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1、教师表扬信15篇 老师表扬信15篇在现在的社会生活中，表扬信对我们的作用越来越大，表扬信具有弘扬正气，褒奖和善的特点。那么一般表扬信是怎么写的呢？下面是我为大家整理的老师表扬信，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师表扬信1敬重的各位老师：新学期起先了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，或许是一个戴着一副眼镜的老师。上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的老师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧!经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧!开学没几天，发生了这么一件事新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报
2、纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢?”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长曾理”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。下课了，班长抓紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过一再核对，终于把订报的同学名单找了出来。为了调动班干部的主动性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊!你们班的班主任真厉害呀!”我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得绘声绘色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有很多我们班的同学围着诸老师探讨问题的，那亲热劲儿，简直犹如一家人。感谢你老师，我最敬爱
3、的老师!此致，敬礼姓名：日期：老师表扬信2敬重的xx三园园长及老师：你们好！我是小班徐天陆的家长。值此老师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最真诚的祝福，祝你们节日欢乐！我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的教化，她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培育与备至的关怀中，孩子一每天长大，我真实地感受着他一点一滴的改变，真是兴奋在心里，感谢在心中。孩子的身体素养不好，入园一年中常常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和爱护的：常常跟家长沟通，想着给孩子喂药，激励孩子多参与体育熬炼因为常常请假，跟不上学习
4、的进度，老师就耐性地辅导，让他跟上其他小挚友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素养大大提高，出勤也好了，学习劲头更加足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简洁，但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教化的前提条件。其实，对于孩子能学到多少学问，我不是非常关注，我更关注的是孩子的身体素养、道德品质、行为习惯、学习爱好。而园中合理的膳食结构、先进的教化理念、科学的管理模式、敬业的老师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康欢乐地成长着，进步着。现在，徐天陆已经具备了肯定的学习实力，并且对英语和绘画产生了深厚的爱好；生活中能
5、够自己吃饭，整理玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他还拥有更为珍贵的想象力与创建力，新奇心与进取心学前教化是孩子一生中接受的最为重要的教化，作为家长，我们从心底感谢xx三园的园长和老师对徐天陆成长所付出的辛苦与汗水。始终想要表达谢意，今日最终实现了这个愿望，就借这封信献上我们诚心的谢意与无上的敬意吧！最终，祝xx三园全部老师工作顺当！祝小挚友们健康欢乐！此致敬礼！xx家长xx年9月10日老师表扬信3敬重的老师：我要感谢的人是谁呢?是民族幼儿园大班一的全体老师.我感谢的缘由不是她们做出了什么轰轰烈烈的事迹,而是她们对大一班孩子教化的的点点滴滴,让我的孩子受益匪浅,
6、让我们做家长的感动!孩子上幼儿园之前我始终担忧幼儿园的教化就是看看孩子,或者就是教孩子认字算数,曾一度有把孩子送到人文环境稍好一点的姥姥家的准备,但考虑到孩子离开父母更会影响孩子的心理发育,只好作罢了.便硬着头皮把孩子送到了民族幼儿园.我的孩子看起来很乖巧,不哭、不闹,但作为母亲,我知道她的心理问题很大.在她一岁多时,我因外出学习离开了她8个月,不识字的奶奶也只知道把她喂饱不饿,哄着不哭.造成了孩子自闭、内向、胆小的性格.初入园时,孩子不合群,每天一个人坐在旁边,不和其他小挚友玩耍,还常常因小感冒三天两头不送入园.吴海虹老师早早发觉了这个问题,刚好把孩子的真实状况告知了我,并让我不要因为小毛病
7、就不送孩子上幼儿园.我当时心里很难过,却也无力变更现状,能做的,就是坚持送孩子上幼儿园.几个月过去了,让人意想不到的事情发生了,我的孩子渐渐变得开朗起来,能和小挚友合作,好多小挚友都情愿和我女儿做好挚友.看到女儿的变更,我心里这个兴奋呀，也不知大班一的老师是怎么给我的孩子教化的，这么有成效.在幼儿园,我女儿也有几次尿了裤子,都是老师给换洗的,但有一次,孩子拉在了裤子里,可心老师竟然也给洗了,让我至今还在感动.女儿是长发,每天中午小娟、圆圆等老师都给梳头,甚至有时我因上班不赶趟,早晨就让老师给孩子梳头,老师从没有一句怨言.去年,我参与了迎霞老师的公开课,才发觉了她的素养和实力,也体会到了幼儿园老
8、师的辛苦。最关键的,是她有一颗爱孩子的心,因为她的调班,我失落了好一阵呢.大一班的活动多,内容丰富,老师从不嫌麻烦,主动主动的策划,实施.让孩子在欢乐的活动中学到了许多,让孩子的身心得到了极好的发展.就拿前不久她们班开展的“正确用刀的活动”，订正了我的教化当中不正确的理念。我始终告知孩子，远离一切危急的事物，不能碰电源，不能拔插座，不能用刀等等。可老师与我的做法正好相反，她们不让孩子躲避危急的事物，而是教会孩子正确认知危急，正确处理危急。借助正确用刀的活动，孩子们自己切水果，做水果沙拉，30个小挚友，没有一个人切到手!可心老师温顺和善，总是静默无闻的关爱着每一个孩子。海虹老师开朗热忱，点子多，
9、班级的许多活动都是她带头的，总之，大班一的5位老师合作默契，都为我们的孩子付出了爱心、热忱，在她们的努力下，孩子们的身心都得到了健康的发展。我诚心的感谢你们，大班一的全体老师!xxx20xx年x月x日老师表扬信4XXX：我是刘XX宝宝的家长,从进入XX幼儿园到现在已有一年的时间了.从入园前一个什么都不懂的孩子，成长为一名懂得规则，懂得礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子.作为家长，我们感到特别的兴奋，也对老师的付出表示由衷的感谢.尤其在这段时间以来，我们发觉他在许多方面都有了新的进步和提高.我们觉得多多在各位老师和家长的帮助下，真的起先长大了.例如，漱口过去总是在家长的监督下才能完成，现在自己的
10、起床后自己搬小凳子漱口.他不仅讲究自己的卫生，平常也是妈妈的好帮手.做家务时，他也能搭上两把手，家长也是看在眼里，喜在心里.多多不但是个爱劳动的好孩子，还很好学.每天晚上睡觉前他总是主动背几首唐诗，成语接龙，学习一些英语单词，认字，在不断的学习中提高自己.此外，他还变得讲礼貌了，见到老师，同学，四周的挚友都能主动地打招呼.我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和细心照料是分不开的.总之，进步许多，就不一一举例了.希望以后在各位老师的指导下，仔细学习，和每一个小挚友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小挚友.橡树二班刘XX家长老师表扬信5xxx：11月17日上午，在学校工会的号召下，向我校全体老师生发
11、出倡议，为佘娇老师的孩子钟妍妮小挚友捐款。倡议书一经发出，全校教职工自愿捐款，一周时间共募得爱心捐款32245.90元。此项善款经工会整理后，当天下午工会已经打入佘娇老师的账户(广发银行)。我校同学的爱心深深暖和着病痛中的钟妍妮。病魔无情人有情，一方有难八方助，献出一片爱心，撑起同一片蓝天!自倡议发出以来，同学们纷纷伸出暖和的双手，踊跃捐款。钟妍妮同学是不幸的，在本该欢乐成长的时候，却与病魔羁绊前行。但他又是幸运的，因为有我们全校最纯净的爱心伴他同行。在此，学校工会对全校师生助人为乐的高尚品德赐予高度赞扬，对全部慷慨捐款的好心人表示深切的感谢!同时，也带去我们最诚心的祝福，祝福钟妍妮小挚友早日
12、康复!捐款如下：全校教职工共捐款：10414.8元(其中烟民捐款340元)全校学生共捐款：21831.1元全校共捐款：32245.9元xxxxx年x月x日老师表扬信6敬重的幼儿园领导和老师：我是贵园亲子班悠悠小挚友的家长，今日是怀着一颗特别感谢之心给你们写这封信的。说实话，和很多家长一样，在孩子入园前，我们也感到非常的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参加集体的第一步，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到*的，对于悠悠来说，这里完全是生疏的。在老师们的耐性照看和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了很多。他养成了许多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完
13、玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立实力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规则，不用大人帮忙，自己能做的事情自己做。记得最清晰的就是“我们老师说”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子；吃饭后帮妈妈洗碗、扫地；出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的；懂得好东西要共享，有吃的先给爸爸妈妈，自己吃小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小凳子叫老师坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢？和小挚友一起玩时不仅玩具可以共享，还懂得交换，“我们可以交换玩具玩吗”。悠悠原来上学的时候
14、总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不情愿问好，大人提示也不管用；现在只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室，于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容，始终暖和着我们的心。老师还耐性的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些羞涩，贾老师说可以带他多出去和小挚友们玩，现在到了外面不管认不相识，和大部分孩子都能玩到一起；老师上课的时候孩子坐不住，而且留意力不集中，贾老师说可以叫他多玩些静的嬉戏，经过老师的指导悠悠现在可以很用心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间；于老师说养成良好的习惯可以
15、让图画书来帮忙，现在悠悠不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达实力也有显著的提高；于老师说要培育孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅羞涩而且胆小，我们就带他多参与亲子活动，激励他上台表演。她们不仅要教授教学课程，还要关切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言。刚起先悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，仔细引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充溢人性化的教化管理方式，让我们这些家长很放心。孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的
16、指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找缘由，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教化方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生！微笑，挂在孩子们的脸上；感谢，流进母亲们的心窝。我们诚心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教化过、关切过、帮助过悠悠的全部老师！感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样精彩的幼儿园！有了你们，我们看到了孩子美妙的将来！祝愿老师们工作顺当、身体健康、万事如意！此致敬礼！_日期：老师表扬信7大哥大姐：您好，我不能不把今日的好事告知您。在今日的英语课上，李波同学得了一个全班最好的成果。在中午的听力训练中，您
17、的孩子又取得了20分的好成果。最可喜的是从这一周起先李波同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而兴奋，我想把这三个好消息第一时间告知您二位，请您与我共同共享。我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。还有，就是今日我们的李波被物理老师关切了一下，也是一个好事啊!从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的希望。请信任他，肯定会实现自己的幻想。真为您有这样的好孩子子而兴奋!此致敬礼!xxx20xx年x月x日老师表扬信8敬重的老师、敬爱的小挚友们:首先，祝你们身体健康!每天快乐!假期已经结束了，敬爱的XX珍宝，爸爸妈妈在仔细的给你写表扬信，信任你肯定能够听到的，从你诞生的那一刻起，爸爸妈妈就因为
18、你的到来，感到了无与伦比的华蜜与欢乐。孩子的点点滴滴都离不开老师的教化，所以给孩子写一封表扬信，让表扬给孩子信念，让表扬给孩子动力，我希望XX在表扬声中越来越可爱!越来越自信!敬爱的珍宝，中班里你已经度过了半年的时间，你已经有了很大的进步。爸爸妈妈要夸夸你，因为你有了关切别人的想法。XX珍宝上幼儿园已经有1年半了，生活中已经形成了良好的行为习惯和作息规律。生活里你是一个爱护、细心的小女孩，每次妈妈做饭，可爱的你总要跑到厨房说:“妈妈辛苦了”;妈妈值班回来时，你会说:“妈妈你很累了吧?快歇会儿吧”;爸爸每天上班，你都要跑到门口说:“爸爸开车留意平安呀。”爸爸妈妈听了你的这些话，华蜜随之溢得满满的
19、，心里暖暖地，甜甜的。爸爸妈妈还要夸夸你，因为你懂文明讲礼貌。在你跟小挚友玩耍的时候不当心遇到小挚友时，你会特别当心的对她说:“对不起，我不是有意的，请你宽恕!”;爸爸妈妈送你礼物的时候，你知道说:“爸爸妈妈感谢您，我不会乱要东西的。”;跟小伙伴玩耍时能主动把自己的玩具和故事书借给小伙伴玩;在外面碰见爸爸妈妈的挚友，都能主动打招呼;看来XX已经能够跟小挚友友好的相处了。爸爸妈妈要夸夸你，因为XX养成了一些特别好的生活习惯。上幼儿园最重要的是建立了秩序观念，知道了在家让鞋子、玩具等物品摆放有序，回家后知道换鞋、脱掉外套、洗手;还知道饭前洗手，并主动帮妈妈整理餐具，晚上睡觉前知道把衣服脱下来后整整
20、齐齐的叠好放到一边爸爸妈妈特殊感谢机关幼儿园，感谢你的三位老师，是她们教给你如何做一个真正懂文明讲礼貌的孩子。总之在你的眼里，幼儿园已经成为了你的另外一个家。感谢孙老师，大刘老师，小刘老师，教给你学问，教化你懂得礼仪，帮助你养成好的习惯。最终，希望XX珍宝在xx年里更加努力，改掉坏毛病，让妈妈写下你更多更好的表现。XX，加油!加油哦!XX的妈妈老师表扬信9中国扶贫基金会及五矿集团：您们好!首先，请接受湖南省湘西自治州花垣县雅桥学校岩科片村小全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!今日，一个个装满爱心的“爱心包袱”来到了岩科片小， 每一位同学的手中都有一份“爱心包袱”，当同学们打开装
21、满了各种学习用品的包袱时，从他们笑开了花的脸上可以看出内心的喜悦，他们纷纷在回音卡上向捐赠者们书写了发自肺腑的感谢信，并表示肯定不辜负社会各界的关爱。我们信任：通过这样的爱心熏染，同学们肯定会真实的感受到这个充溢爱的世界的无限美妙，肯定会激励同学们加倍发愤学习、刻苦熬炼，将来用一颗感恩的心勤奋工作、感恩祖国、回报社会。在此，岩科片小的全体师生，向中国扶贫基金会及五矿集团表示诚心的感谢并致以最崇高的敬意!感谢你们，这些踊跃捐献“爱心包袱”、满怀爱心的好心人，是你们的慷慨相助，倾注着同舟共济的无价情意;你们的无私奉献，彰显着世界最美妙的爱心接力。我们信任，这些饱含着爱心与希望的包袱会给同学们带来更
22、多笑脸，必将为他们注入更多放飞志向，探究前行的动力。再次诚心感谢你们，祝福你们身体健康，事业兴盛，家庭华蜜，万事如意!你们的爱心捐赠将为中华民族的传统美德增加新的光辉!xxxxx年x月x日老师表扬信10感谢信敬重的金豆豆学前班校长、国二班老师及全体教职工：您们好！我孩子柴XX是20xx年9月份来贵校学习的，就读于国际二班。光阴似箭，日月如梭，不知不觉已在贵校度过了一个春秋，在贵校领导和老师们的辛勤教化及帮助下，我孩子在拼音识字、数学口算、逻辑思维、语言表达、生活自理、礼节礼貌、平安防护和体质健康等方面都有了很大的进步和提高，我们全家对他在较短的时间内能取得这样的骄人成果感到由衷的兴奋。对此，我
23、们对你们的辛勤付出表示诚心的感谢！首先，要感谢金豆豆这个优秀的团体，从拿到课程表的那一天起，从课程体系的设置上看，我们就坚决地认为金豆豆的教化理念、教化方法能为孩子的发展做出最好的保障。数学、语文、英语、科学、体育、音乐、美术、全脑、围棋、奥数、软陶、感统、手工、欢乐语言、跆拳道等，这些课程相互交叉、合理组合，使孩子对每天的课程都有所期盼、学而不厌。其次，要感谢学校领导和老师对孩子的关切、照看和爱护。孩子在金豆豆的近一年里进步之大，完全出乎了我的意料。（1）、在学习语文、英语时，老师从口形、从发音，一点点讲起，耐性细致，不厌其烦，通过新知、巩固、应用等教学环节，给孩子打下了坚实的基础。通过学习
24、，孩子学会了汉语拼音、自己能够主动阅读带注音的读物，现在能够相识400-500百个汉字，不带拼音的幼儿画报也能够自己阅读；在英语方面能够基本的口语表达，发音标准，听力比我还要好，英语词汇量也达到上百个，大段的英文短文也能够娴熟背诵。（2）、在学习数学、奥数等科目时，老师总是谆谆教导，让孩子理解涵义，从图形图象入手，不断地在孩子心中建立从形象到抽象的数学模型，不断地把学问内化于心。孩子不仅知道怎么做题，而且还能够讲出为什么来，在家里听着孩子给我当小老师，心里别提多兴奋了。（3）、在学习写字、绘画、做手工时，老师能够手把手的教，心贴心的带，直到孩子听懂、学会、理解、牢记为止；一每天看着孩子的字越来
25、越美丽，画的画越来越多彩，做的手工越来越精致，还真是变成了心灵手巧的小姑娘了呢。（4）、在学习金豆豆设置的音乐、美术、围棋、感统、全脑、欢乐语言、跆拳道等多姿多彩的课程中，孩子不仅得到了全面发展，同时也让家长和老师发觉了孩子的特长及爱好，更难能珍贵的是孩子从细声细语、不声不吭变得活泼开朗了。（5）、在生活中，老师像孩子的母亲一样，每天对她嘘寒问暖。爱护入微，尤其是孩子在校期间的午休、就餐、饮水、课外活动和平安等问题，老师们始终能以剧烈的事业心责任感，盯在一线，守在身边，细心呵护，细心照料，时刻帮助孩子解决学习和生活中遇到的困难和问题，让孩子始终在平安、开心、舒适、和谐的环境中得到成长和进步。再
26、次，感谢贵校领导和老师对待孩子不仅能够耐性细心的言传身教，答疑解惑，而且能够从严管理，热忱服务，潜心教学，尤其是教化的方式方法更具特色，让孩子乐于接受，让家长感到满足。如：为激发孩子学习爱好，调动学习热忱，老师对学习仔细、主动上进，表现突出的孩子实施小贴画嘉奖，批改作业时，不忘附上激励的话语：为提高孩子责任心和表率意识，让孩子们轮番当组长，帮助老师负责班里的日常小事，孩子反映较好；为督促孩子完成作业，让家长刚好了解孩子学习状况，每天放学时，老师都要沟通孩子当天的学习状况，共同实施共教共管；为熬炼孩子自理实力，并让其开阔视野，接触生活，酷爱自然，贵校定期组织孩子走出课堂，走进生活，进行社会活动，
27、让孩子在社会实践的耳闻目睹中视察事物，思索问题，吸取养分，学到学问。总之，近一年来，孩子在贵校不仅学到了学问，提高了本事，增加了素养，得到了熬炼。而且在日常养成、礼节礼貌、动脑做事、析事明理、平安常识、主动学习等方面都有了很大的提高，“德、智、体、美、劳”得到了全面发展。有时孩子说他所学的一些典故、谚语、成语、字句、字经、英语和书本内外的学问，让全家倍感欣慰和骄傲，我们为孩子能在金豆豆这样好的环境中学习、成长、进步感到特殊的华蜜。我想孩子半年来之所以能够取得这样大的进步，是贵校领导和老师们团结一心，不懈努力，不辞辛苦，热心爱惜，细心培育的结果！天际海角有尽处，唯有师恩无穷期。最终，再一次诚心感
28、谢金豆豆的校长、国际二班的全体老师及全校的教职员工对我孩子的关切，培育和教化！深情的道一声“你们辛苦了，感谢您们”！国际二班：柴XX爸爸妈妈：柴XX、成XX20xx年6月13日老师表扬信11敬重的老师：xxx的背带裙有些肥，吊带老往下掉。以前看到妈妈在处理这样问题的时候总是在上面系个带子，略微揽一下就不脱落了，这次也用了同样的方法。效果还可以，只是有些难看。下午放学后xxx转身的当儿突然望见后面的带子没有了，取而代之的是捏起来的一个类似蝴蝶结的东东。xxx告知我，是郭老师缝上的。不禁暗自称奇：又自然又贴服，一点也不像手工缝上的，而是原本就这样。趴在上面细致探讨了半天，才发觉只了了几针而已。当着
29、xxx的面说了多数个老师了不得之类夸赞的话，xxx一脸的神气，样子似乎在夸她一样。从这件事可以看得出，老师在孩子身上下了多大的心思。我们没有做到的，老师总能想得到。我们面对的只是一个孩子，可老师呢?三十多个小毛头，又是吃又是睡，还得培育他们的习惯，拓展他们的思维，引导他们相识世界，有这样的耐性和细心是多么的难得。只能说孩子们遇到这样的老师是华蜜的，我华蜜着他们的华蜜!xxx20xx年x月x日老师表扬信12敬重的xxxx幼儿园的老师们：你们好！我是小一班xxxx的妈妈，在此借着xxxx幼儿园的育儿网站对幼儿园的全体老师，特殊是小一班的老师们表示由衷的感谢！随着孩子的渐渐张大，孩子的启蒙教化也渐渐
30、提上日程，在家里每个人都当孩子（xxxx）是宝，特殊是我，已经把他惯坏了，只要他一哭闹，我就手足无措，更别说是什么有安排的对孩子的进行的培育了。之前我的心总是忐忑担心，一方面想到孩子到了入托的年龄了，一方面的确有点舍不得，因为孩子小，自理实力差，更怕他心理承受实力差，不会吃饭怎么办？不会大小便怎么办？可是一想到孩子的将来，就不得不忍下心来，把孩子送进幼儿园。经过我多方的打听，家长们对xxxx幼儿园的评价很高，于是我便把孩子送到了这里。虽然我家xxxx入园刚刚两个月，但我感觉到了他的很大改变。每当他高兴奋兴的走出幼儿园时，我就打心底的感谢老师们，是他们的崇高的敬业精神和博大的爱生情怀变更的我儿子
31、。在宋老师和李老师的耐性照看和正确引导下，孩子像变了一个人似的，突然张大了很多，懂事了许多，改掉了以前的坏习惯。他们从来都不和孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，仔细的进行引导。现在孩子吃饭可以自己吃不用喂了，我表扬儿子说：“儿子你真棒！吃饭吃的真好，是个乖孩子！”孩子回来后还会向我们炫耀在幼儿园孟老师和于老师教的舞蹈，尤其是数鸭子舞，儿子跳的棒极了！还有老师们教的儿歌：“幼儿园像我家，老师像妈妈。”看着儿子快乐的笑脸，我真的很欣慰，心中的石头也落地了，我从心底庆幸将孩子送到了xxxx幼儿园，感谢贵幼儿园的老师们对孩子的教育，由衷的真诚的感谢xxxx的启蒙老师们，你们是宏大的。我
32、信任每个孩子的家长都会像我一样感谢你们！再多的华丽的话语也表达不了我对你们的感谢之情，在此献上我最真的祝愿，祝愿你们的教化事业蒸蒸日上！致辞敬礼xxxx家长老师表扬信13敬重的*幼儿园领导和老师：我是贵园亲子班悠悠小挚友的家长，今日是怀着一颗特别感谢之心给你们写这封信的。说实话，和很多家长一样，在孩子入园前，我们也感到非常的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参加集体的第一步，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到*的，对于悠悠来说，这里完全是生疏的。在老师们的耐性照看和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了很多。他养成了许多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水
33、，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立实力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规则，不用大人帮忙，自己能做的事情自己做。记得最清晰的就是“我们老师说”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子;吃饭后帮妈妈洗碗、扫地;出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的;懂得好东西要共享，有吃的先给爸爸妈妈，自己吃小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小凳子叫老师坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢?和小挚友一起玩时不仅玩具可以共享，还懂得交换，“我们可以交换玩具玩吗”。悠悠原来上学
34、的时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不情愿问好，大人提示也不管用;现在只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室,于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容,始终暖和着我们的心。老师还耐性的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些羞涩，贾老师说可以带他多出去和小挚友们玩，现在到了外面不管认不相识，和大部分孩子都能玩到一起;老师上课的时候孩子坐不住，而且留意力不集中，贾老师说可以叫他多玩些静的嬉戏，经过老师的指导悠悠现在可以很用心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间;于老师说养成良好的习
35、惯可以让图画书来帮忙，现在悠悠不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达实力也有显著的提高;于老师说要培育孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅羞涩而且胆小，我们就带他多参与亲子活动，激励他上台表演。她们不仅要教授教学课程，还要关切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言。刚起先悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，仔细引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心!这种充溢人性化的教化管理方式，让我们这些家长很放心。孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段
36、时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找缘由，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教化方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生!微笑，挂在孩子们的脸上;感谢，流进母亲们的心窝。我们诚心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教化过、关切过、帮助过悠悠的全部老师!感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样精彩的幼儿园!有了你们，我们看到了孩子美妙的将来!祝愿老师们工作顺当、身体健康、万事如意!此致敬礼!xx20xx年x月x日老师表扬信14敬重的小二班的张老师、韦老师、唐老师：你们好！我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今
37、年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过各位老师细致入微的照看，我们的孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，生活自理实力有了很大的进步，这让我们感到非常的欣慰，在这里我们非常感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关切和辛勤的教化！现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了许多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉从诞生到现在，基本上都是她外公外婆带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏习惯。最终盼到能上幼儿园的时候了，但新的担忧也相继产生，听别的孩子家长说，孩子上幼儿园又是感冒又是发烧，内心也非常恐慌，生怕孩子在幼儿园生活的不好，经过几番考察，我
38、们选择了边检幼儿园。现在看来这是一个正确的选择。经过这段时间，孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，宝宝一些坏习惯改掉了不少，生活自理实力有了很大的提高。宝宝也变得更加有礼貌了，早上起床还常常用英语向妈妈问好。杉杉现在很喜爱和小区里的小挚友一起玩，并且很有礼貌地称呼其它小挚友为哥哥姐姐。在生活方面，也更加讲究卫生了，自理实力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按时睡午觉了。有时还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢，特殊是进屋打赤脚的坏习惯有了很大变更，进屋知道要穿拖鞋了。在学习方面，杉杉也有明显的进步，放学回家后常常闹着要看幼儿园发的学习光盘，听儿歌的同时经常翩翩起舞，能够给爸爸妈妈表演在学校
39、学的儿歌和舞蹈。以上孩子的点点滴滴改变和提高，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐性和责任心的老师手里我们感到非常放心。在这里我们作为孩子的家长诚心感谢幼儿园的张老师、韦老师、唐老师以及教化过、关切过、帮助过宝宝的全部老师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了！作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及诚心的祝愿，祝福老师们一生平安！再一次向你们道一声：老师！你们辛苦了！感谢你们！此致敬礼！_日期：老师表扬信15敬重的xxxx幼儿园领导和老师：我是贵园亲子班悠悠小挚友的家长，今日是怀着一颗特别感谢之心给你们写这封信的。说实话，和很多家长
40、一样，在孩子入园前，我们也感到非常的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参加集体的第一步，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到xxxx的，对于悠悠来说，这里完全是生疏的。在老师们的耐性照看和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了很多。他养成了许多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立实力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规则，不用大人帮忙，自己能做的事情自己做。记得最清晰的就是“我们老师说”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子;吃饭后帮妈妈洗碗、扫地;出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动
41、就拿小的;懂得好东西要共享，有吃的先给爸爸妈妈，自己吃小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小凳子叫老师坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢?和小挚友一起玩时不仅玩具可以共享，还懂得交换，“我们可以交换玩具玩吗”。悠悠原来上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不情愿问好，大人提示也不管用;现在只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室,于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容,始终暖和着我们的心。老师
42、还耐性的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些羞涩，贾老师说可以带他多出去和小挚友们玩，现在到了外面不管认不相识，和大部分孩子都能玩到一起;老师上课的时候孩子坐不住，而且留意力不集中，贾老师说可以叫他多玩些静的嬉戏，经过老师的指导悠悠现在可以很用心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间;于老师说养成良好的习惯可以让图画书来帮忙.现在悠悠不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达实力也有显著的提高;于老师说要培育孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅羞涩而且胆小，我们就带他多参与亲子活动，激励他上台表演。她们不仅要教授教学课程，还要关切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言。刚
43、起先悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，仔细引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心!这种充溢人性化的教化管理方式，让我们这些家长很放心。孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找缘由，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教化方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生!微笑，挂在孩子们的脸上;感谢，流进母亲们的心窝。我们诚心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教化过、关切过、帮助过悠悠的全部老师!感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样精彩的幼儿园!有了你们，我们看到了孩子美妙的将来!祝愿老师们工作顺当、身体健康、万事如意!此致!敬礼!xxx年 月 日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页