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1、幼儿园第二学期科研工作总结 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，又到了写工作总结的时候。那么大家知道幼儿园其次学期科研工作总结怎么写吗？以下是网我为您整理的“幼儿园其次学期科研工作总结”，供您参考，更多具体内容请点击网（）查看。幼儿园其次学期科研工作总结“科研兴园”是幼儿教化发展的大趋势，是提高幼儿园保教工作质量的有效途径和保证。因此科学化、规范化的科研管理，无疑是幼儿园管理工作的重点。一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，在这一学期中我们全体老师在中心、幼儿园领导的亲切关怀下，视科研为发展契机，主动营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下主动地投身于科研实践，在改革与竞争中探寻，在学习与反
2、思中实践，主动推动幼儿园自主发展。现将我园科研工作的开展状况总结如下：一、加强培训，提高老师科研水平科研工作科学有效开展，必需有一支勤奋扎实工作，同时又具有肯定科研理论水平的老师队伍。我们充分利用每次的课题活动时间，发动老师收集有关资料，进行理论学习，开展自学、探讨、沟通，使大家进一步明确了开展课题活动的常规要求。老师们都很重视集体学习的机会，针对问题开展小组探讨，畅所欲言。为了丰富理论学问，园领导也主动地创建条件，组织老师外出学习参观，回来后召集老师进行专题学习，老师的眼界开阔了，思想观念更开放了，促进中坚力气的进一步提高。每周的“读书日”那天，老师们都很“自觉”的聚集到二楼阅览室，翻阅、学
3、习各类教化书籍、杂志，刚好更新自己的教学理念，学习优秀的、适合我园专题探讨的方式方法。另外，基于我园老师理论学问薄弱的现状，组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论学问，在此基础上我们联系自己丰富的一线阅历去解决问题，验证理论，把枯燥难懂的理论学问内化为自己能接受的内容，从而提高自己的内涵，帮助自己成长。二、形式多样，确保探讨切实有效（一）专题探讨本学期我园大中小各年龄组照旧分别围围着音乐、语言和社会教学进行专题探讨，旨在通过探讨寻求合适、有效的教学方法，选择所相宜的教学内容。也通过很多不同的途径以帮助老师们在这几个方面能够长足的进步。1. 将课程审议落到实处。在每周的课程审议活动
4、中，在组长的带领下，对主题活动中涉及到专题探讨的相关活动进行集体探讨，依据艺术活动的特点，运用我们已有的活动模式进行仿照、套用，或是更行变更、调整。同时充分利用好后审议，结合各位老师活动实施的状况，找到相应的方法解决活动中存在的问题，对行之有效的举措沿用到其他类似的活动中。2. 将“听课日”持续开展。本学期我园接着持续以往在一周时间内相互错开的“听课周”活动，大班支配在周二，中班支配在周三，小班支配在周四。这样，不仅同一组的老师能够对本年龄段的活动有更多的观摩、研讨，对其他两个组的老师而言，也是一次学习的好机会。同时考虑到我园每各年龄组中代课老师许多，而且一些年轻老师对教学活动的把握、处理都存
5、在不足，日常的教学活动中常会出现或这或那的问题，因此本学期的“听课日”中，组织开展活动的老师选取日常教学中与专题探讨相符的内容，比如，小班老师组织开展下一周或下下周社会活动，中班老师组织开展下一周或下下周语言活动。这样一来，观摩的老师可以从听课中对该活动再次思索，对于活动的重难点，活动的目标达成度等都有了新的谛视和思索，同时为自己在下一周开展该活动奠定了基础。3. 展示活动中优化角色嬉戏的组织、开展。“展示活动”是我们进行探讨的有效方法，在本学期我们接着进行了沿用。而展示的内容则变成了三个年级组都围围着角色嬉戏绽开。大、中、小三组，分别围围着“如何相宜地发挥材料在角色嬉戏中的作用”，“主题背景
6、下的角色嬉戏的组织、开展”进行研讨和展示。活动中也可以看出，各组都能同心同德，在日常角色嬉戏组织、开展的基础上，结合着探讨目标进行深化的探讨，将整个幼儿园的角色嬉戏的水平都提高了一个层面。4. 以“技能”提高老师的基本实力为了能有效地提高老师的教学素养和教学的基本实力，本学期我们根据中心的要求，重点就自弹自唱和折纸进行“大练兵”。除了各组每个月定期的练习和比拼外，在学期结束的最终几天，集体进行了一次竞赛活动。考虑到我园老师的详细状况，我们将老师的年龄要求定于45周岁以下，使得更多的老师能够参加其中。在短短半个小时的时间里，老师们围围着自己所定下主题，有目的的进行折纸创作。有的老师折出了不同造型
7、、不同功能的飞机，在飞机场上绽开了一次飞机聚会；有的老师则折出了兔子、狐狸、大象、乌龟、斑点狗、长颈鹿等动物，绽开了一次动物狂欢节自弹自唱环节，也能依据抽签的曲目，马上弹唱，考研了一下老师们的实力。信任通过这样的竞赛活动，对老师们都是一个触动，也能够更加细致、仔细的对待教化教学中的每一项事情。（二）微型课题探讨陈鑫瑜老师的市级微型课题“绘本教学中如何进行有效提问的探讨”已经结束，结题报告也初步呈现出来了。开学后，由于陈老师产假，于是由我帮助着收集、整理她这个微型课题探讨中的相关成果、材料。最终，顺当的通过了上级的审核，予以结题。而在六月份的“十二五”课题申报时，我园的管静红和张晨璐两位老师也依
8、据自己的实力、喜好、特长等，分别选择了“以绘本故事为依托，开展小班幼儿叙事品德教化的探讨”和“诗画教学在中班绘画活动中的运用的探讨”两个内容申报微型课题，不管最终能不能通过上级部门审核，但对青年老师而言，通过这样一个构思、呈现，与领导的沟通、沟通，修改的过程，对自己的科研实力也是一个很高的促进、提高的机会。（三）幼儿园课题探讨在前面一个苏州市学会课题结题后，我园也始终在思索接下来应当朝着哪个方向进行课题探讨。借着这次太仓市“十二五”课题的申报，我园的全部老师们齐聚在一起，结合我园以前课题探讨的基础和成果，探讨下阶段的探讨内容。虽然因为种种缘由，几易其稿，但最终还是明确了探讨的方向“利用港区资源
9、，园本特色活动构建策略的探讨”，这样不仅能与中心的整体构想切合，也能更好地发挥我园已有的课题探讨的阅历。不管最终能不能通过上级部门审核，我园都将就这个方向绽开课题探讨。三、强化队伍建设，促进老师专业成长我们还把科研与师资培训相结合。因为我们已经意识到，科研要走可持续性发展的路，必需让每个老师提高独立地主体地科研实力。随着科研工作的深化开展，我园的科研队伍不断地壮大起来，很多青年老师在学习中驾驭了从事科学探讨的方法、步骤，在探讨与实践中渐渐地成长起来，本学期开展园内外的分层次培训，学习教化理论，转变教化观念，组织骨干老师、新老师参与不同层面的培训，并支配老师参加市、中心级层面的研讨观摩活动，教化
10、案例沟通，参加博客研讨等等，为她们的专业化发展供应了有利的支持，也进一步增加老师的教科研意识，不断提高她们的科研实力。促使每一位老师去学习、去尝试、去思索、去总结，从而进一步提高老师从事教化科研的实力。并主动激励老师总结教学阅历，要求青年老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教化教学随笔，激励老师向各级报刊杂志投稿。四、存在问题在科研中我们也发觉了一些问题：1.老师们将探讨从实践层面提升到理论层面上来的实力还很不够，论文获奖的量不高，层面也不广，老师主动投稿的热忱还不够高涨。2.探讨过程中老师缺乏深度思索。精确制定主题目标及详细的活动目标的实力还不够。在下阶段，我们就将所发觉
11、的问题实行相应的措施，以变更现状，提高老师的实力。在实践中有收获确定也有反思，这学期的科研工作虽已告一段落，但这其中的精神却不能断，在此基础上要做得更好。在理论学习方面还可以更深化、更细化，对学习到的东西更要有效应用于实践中。科研要走可持续发展的道路，必需让每个老师提高主体的科研实力，这就须要在今后我们为老师们供应更多平台。说实话，我们老师中能真正自觉沉下心来做科研的不多，须要我们供应更多的机会，赐予她们更多的帮助。科研工作在总结的同时也要展望将来，在今后的教科研工作中我们须要接着努力探究，使我园的科研工作更完善、更科学、更有实效、更深化日常工作。举荐阅读：医学生科研工作总结关于医院科研工作总结老师个人教化科研工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页