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1、中小学语言文字工作计划 语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通沟通的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。以下是我收集整理的中小学语言文字工作安排，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。中小学语言文字工作安排本学年我校在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际动身，主动创建有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中酷爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校内文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手打算：一、领导重
2、视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标记牌、标语牌规范用字状况，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字状况由办公室和校报组成员负责；对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工
3、作地顺当进行，学校制定了语言文字工作实施安排，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教化教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化运用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣扬学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板
4、报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲一般话、用规范字”的宣扬，增加全校师生的语言文字规范化运用意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，主动搞好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化运用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教化每位同学主动行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。
5、（1）将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。教务处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度，并供应反馈、指导看法，要求老师刚好矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字状况，定期向老师反馈。学期结束，作为考核评价老师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动运用，以保障语言文字工作顺当开展。（2）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合“老师基本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯老师教学竞赛”“秋实杯老师教学大比武”进行青年老师过“四关”活动，即说一般话、写规范字、规范书写教案、规范运用电教设备。这些工作的开展对提高青年老师的语言文字规范化意识和实力，营造校内语言文字
6、规范化运用的氛围，起了较大的推动作用。（3）面对全体老师，推广一般话。语言文字规范化运用工作，老师的榜样是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字规范运用实力对学生影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对广阔老师的一般话素养、运用规范汉字实力的培育和训练。除召开老师语言文字规范化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说一般话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的老师对一般话水平较弱的老师进行一般话培训，激励老师主动参与一般话培训和测试。学校要求老师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用规范字。教育处还组织有关领导“看”课，检查老师讲一般话、用规范字的状况，并要求班级推普员
7、将老师讲标准一般话、写规范汉字的状况进行记载，作为老师学期考核的依据。现在我校老师能自觉运用一般话和规范字进行教学和日常沟通。（4）以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生倾听优秀的文章，积累词语。每班每学期实行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写规范字，收到了显著成效。中小学语言文字工作安排为了贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，实现我国语言文字工
8、作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，依据省语委与晋中市语委工作支配，结合我校工作实际，制定语言文字工作安排如下：一、指导思想深化贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和用字规范化，全面提高学校员工素养，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校内语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教化教学工作。详细目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣扬，组织师生进一步学习中华人民共和国国家通用语言文字法，提高依法推动语言文字规范工作的意识和依法执政的实力。2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，接
9、着抓好推广一般话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延长提高语言文字规范意识和水平。3、提高全体师生在应当运用一般话的时间和场所运用一般话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。三、详细措施1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。2、仔细学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页