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1、初一下学期美术教学工作计划 凡事预则立，不预则废。有安排，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的状况，打到哪儿就算哪儿。以下是为大家整理的初一下学期美术教学工作安排，给大家作为参考，欢迎阅读!初一下学期美术教学工作安排(一)一、教学分析：本教材是依据义务教化美术课程标准编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。二、学生基本状况分析：初一年级学生对美术有深厚爱好，但爱好和耐性不会太久，所以绘画对于他们有很大
2、的帮助，让他们初步感受美的实力，作画时培育他们的视察实力、绘画实力，培育绘画想象实力，提高他们的美术实力。由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样学生既充溢的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物外形的驾驭，完整了构图，又驾驭了技能，提高了技能学习。三、教学目标：(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会驾驭运用这些工具。(2)能够了解色调，相识各种色调大胆应用，创作不同的作品。(3)依据美术的特点明确学习看法，从小培育他们良好的学习习惯。(4)采纳各种形式激励学生学习美术学问，加入各种那个嬉戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。(5)
3、选择有情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培育学生学习美术的爱好。(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术学问。相识常用的色调及形态，并能用绘画工具表示各种色调，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培育学生思维创新精神，注意特性发展。在学习中举一反三
4、。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习看法15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。2、基础学问：(60)期末测试60分初一下学期美术教学工作安排(二)新的学期起先了，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订安排如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术
5、教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、学生现状分析由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、
6、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。所以须要老师很好地进行引导和学问传授。四、教材分析第一单元：主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的观赏，培育学生对劳动的情感、看法和正确的价值观念。其次单元：通过对春天的绘画表现，培育学生酷爱大自然生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法第三单元：通过对校内的标记、海报、运动会会场设计的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的酷爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。第四单元：通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模
7、拟制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感，以及发觉美创建美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的实力。第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生主动关注生活中一些日常用品。五、详细措施1、仔细钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。2、发挥学生创新实力，培育高素养有特长人才。3、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。5、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、创建美。6、教学活动中注意德育渗透，努力做好教书育人。六、教学要留意的问题1、留意课堂秩序，防止
8、意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。初一下学期美术教学工作安排(三)一、学生学问现状分析学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所相识，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有深厚的爱好，能运用单线、色调平涂的方式进行造型。随着身体的发育，
9、学生在相识实力上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确，但造型实力还很不够。对一些形式美的规律有所相识，但还不是很清楚，使得实力与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信念。动手实力、创建性思维、空间想象实力还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。二、本学期教学的主要任务1、观赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步驾驭分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感看法的方法。（第1课）。2、造型表现：（1）有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情（第1课）。（2）能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识
10、，宣扬环保（第3课）。（3）感受星空的漂亮，选择合适的方法表现星空（第6课）。3、设计制作：（1）能选择合适的纸质材料设计制作简洁的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情（第2课）。（2）学习和驾驭中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。（第4课）。（3）学习标记设计学问，能结合学校活动进行标记的设计（第8课）。4、综合探究：（1）品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学问和技能的综合运用实力（第5课）。（2）从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美（第7课）。三、教学中的重点和难点重点：1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和相识
11、。2、能学习运用新颖创建视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识；3、体验和感受星空的漂亮，选用吹色法表现星空之美；4、学习中国结的两种编制方法，学习标记设计学问。难点：1、学生在造型实力上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。2、学生的创建性、视野不够，使得不论是新颖视觉形象的表现，还是标记的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的动手实力及解决问题的实力都不够，还须要培育。4、一些学习内容所须要的工具材料学生在打算上有难度，须要老师帮助解决。5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生实力、情感发展水平的限制，实现起
12、来有许多困难，如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个的难题。四、本学期提高教学质量的措施1、老师接着学习新的、先进的教化教学理论，不断转变思想观念，变更自身的教学行为方式，以适应新的教化形势下对美术教学的要求。2、留意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习爱好，以爱好带动和促进学生对美术课的学习。3、钻研教材，深化挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。4、老师不断学习新的教化技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生服务的实力，5、钻研教材，熟识美术新课程不同学段的要求，了解学生，能依据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页