化方针，实施素养教化，提高教化质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础”。因此，我们把“立德立志，成人成才”确立为校训，并形成了“立一等品行，求一等学
48、识，成一等事业”的校风。 坚持德育为首，以人为本。依据山东省中小学管理基本规范坚持依法治校，民主管理，为师生的生命质量负责，为学生的终生发展奠基。不拘一格育人才，逐步完善了发展性的老师、学生评价体系，不断丰富学校章程使得制度面前人人同等，使得师生的特性得以张扬，潜质得以彰显，特长得以凸现，和谐的人文成长环境渐渐形成。 遵循义务教化法规范招生，平衡分班，遵循教化规律，遵循儿童、少年成长的年龄特征，敬重学生人格，注意特性发展，建立师生，干群之间 同等沟通，互惠双赢的沟通平台。 学校教科室充分利用“郯城县科技辅导站成功中学分站”这块阵地，培育创新精神，开展科普活动，让学有专长的人才有崭露头角的机会和环境。第26届山东省青少年科技创新大赛，我校有6件师生作品在市、县展评中获奖，其中徐贞新老师指导的王丽秋同学的空中家园被评为市二等奖、县级一等奖；田全明老师的铿锵三人行被评为县一等奖；杜建亮同学的关于农村中学生上网状况的调查报告被评为县二等奖；孙守坤、郑清川老师被评为县优秀科技辅导员；颜培亮老师被评为县优秀