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1、小学写人作文500字锦集7篇 小学写人作文500字锦集7篇在日复一日的学习、作业或日子中，咱们总少不了触摸作文吧，作文要求华章结构完好，肯定要防止无结束作文的呈现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为咱们搜集的小学写人作文500字7篇，仅供参考，咱们一同来看看吧。小学写人作文500字 篇1挚友，在植物的国际里，你最喜爱的植物是哪一种呢？是声称“百花之王”的牡丹？仍是“一花之下，万花之上”的芍药？仍是具有最漂亮的一瞬间的昙花？但是，它们都不是我最喜爱的，我的独爱是那没有牡丹尊贵，也没有芍药明丽，更没有如昙花那漂亮的一瞬的普一般通的仙人球。仙人球没有其他花明丽，而且身上还布满了“兵器”刺，让人不
2、得接近。就像刺猬相同，用这些刺来防身。它们长得很有规则，每一排都很规整，像一个阅队，守护着自己的家乡。仙人球尽管长相不行拔尖，但它能谋福于人，仙人球可以用来看病，而且具有神情的成效，假如你不当心摔倒了，哪里磕破了，就可以把仙人球熬成水，喝下去，不一瞬间血就可以止住了。我爱仙人球，由于它不只可以汲取二氧化碳，制作氧气，以此来净化空气，美化环境，它还能散发出一种淡淡的的芳香，当你闻到此香，便会当即沉溺在这潇洒的香气中，什么苦恼都会跟着空气挥发了。我爱仙人球，由于它有着坚毅的生命力。记住有一次下雪，我忘掉把它搬到室内，心想，这可坏了，它指定抵不住酷寒死掉了，但是，其次天，我一看，在大仙人球的四周还呈
3、现了好多个小的仙人球，我真是惊羡不已，它不只没有倒下，还孕育出来很多新的生命，它真是太奇妙了！我爱这仙人球，它给我的日子带来了很多趣味；我赞这仙人球，它神情的药用成效帮我削减了很多苦痛；我敬这仙人球，它坚毅的生命力让我毅力愈加坚决。小学写人作文500字 篇2我见过很多五花八门的人，这些人带给我很多不相同的感觉。其间我最仰慕的便是那位生疏的老奶奶。 一天，我一觉醒来，就大喊道：“妖怪！”这使模模糊糊的我立即醒悟了。我定睛一看，哦原来是我那百年不洗澡的臭鞋啊！它的外层被千年之土覆盖着。这时，妈妈也被我的叫声招引了过来，细心的妈妈一眼就看出了是怎样回事。妈妈非让我拿着它去楼外面洗洗。一开端我不想下楼
4、，我一转瞬望见妈妈的眼光从立即从松软变成了尖利。我只好不毫不牵强的下楼了。 我走到楼下，正好望见一位给人擦鞋的老奶奶。细心视察，她年过花甲，一头像用白色蜡笔染过的头发。额头上也布满了皱纹看姿态必定是家里条件欠好，才出来擦鞋的。我走过去把鞋递给了她，她对我微微一笑。可火眼金睛的我立马就发觉了：这位老奶奶脸上尽管笑的很甜蜜，但仍是掩盖不住她极度的乏累。 此刻，老奶奶现已开端擦鞋了。 她先拿起刷子把外面的一层土去掉，用湿布擦了擦。然后拿出一种不知名特殊的药剂，往里边喷了喷，登时，里边的臭味一扫而空。最终，老奶奶变出一种液体在它全身抹了抹。鞋子又康复了他的本貌。如此娴熟的动作合作的完备无暇，眼前的一幕
5、令我大吃一惊。想想这只鞋方才的姿态，再看看现在的姿态，就似乎戏法般奇妙。 由于我焦急回家所以我拿了鞋，给了她三元钱就走了。这时，那位老奶奶似乎想到了什么，拿起一元钱向我追去，边追边喊：“小挚友，你多给了一元钱！” 我仰慕这位老奶奶。我仰慕的不是老奶奶擦鞋的技能，而是仰慕这位老奶奶拿起一元钱向我追去的动作而反映出的老奶奶的质量。小学写人作文500字 篇3在一个山明水秀的村子里，住着一位白发苍苍、满脸皱纹的苗族老奶奶。老奶奶的子女都在远方的城市作业，平常很少回家。老奶奶的老伴前段时间也逝世了，只剩下她一个人孤苦伶仃地日子。村子里还住着一位叫小红的汉族小姑娘，本年刚满十二岁，是个心肠慈爱、乐于助人的
6、好孩子。小红每次看到邻居家老奶奶拿着拐杖做家务活辛苦的姿态，都会特别怜惜。她决议去帮助老奶奶分管一些家务，做一些量力而行的工作。有一天，小红路过老奶奶家，发觉门口有一大堆脏衣服和床布，但是没有望见老奶奶。她想：老奶奶平常一个人干活太累了，今日这些衣服仍是我来帮她洗吧!说干就干，小红系好围裙，把脏衣服放进竹篓里，背上竹篓走向村子里的小溪边。她挽起袖子，蹲下来开端洗衣服。她先把衣服放入水中弄湿，再把衣服放在台阶上用木棰用力击打，然后用手搓洗后拧干，放进竹篓里。衣服终于洗完了，小红洗得满头大汗，脚上的布鞋也被打湿了，但她却觉得特别兴奋。回到老奶奶家，小红刚要预备晾衣服，老奶奶听到声响，拿着拐杖从屋里
7、慢慢走了出来。当看到小红把衣服都洗干净后，激烈地双手搂住小红，把脸紧贴住她的头，眼睛潮湿着对小红说：“真是个好孩子!你这样帮助我，真比我的女儿还亲啊!奶奶真不知道该怎样感谢你。”小红听后双手捏住围裙，欠好意思地说：“您说什么呢，帮您做点儿事是应当的，今后我还要帮您做更多的家务活呢!”说完，小红的脸蛋上变得光润起来。人世到处有真情，真情时常暖人心。小红和老奶奶尽管不是亲人，但却胜似亲人!小学写人作文500字 篇4老鼠，它罪大恶极：偷东西，咬东西.它做尽全部坏事，简直便是凶狠的代表。它经常把咱们的家搞得天翻地覆，人们恨透了它。我家的老鼠也是相同，把我家闹得鸡犬不宁，那真叫一个不忍目睹啊！一天黄昏，
8、咱们一家人自始自终地在餐桌旁吃饭。遽然，一道黑影从咱们死后一闪而过，接着就钻进厨房里，眼尖的妈妈一眼就看出那是只老鼠，急速叫爸爸去抓。爸爸找来一根大约120厘米的厚竹条，又拿来一个手电筒，然后就走到厨房里抓老鼠。只见爸爸将衣袖静静挽起，目不转睛地盯着厨房的每一个旮旯。放轻脚步，耳朵细心肠倾听着，生怕一个不当心老鼠就逃走了。过了一瞬间，老鼠或许认为风险过去了，嗖的一声就从一个柜子后边钻出来，跑到另一个旮旯又不见了。老鼠一跑出来，咱们便紧跟着到这边寻找。爸爸拿着手中的竹条左敲敲，右打打，想把老鼠给赶出来。惋惜，天不遂人愿，不管爸爸怎样击打，老鼠便是不愿出来。但爸爸还有适当有耐性肠敲着。十多分钟过去
9、了，大约老鼠终于耗不住了了吧，它以迅雷不及掩耳之势冲了出来，一股脑地往那上面垂着几根电线的墙上冲去。欠好！老鼠要逃走了。不过咱们怎样会轻易地放它逃走，持续祸害人世呢。只见爸爸眼疾手快，抄起四周的扫帚一挥，就把老鼠给截了下来。老鼠一看，大事不妙，掉头就往另一个方向跑去，却只见爸爸将扫帚一转，再用力地往地上一拍，就把老鼠死死地压在地上。通过一番猛烈的奋斗，老鼠终于被咱们制服了，这次人鼠大战的赢家产然是咱们啦！小学写人作文500字 篇5老师，是个巨大的词，古往今来，很多慈爱的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的方位。二十一世纪的人们，一些在没有可选择工作的时分选择了老师，那么，是否，只需有这个称
10、谓咱们就该敬重？答案是必定得，只需他是老师，学生赐予敬重是有必要的。但是，如若活着非生，逝世非死，答案仍是相同吗？老师之所以留下无可置疑的方位是由于多少老师赐予学生帮助，多少老师待学生比待自己的.孩子还心爱，他们熬着夜带着病教授常识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己冤枉的，每逢学生在办公室给老师解说的时分，就变成了顶嘴，就会被说成心情欠好。读过一句话，只需敬重他人的人才值得他人敬重，那么学生解说没错呀，一些学生也想不透。慢慢的也理解了，一些观念便是，只需我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些内行也学会了油滑身手，刚刚把学生叱骂的哭哭啼啼
11、，立即什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是生疏人，没必要争持，已然都需求相互退让，但是为何最终冤枉的学生仍是觉得自己还很冤枉。老师和学生是相等的，是挚友，位置没谁高谁低，老师赐予学生常识，学生感谢。对错是非。歪曲现实的应当敬重么？有些学生很顽固，他们觉得只坚持真理，错便是错对便是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解说不解说收成不了什么，咱们，应当学会垂头。老师是个巨大的词，巨大的人都值得敬重，感谢每一个为学生支付的老师。小学写人作文500字 篇6这位同学的特长甚多，学习好，维护环境，公允，等等。他胖墩墩的，一笑起来，鼻子就缩成一个小蒜头，嘴巴变成细月牙，看起来似乎一尊弥勒佛，真是
12、心爱。不过，他的眼睛却不只仅只需心爱，更多地流露出丰厚的思维。有一次，我俩去黄河边玩。一路上，咱们开心地在顺河风中行进，有说有笑，似乎有说不完的论题。路过一个小摊时，他遽然弯下了腰。“哎，你的鞋带又没开”话刚说一半，我就知道自己错了他嘿嘿一笑，将手伸向地上的一个小塑料袋。原来他在捡废物！在这人山人海、人声嘈杂的滨河路上，如此作为的会有其次个人吗？我在想，他的自动折腰，体现出自觉维护环境的精力。他或许也将这一自觉精力渗透到其它工作中。风似乎在玩弄这个好心人，将塑料袋从他手下约一寸的当地扬起。他猛跑两步，一抡臂膀，抓住了塑料袋，完后转过身笑嘻嘻朝我跑来。那一刻，我在他眼中看不到一点点的烦躁，而是满
13、足尔后的一天，我在放学回家的路上听见两个阿姨在说：“前面那胖小子一路拾废物”我铆足劲追了一段，跑得上气不接下气，就在这时，我看到他侧身捡起一个包装袋的身影他不只具有自觉改进和维护环境的美德，更重要的是其公允、不偏疼的心情。他的“官”现在是全班最大的，很多事都需求他来断定。上学期的一天，我由于在体育课后处于极渴的状况，想静静在校门口买瓶水（校内不允许学生在校门口买东西）。我左看看右看看，见没有知道的同学，就连忙取了一瓶。偏偏就在这时，他从“地下”冒了出来。“你知道校门口不让买东西吗？”“知道啊，但实在太渴了。”“你莫非不能忍一忍吗？”“忍不了了，我都快成上甘岭了。”我本想以与他要好的联系压住他脸
14、上的惊异与愤恨，但央求的胜利率简直为零。之后，我就被他彻彻底底地“训”了一顿。其时他的目光像老师一般严峻，我像被老师批判相同，开端检讨。维护环境，文明礼貌，严于律己，德才兼备这便是我身边崇高的人咱们的班长张家明同学的杰出质量。小学写人作文500字 篇7什么是崇高？崇高便是一种超凡脱俗的、夸姣的思维道德。的确，这便是崇高。崇高的道德思维，不是每个人都具有，但每个人都想具有它。我觉得具有它的应当是爸爸、妈妈、清洁工、老师但我觉得最佳人选还应当是“老师”。是谁在夜深人静的时分，还在孜孜不倦地为咱们批改作业？是谁在节假日还静心备课？是谁在咱们犯错误的时分，诲人不倦地教化咱们？是谁在咱们遇到困难的时分，
15、为咱们指引迷津？是谁在咱们手足无措的时分，一遍又一遍地鼓舞咱们？是你，咱们爱戴的老师。莫非老师不具有“俯首甘为孺子牛”的精力吗？有些老师宁肯抛弃舒适的教化环境，也不顾及家人的对立，去贫困地区教化；有些老师终身只扑在教化事业上，他用他的举动，诠释了老师最崇高的精力；还有些老师为了维护自己的学生，自己却荣耀的献身了这些老师莫非不值得咱们敬重，不值得咱们学习吗？我记住在四川512大地震中，有一名谭千秋的老师，在地震驾临的那一刻，他以迅雷不及掩耳之势的速度，压在他的四个学生身上。当废墟被把开时的那一刻。救援人员都惊惶了，只见他的身体呈“大”字状，身体下压着四个学生，人们看到这一幕不由潸然泪下，当发觉他用身体压着的那四个学生都还活着，人们心中都有一点欣喜。莫非咱们不应当学习谭老师的那种精力？我今后也要做一个像老师那么崇高的人。挚友，请记住：崇高没有什么贫与富之分，只需你是一个有着崇高的思维道德的人，即便你再贫，你也是一个财主。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页