《2022年苏科版九年级物理上册第十一章第五节机械效率导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏科版九年级物理上册第十一章第五节机械效率导学案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年苏科版九年级物理上册第十一章第五节机械效率导学案 第十一章简洁机械和功 第五节 机械效率 【 学习 目标】 1知道什么是有用功、额外功和总功，知道三者间的关系 2理解机械效率的概念、知道其物理意义及公式，会计算常见简洁机械的机械效率 【重点难点】 重点：理解有用功、额外功和总功 难点：常见简洁机械的机械效率的简洁计算 【预习导航】 你能与大家共享一下预习成果吗？ 通过预习我知道了： 你还有那些疑问？ 你准备做些什么？ 【 互动突破 】 （一）活动 11.5 再探动滑轮 活动一：探究手拉绳子做的功与动滑轮对钩码做的功之间的关系 如图所示，用手通过一个弹簧测力计沿 方向 拉一个动滑轮，使
2、挂在它下面重为 G 的钩码缓缓上升 1、须要测量的物理量 2、须要计算的量 3、设计记录数据的表格 4、 试验分析：手拉绳做的功和动滑轮对钩码所做的功相等吗？哪个大？找一找其中的缘由，与同学们沟通一下Fs Gh 即 W 手拉绳 W 动对钩 缘由是： （二）相识有用功、额外功、总功和机械效率 上述试验中哪部分功对我们是有用的，是必需做的？哪部分功对我们没有用但又不得不做的？哪部分功是总功？有用功、额外功和总功三者之间有何关系？ 三者关系： 活动小结 ：在物理学中，我们把 叫做机械效率，用字母 表示.其表达式为 ： 议一议：你认为机械效率有没有单位？它会不会达到或超过1？某机械的机械效率为73%，
3、它表示什么物理意义？ 算一算 ：你能算出试验中动滑轮的机械效率吗？ 议一议：用动滑轮和斜面提升重物时，分别怎样计算有用功、 额外功、总功和机械效率？ 例 1：用一动滑轮将重 200N 的砂子提到 9m 高的脚手架上，所用力是 120N，求:有用功、总功机械效率各是多少？ 例 2如图所示，物体 A 在 2.5N 的拉力 F 作用下沿水平面匀速运动了 1m，物体 A 重 20N，受到水平面的摩擦力 f 为 4N，则拉力 F 做的功是_ _J，滑轮的机械效率是_ _ _(不计滑轮重力)。 【总结提升】 在本节课学习中，你已经学到了什么？你还有哪些疑问？你还想解决哪些新问题？ 【当堂训练】 1.下列关
4、于机械效率的说法正确的是（ ） A机械效率不行能达到 101 B随着科学技术的发展，机械效率可能会大于 101 C滑轮组的机械效率肯定大于动滑轮的机械效率 D杠杆的机械效率肯定大于动滑轮的机械效率 2.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，下列说法正确的是（ ） A甲吊车的电动机做的有用功较多 B乙吊车的电动机做的额外功较多 C甲吊车的电动机做的总功较多 D甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 3.如图，物体 G 在竖直向上的拉力 F 的作用下，匀速上升 0.2m，已知 G=18N，F=10N。这一过程中，不能得到的结论是（ ） A绳子自由端上升 0.4m B拉
5、力 F 做功 4J C动滑轮重为 2N D该动滑轮的机械效率为 90 4.一体重为 400N 的小明由于找不到其它的机械只好亲自动手将 101N 重的物体搬到 3 m 高的二楼上他对物体做的功是 J，他的效率是 5.用滑轮和桶组成的装置来提水，如图所示，已知滑轮重 4N，桶重 6N，桶中水重 50N，现将这桶水在 4s 内匀速提升了 5m，不计绳重及摩摔。 求： （1）拉力 F 做的功和功率； （2）该装置的机械效率 简洁 机械 装置图 有用功 W 有 /J 总功 W 总 /J 额外功 W 额 /J 机械 效率 η 动 滑 轮 斜 面 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页