《2022初中数学教研组工作计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初中数学教研组工作计划_1.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022初中数学教研组工作计划 下面是网工作安排栏目我细心为大家整理的2022初中数学教研组工作安排，欢迎阅读。2022初中数学教研组工作安排201x年我县教化工作接着抓实;教化质量提升年;和;师德师风建设深化年;活动，做好;内涵发展，提质增效;文章，围绕学校以;落实;各项工作的总体思路，结合学校五新目标，接着深化课堂改革，初中数学教研组将协作学校工作支配，制定如下工作安排：一. 指导思想以;高效课堂;为主题，以教化本质观为指导，坚持针对问题进行改革和依据问题来设计任务的理念，加大教化教学理论的实践性解读和教化教学实践的理论性反思的力度，用;五步骤;研教方式来指导全员研教，用;四步骤;教学指导
2、的方法来促进老师专业发展，力求老师的工作主动性有明显提高，力求老师的;实践性才智;有进一步发展，力求数学教学质量有进一步提升。二. 基本目标1. 经验有指导的解读;标准;和;教材;的过程;深刻领悟;标准;提倡的教化教学理念;感悟并能把握;过程;和;结果;的辩证关系;能在课堂教学中贯彻;过程教化;思想2. 探究;阶段;研修方法，切实变更;掐头去尾烧中间;的教研方式，力求变;经验性;研修状态为;参加式;研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。3. 探究教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经验教学分析的过程，学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法，使
3、课堂教学有思想、有依据。4. 探究中小学连接问题，能在;边学习边实践边探讨;的过程中，相识满意连接教化须要的教学内容和教化方法，使教化内容的呈现方式和教学指导方法能满意学生的需求。5. 利用蹲点的机会结合学校实际，开展微型科研活动(微型调查、微型试验)，尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发觉并解决问题6. 主动开展全员研教系列活动，加强校本研修7. 参加探讨与指导后20%学生发展的活动8. 参加教学常规管理，教学质量检测与评价等三. 工作要点1. 加强教研组规范建设，让教研组工作做到;强化;、;规范;、;科学;、;主题化;。在上学年评比为校级优秀教研组的基础上，主动申报县级优秀教研组。2. 强
4、化教学常规工作：包括上课、备课、批改作业等，完善作业的批改和辅导等。3. 落实年级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。4. 开展2022年全员研教活动：依据县级要求每周两个课时的教研活动，有安排有实效，提高研教团队合作意识，以;五课;(青年老师规范课、教坛新秀展示课、骨干老师示范课、中老年老师风采课、名特老师探讨课)为主要形式，接着推动人人上课过关。开展系列活动(1)县级赛课(2);我的研教故事;(3)命题竞赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评比。5. 平常主动开展主题研教、课题探讨，深化对课堂的探讨，形成特我校数学课堂范式：(1)初中
5、数学复习课导学案的编写探讨(2)农村初中数学自主阅读法的探讨(3)桥下镇中数学小组合作;学查展评;发展课堂实践探讨6. 开展;发展课堂;探讨员与新老师;思维搭桥;师徒结对工作，五年内新老师主动参与各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老老师的带头作用。7. 本组将协作教育处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱，形成深厚的教研之风。2022初中数学教研组工作安排一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(三三五三教学模式),为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔
6、高尖子生数学成果为关键,仔细搞好教学探讨,扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改进不足,聚集全组老师的工作力和创建力,努力使数学教研组在有朝气、有创建精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作安排。二、本学期主要工作:(一)加强学习,提高教学素养老师都要仔细学习数学新课程标准(建议每位数学老师人手一本),领悟课改精神;仔细探讨新教材新教法。全部数学老师都要熟知各年级所授学问在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导老师改进教学
7、方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。(二)抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。组织老师学习数学学科教学常规,使我中心校数学老师的教学能根据教学常规进行。1、重点抓好各年级老师备课时的沟通,备课组制定符合学生年龄特点的教学安排。努力提高课堂教学质量,全面推动素养教化。2、加强跨校联合体的合作与沟通,仔细参加各次教研学习活动。致力五中,四中两校的校际研讨活动。各年级要探讨个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、学科组常规管理有序,措施合理、到位1)在学校新版电子教案模板的前提下,我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上
8、的各个项目要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作,以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。2)充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无打算之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容忽视。3)作业批改规范、刚好。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,对于作业批改中学生出现的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,刚好消退学生心中的怀疑,不能听之任之。4)组织好各类辅导。优等生的
9、提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。5)组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课老师业务水平的提高,也有利于其他老师互动学习6)坚持每周一次教研活动,提倡集体备课,充分发挥老师的群体才智,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。7)加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课十五节以上。4、毕业班老师学习新的中考说明及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结学生学习状况,探讨每一阶段学习教学策略。(三)围绕学科教学,开展
10、课题探讨。开展我校三三五三教学模式的课题探讨,在探讨的实践中不断地收集整理探讨成果,刚好推广并借以指导学校的学科教学活动,在探讨、探讨活动中,要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案。总之我们数学组要多进行合作沟通,发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。详细工作支配如下:二月份 :1.制定符合学生年龄特点的教学安排。2.制定新教案模式(课件与教案间的整合)三月份:1.数学组全体会议通过教研组安排,学习三三五三教学模式,老师公开课与评课活动2.七年级公开课。(一课一评
11、)四月份:1.八年级公开课。(一课一评)2.检查培优进展状况,各年级开展数学竟赛五月份:1.5月上旬,九年级"专题复习"公开课。2.非毕业班老师做好期末复习、考试。3.5月中下旬毕业班数学老师集中进行中考最终阶段的复习沟通。六月份:1.总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,完成一个教学案例。2.通过试验探讨,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学阅历得与失。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页