总复习：经济生活第一课.ppt

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1、2013年高考分析年高考分析经济（经济（3030分）分）哲学（哲学（2424分）分）政治（政治（2020分）分）文化（文化（1616分）分）经济学常识（经济学常识（1010分）分）如何搞好复习如何搞好复习1. 认真学习基础性知识；认真学习基础性知识；2. 抓住重点和关键；抓住重点和关键；3. 多练习；多练习；4. 注重时事材料的积累。注重时事材料的积累。必修必修1 1 经济生活经济生活前言前言1.1. 人类社会存在和发展的基础是人类社会存在和发展的基础是 。2.2. 什么叫经济？什么叫经济？ 是指在一定的生产资料所有制的基础上进是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的行的_、 _、 _、 _等

2、等活动活动以及在这以及在这些活动中结成的些活动中结成的_之间的之间的关系关系。第一单元第一单元 生活与消费生活与消费第一课第一课 神奇的神奇的货币货币第二课第二课 多变的多变的价格价格第三课第三课 多彩的多彩的消费消费第一课第一课 神奇的神奇的货币货币 高考考点：高考考点：1.商品的基本属性；商品的基本属性；2.货币的产生与本质；货币的产生与本质；3.货币的基本职能；货币的基本职能；4.金属货币与纸币；金属货币与纸币；5.货币与财富；货币与财富；6.结算与信用工具；结算与信用工具；7.外汇与汇率外汇与汇率考点考点1 1 商品的基本属性商品的基本属性（1 1）商品的含义：）商品的含义： 商品是商

3、品是_的的_ 。 物品物品 劳动产品劳动产品 商品商品 例例1 1：下列属于商品的是（：下列属于商品的是（ ） 大自然中的水、空气、阳光；大自然中的水、空气、阳光； 农民自产自销的粮食；农民自产自销的粮食； 救灾物资；救灾物资； 人们脚上穿的皮鞋；人们脚上穿的皮鞋； 农贸市场的大米；农贸市场的大米； 文具店的文具；文具店的文具； 别人送的礼品；别人送的礼品； 假酒；假酒；例例2 2：下列对劣质奶粉说法正确的：下列对劣质奶粉说法正确的（ ）A.A.是商品，因为它有价值是商品，因为它有价值B.B.是商品，因为它有使用价值是商品，因为它有使用价值C.C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用不应成为商

4、品，因为它不具有应有的使用价值价值 D.D.不是商品，因为它不是劳动产品不是商品，因为它不是劳动产品（2 2） 商品的基本属性商品的基本属性（商品二因素）（商品二因素）1 1）二者的区别：）二者的区别： 商品的商品的_ 是指商品能够满足人们是指商品能够满足人们某种需要的属性；是商品的某种需要的属性；是商品的自然属性自然属性，反映，反映的是的是人与物之间人与物之间的关系。的关系。 商品的商品的_是指凝结在商品中的是指凝结在商品中的无差别的无差别的人类劳动人类劳动；是商品的；是商品的社会属性社会属性（本质属性本质属性），），反映的是反映的是人与人之间人与人之间的关系。的关系。（2 2） 商品的基本

5、属性商品的基本属性（商品二因素）（商品二因素）1 1）二者的区别：）二者的区别：2 2）二者的联系：）二者的联系： 商品是使用价值和价值的商品是使用价值和价值的统一体。统一体。使用价使用价值是价值的值是价值的物质承担者物质承担者。 商品具有良好的使用价值，是顺利实现商品具有良好的使用价值，是顺利实现其价值的前提。其价值的前提。 企业（商品生产者）要生产企业（商品生产者）要生产适销对路、适销对路、质量上乘质量上乘的商品。的商品。例例3 3：（：（20102010年高考年高考安徽卷安徽卷1 1）在）在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化阶段的变化“

6、是商品的惊险的跳跃。是商品的惊险的跳跃。”这个这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（品所有者。这说明（ ）A.A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。的商品。B.B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值。值和价值。C.C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币。货币。D.D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用。作用。 例例4：（20102010高考高考福建卷福建卷262

7、6）福州至厦门高速铁）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响 B B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣 C

8、C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一一 判断判断1. 有使用价值的东西一定有价值；有使用价值的东西一定有价值；2. 有价值的东西一定有使用价值；有价值的东西一定有使用价值；3. 作为生产者和消费者，可以同时占有商品作为生产者和消费者，可以同时占有商品的使用价值和价值。的使用价值和价值。4. 消费者都喜欢消费者都喜欢“物美价廉物美价廉”的商品的商品,“物物美美”和和“价廉价廉”分别代表商品的什么属性；分别代表商品的什么属性；商家都喜欢称自己的商品商家都喜欢称自己的商品“优质优价优质

9、优价”，“优质优质”和和“优价优价”分别代表商品的什么属分别代表商品的什么属性？性？性价比高性价比高 所谓性价比，是性能与价格之间的比例关所谓性价比，是性能与价格之间的比例关系，具体公式：性价比系，具体公式：性价比=性能性能/价格。价格。 性价比值的标准参数为性价比值的标准参数为1，得分为，得分为1的商品的商品表示其综合性能与市场售价相匹配，简单表示其综合性能与市场售价相匹配，简单地说，便是地说，便是“物有所值物有所值”；比值比值大于大于1的的商品表明定价恰当，甚至是商品表明定价恰当，甚至是物超所值物超所值。例例5 5：不同商品不同商品之所以之所以可以可以 按一定的按一定的量的比例量的比例 进

10、行进行交换交换，是因为所有商品：，是因为所有商品：A A都是具体劳动的结果都是具体劳动的结果B B都具有相等的使用价值都具有相等的使用价值C C都是脑力劳动的结果都是脑力劳动的结果D D都凝结着一般人类劳动都凝结着一般人类劳动 （3 3）交换价值）交换价值 指的是一种商品与另一种商品相交换的指的是一种商品与另一种商品相交换的量的关系和量的比例。量的关系和量的比例。 思考思考 1：为什么不同商品可以交换？：为什么不同商品可以交换？ 2：为什么不同商品需要交换：为什么不同商品需要交换?价值相等价值相等使用价值不同使用价值不同（3 3）交换价值）交换价值 指的是一种商品与另一种商品相交换的指的是一种

11、商品与另一种商品相交换的量的关系和量的比例。量的关系和量的比例。 价值是交换价值的基础，而交换价价值是交换价值的基础，而交换价值是价值的表现。值是价值的表现。 思考：思考： 一种商品价格高，根本原因是什么？一种商品价格高，根本原因是什么？（4 4）商品的价值量）商品的价值量 1）含义：商品的价值量指的是）含义：商品的价值量指的是_。 2）决定因素：商品的价值量是由生产该）决定因素：商品的价值量是由生产该商品所需要的商品所需要的_ 决定的。决定的。社会必要劳动时间社会必要劳动时间含义：含义：是指在是指在现有的现有的社会社会正常的正常的生产生产条件下，在社会条件下，在社会平均的平均的劳动熟练程度劳

12、动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。的劳动时间。注意：注意：P13P13例例6（1）生产同一种茶杯，甲耗费）生产同一种茶杯，甲耗费3小时，乙耗费小时，乙耗费2小小时，丙耗费时，丙耗费4小时，请问，在同一市场中，谁生产小时，请问，在同一市场中，谁生产的茶杯价值量大？的茶杯价值量大？（2）生产同一种茶杯，少数企业进行手工生产需）生产同一种茶杯，少数企业进行手工生产需要要8小时，多数企业用机器生产需小时，多数企业用机器生产需4小时，少数企业小时，少数企业利用电脑进行生产需要利用电脑进行生产需要2小时，请问生产茶杯的社小时，请问生产茶杯的社会必要劳动时

13、间是（会必要劳动时间是（ ）（3）同样生产茶杯，甲手工生产）同样生产茶杯，甲手工生产8小时，乙机器生小时，乙机器生产产3小时，丙机器生产用小时，丙机器生产用4小时，丁用机器生产小时，丁用机器生产5个小个小时，戊用电脑生产时，戊用电脑生产2小时，请问，这时，生产茶杯的小时，请问，这时，生产茶杯的社会必要劳动时间是（社会必要劳动时间是（ ）。）。生生 产产 者者甲甲乙乙丙丙工具、技术、态度工具、技术、态度好好中中差差个别劳动时间个别劳动时间3 3小时小时4 4小时小时5 5小时小时如果价值由个别如果价值由个别劳动时间决定劳动时间决定社会必要劳动时间社会必要劳动时间“个别个别”与与“社必社必”比较比

14、较价值由社会必要劳动时间决价值由社会必要劳动时间决定定最少最少 中间中间最多最多 4 4小时小时小于小于等于等于 大于大于盈利盈利亏本亏本对策：努力缩短生产商品的个别劳动时对策：努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高间，提高劳动生产率劳动生产率。持平持平劳动生产率劳动生产率 劳动生产率，指劳动者的生产效率。劳动生产率，指劳动者的生产效率。 表示方法：表示方法：（1 1）用单位劳动时间内生产的产品数量来表）用单位劳动时间内生产的产品数量来表示。在单位时间内生产的产品数量越多，示。在单位时间内生产的产品数量越多，劳动生产率就越高，反之越低。劳动生产率就越高，反之越低。（2 2）用生产单位产品所消耗的

15、劳动时间来表）用生产单位产品所消耗的劳动时间来表示。单位产品所耗费的劳动时间越少，说示。单位产品所耗费的劳动时间越少，说明劳动生产率越高，反之越低。明劳动生产率越高，反之越低。（教材采用）劳动生产率劳动生产率 分类分类（1 1）个别劳动生产率个别劳动生产率指生产同一种商品的不指生产同一种商品的不同生产者的生产效率。同生产者的生产效率。（2 2）社会劳动生产率社会劳动生产率是指某部门或行业的劳是指某部门或行业的劳动效率。动效率。价值总量价值总量 价值总量是指某部门或某一商品生产者价值总量是指某部门或某一商品生产者在一定时间内所生产的价值量的总和。在一定时间内所生产的价值量的总和。价值总量价值总量

16、= =价值量价值量商品数量（使用价值的数量）商品数量（使用价值的数量）社会必要劳动时间社会必要劳动时间社会劳动生产率社会劳动生产率个别劳动生产率个别劳动生产率个别劳动时间个别劳动时间商品价值量商品价值量商品价值总量商品价值总量社会必要劳动时间社会必要劳动时间社会劳动生产率社会劳动生产率个别劳动生产率个别劳动生产率个别劳动时间个别劳动时间商品价值量商品价值量商品价值总量商品价值总量反比反比反比反比不变不变不变不变反比反比正比正比劳动生产率劳动生产率社会必社会必要劳动要劳动时时 间间商品商品价值价值量量商商 品品 数数 量量价价 值值 总总 量量假设社会劳动假设社会劳动生产率一定生产率一定8 8小

17、时小时160160元元1 1件件1 1160160160160（元）（元）4 4小时小时减少减少8080元元减少减少2 2件件增多增多2 280=16080=160（元）（元）8 8小时小时不变不变160160元元不变不变2 2件件增多增多2 2160=320160=320（元）（元）社会必要劳动时间社会必要劳动时间社会劳动生产率社会劳动生产率个别劳动生产率个别劳动生产率个别劳动时间个别劳动时间商品价值量商品价值量商品价值总量商品价值总量反比反比反比反比不变不变不变不变不变不变不变不变正比正比反比反比正比正比反比反比练习题练习题 1、（、（2011高考高考全国课标卷全国课标卷12）2010年某

18、企业年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为价值量为132元。产量为元。产量为10万件。如果万件。如果2011年该年该企业的劳动生产率提高企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生，而全行业的劳动生产率提高产率提高20%，其他条件不变，则该企业，其他条件不变，则该企业2011年年生产的商品价值总量为生产的商品价值总量为 A.1452万元万元 B.1320万元万元 C.1210万元万元 D.1100万元万元 解析：商品价值总量=单位商品价值量商品数量=132/（1+20%）*10*（1+10%）= 1 210 万元 2、（、（2009

19、全国全国，24）2008年某国生产甲种商年某国生产甲种商品品100万件，每件商品的价值量为万件，每件商品的价值量为6元。如果元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为的价值量分别为 A720万元，万元，6元元 B720万元，万元，5元元 C600万元，万元，5元元 D600万元，万元，6元元 解析：价值总量与社会劳动生产率无关，还是：6*100=600万元 单位商品的价值量：6/（1+20%）=5元 3、 （2009江苏，7）假定原先1台电脑

20、与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与（ ）部手机的价值量相等。 A. 2 B. 4 C 8 D164.4.（20102010全国卷全国卷II 24II 24）假设某企业）假设某企业20082008年的生产年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为动耗费为6 6元，产量为元，产量为1010万件。万件。20092009年该企业的劳年该企业的劳动生产率提高动生产率提高50%50%，其他条件不变，那么，该企业，其他条件不变，那么，该企业生产甲种

21、商品的个别价值、社会价值和价值总量生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为（分别为（ ）A.4A.4元、元、4 4元、元、6060万元万元 B. 6 B. 6元、元、8 8元、元、9090万元万元C. 4C. 4元、元、6 6元、元、9090万元万元 D. 8 D. 8元、元、6 6元、元、120120万万元元解析：个别价值是指单位商品的生产所耗费的个别劳动的价值，社会价值则是耗费的社会必要劳动的价值。该企业生产甲种商品的价值总量=单位商品的价值量（社会价值）*商品的数量=6*10*（1+50%）=90万元选C5.5.（0707全国卷全国卷2424）假定去年生产）假定去年生产1 1克黄

22、金克黄金的社会必要劳动时间是生产的社会必要劳动时间是生产1 1克白银的社会克白银的社会必要劳动时间的必要劳动时间的8 8倍，且倍，且5 5件件A A商品商品=2=2克黄金。克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高高1 1倍，那么倍，那么5 5件件A A商品的价格用白银表示为：商品的价格用白银表示为：（ ）A A4 4克克 B B8 8克克 C C1616克克 D D3232克克 考点考点2 2 货币的产生和本质货币的产生和本质（1 1）货币的产生：）货币的产生： 1 1）货币是货币是商品交换商品交换长期发展的产物。长期发展的产物。 2 2）货币的产生过

23、程历经货币的产生过程历经偶然的物物偶然的物物交换交换、扩大的物物交换扩大的物物交换、以、以一般等价物一般等价物为媒介的交换为媒介的交换、金银固定充当一般等价物金银固定充当一般等价物（货币产生）。（货币产生）。一般等价物一般等价物 等价物：一种商品能够表现出其他商品等价物：一种商品能够表现出其他商品的价值，并能与其他商品进行交换，我们称的价值，并能与其他商品进行交换，我们称这种商品为等价物。这种商品为等价物。 一般等价物：在一般等价物：在当时当时的市场上，这种商的市场上，这种商品可以表现品可以表现其他一切其他一切商品的价值，可以同商品的价值，可以同其其他一切他一切商品进行交换。商品进行交换。考点

24、考点2 2 货币的产生和本质货币的产生和本质（1 1）货币的产生：）货币的产生： 从商品中从商品中分离分离出来的出来的固定地固定地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品，就是货币。，就是货币。（2 2）货币的定义：）货币的定义：（3 3）货币的本质：一般等价物。）货币的本质：一般等价物。考点考点3 3 货币的职能货币的职能（1 1）货币职能的含义：）货币职能的含义： 是指货币在经济生活中所起的是指货币在经济生活中所起的_，货币的，货币的职能是货币职能是货币_的体现。的体现。 价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段（2 2）货币的基本职能）货币的基本职能价值尺度价值尺度含义：以货币作为尺度来表现

25、和衡量其他一切商品含义：以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品_的大小。的大小。原因：货币是商品，有原因：货币是商品，有_。价格：当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格。价格：当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的价格是价值的货币表现，价值是价格的_。货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需_的货币。的货币。流通手段（购买手段）流通手段（购买手段）含义：货币充当商品交换含义：货币充当商品交换_的职能。的职能。商品流通：以货币为媒介的商品流通：以货币为媒介的_，用公式表，用公式表示为：商品示为：商

26、品货币货币商品。商品。考点考点4 4 金属货币与纸币金属货币与纸币1. 1. 金属货币金属货币 （1 1）回忆：金银为什么最适合当货币？）回忆：金银为什么最适合当货币？ （2 2）货币的发展）货币的发展金属货币金属货币（金银条块（金银条块 足值的铸币足值的铸币 不足值的铸币）不足值的铸币）纸币纸币电子货币电子货币考点考点4 4 金属货币与纸币金属货币与纸币2. 2. 纸币纸币 （1 1）纸币的）纸币的产生产生 （2 2）纸币的）纸币的优点优点 纸币是在纸币是在金属货币金属货币执行执行流通手段流通手段职能的过程中产生的。职能的过程中产生的。（析：（析：因为货币执行流通手段职能时候，人们只关心因为

27、货币执行流通手段职能时候，人们只关心它的实际购买力，并不关心它本身的价值，从而产它的实际购买力，并不关心它本身的价值，从而产生了生了没有价值没有价值的纸币。）的纸币。） 与金属货币相比，与金属货币相比，纸币的制作成本低、更易于保管、纸币的制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。考点考点4 4 金属货币与纸币金属货币与纸币2. 2. 纸币纸币 （1 1）纸币的）纸币的产生产生 （2 2）纸币的）纸币的优点优点由由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行的，发行的，强制使用强制使用的的价值符号价值符号。 （3 3）纸币的）纸币的含义含义

28、（4 4）纸币的）纸币的发行发行由国家（或某些地区）发行的，但由国家（或某些地区）发行的，但不能任意发行不能任意发行。 纸币的发行量必须以纸币的发行量必须以流通中所需的货币量流通中所需的货币量为限度为限度 。 国家可以国家可以规定规定纸币的纸币的面值面值，但，但不能不能规定纸币的规定纸币的购买力购买力。 某国待售商品某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每元，据测定该年每1元平均流通元平均流通5次，当年该国流通次，当年该国流通中需要货币量是中需要货币量是_亿元，当年该国政府实际发亿元，当年该国政府实际发行了行了4000亿元纸币，这时的亿元纸币，这时的

29、1元钱相当元钱相当_元纸元纸币。币。 20000.5 如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为为50005000亿件，平均价格水平为亿件，平均价格水平为8 8元，在这一年里货元，在这一年里货币币平均周转平均周转5 5次。那么，这一年里货币发行量应为次。那么，这一年里货币发行量应为_亿元。如果这一年实际发行了亿元。如果这一年实际发行了1600016000亿元亿元纸币，这时的纸币，这时的1 1元钱相当于元钱相当于_，这会引起，这会引起_。A A、80008000 0.5 0.5 通货膨胀通货膨胀 B B、4000 4000 0.250.25 购买力降低

30、购买力降低C C、1600016000 2 2 纸币升值纸币升值 D D、20002000 3 3 购买力提高购买力提高A拓展提升拓展提升正确认识通货膨胀与通货紧缩的关系正确认识通货膨胀与通货紧缩的关系通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别含含义义纸币的发行量超纸币的发行量超过流通中所需要过流通中所需要的数量，从而引的数量，从而引起纸币贬值，物起纸币贬值，物价上涨的经济现价上涨的经济现象象通常出现在经济相通常出现在经济相对萎缩时期，表现对萎缩时期，表现为社会总需求持续为社会总需求持续小于社会总供给，小于社会总供给，物价总水平持续下物价总水平持续下降，货币不断升值降，货币不断升值的经济现象的经

31、济现象通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别表表现现纸币贬值、物纸币贬值、物价上涨、经济价上涨、经济过热过热物价持续下跌、物价持续下跌、市场萎缩、经市场萎缩、经济疲软济疲软原原因因社会总需求大社会总需求大于社会总供给，于社会总供给，商品短缺，供商品短缺，供不应求不应求社会总需求小社会总需求小于社会总供给，于社会总供给，商品过剩，供商品过剩，供过于求过于求通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别危危害害直接导致纸币贬直接导致纸币贬值、物价上涨，值、物价上涨，若人们的实际购若人们的实际购买力没有增长，买力没有增长，生活水平就会出生活水平就会出现下降，购买力现下降，购买力下降，商品销售下降，商品销

32、售困难，就会造成困难，就会造成经济秩序混乱经济秩序混乱导致的物价下降在一定导致的物价下降在一定程度上程度上对人民生活对人民生活有好有好处，但物价总水平长时处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影间、大范围下降，会影响响企业企业生产和投资的积生产和投资的积极性，导致生产下降、极性，导致生产下降、市场萎缩、企业利润率市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少、降低、生产投资减少、失业增加、收入下降，失业增加、收入下降，对经济的长远发展和人对经济的长远发展和人民的长远利益不利民的长远利益不利通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别治治理理措措施施大力发展生产，提高大力发展生产，提高劳动生产率，增加有劳动

33、生产率，增加有效供给；采取适度从效供给；采取适度从紧的货币政策和量入紧的货币政策和量入为出的财政政策，控为出的财政政策，控制货币供应量和提高制货币供应量和提高银行的存贷款利率，银行的存贷款利率，控制固定资产的投资控制固定资产的投资采取积极的财政采取积极的财政政策和适度宽松政策和适度宽松的货币政策，加的货币政策，加大投资力度，加大投资力度，加大投资规模，扩大投资规模，扩大内需；扩大对大内需；扩大对外贸易，鼓励出外贸易，鼓励出口口通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩联联系系从从纸币的发行量纸币的发行量来看，两者都是由于社来看，两者都是由于社会总需求与社会总供给不平衡，导致纸会总需求与社会总供给不平衡，

34、导致纸币的发行量与流通中所需要的数量不一币的发行量与流通中所需要的数量不一致造成的；从致造成的；从造成的影响造成的影响来看，两者都来看，两者都会影响正常的经济生活和社会秩序；从会影响正常的经济生活和社会秩序；从解决的方法解决的方法来看，两者都需要运用国家来看，两者都需要运用国家的宏观调控，保持经济总量的平衡和结的宏观调控，保持经济总量的平衡和结构的优化构的优化补充（优化设计补充（优化设计P2）（1）通货膨胀率通货膨胀率=(=(实际发行的纸币量实际发行的纸币量/ /流通中所需要的流通中所需要的货币量货币量1)1)100%.100%.例如，一个国家某个时期流通中所例如，一个国家某个时期流通中所需要

35、的货币量为需要的货币量为100100亿元，实际发行的纸币是亿元，实际发行的纸币是200200亿元，亿元，通货膨胀率是（通货膨胀率是（ ）。）。（2 2）纸币贬值率）纸币贬值率=(1-=(1-流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量/ /实际发行实际发行的纸币量的纸币量) )100%.100%.例如，一个国家某个时期流通中所需例如，一个国家某个时期流通中所需要的货币量是要的货币量是100100亿元，实际发行的纸币是亿元，实际发行的纸币是200200亿元，纸亿元，纸币贬值率是币贬值率是 （ ）。）。 (200/1001)100%=100%(1-100/200)100%=50%（1 1）通货膨胀率）

36、通货膨胀率=(=(本期价格指数本期价格指数上期价格指数上期价格指数)/)/上其价格指数上其价格指数 100%.100%.（2 2）纸币贬值率）纸币贬值率=(=(本期价格指数本期价格指数上期价格指数上期价格指数)/ )/ 本期价格指数本期价格指数100%.100%. 例如，一个国家去年的商品平均价格例如，一个国家去年的商品平均价格100100元，今元，今年商品的平均价格年商品的平均价格150150元，那么，通货膨胀率是元，那么，通货膨胀率是 （ ），纸币贬值率），纸币贬值率= =（ ）（150100）/100=50%（150-100）/150=33.3% 假设某国假设某国20092009年甲产品

37、的总量是年甲产品的总量是100100万件。万件。每件产品价值用货币表示为每件产品价值用货币表示为1010元。元。20102010年生年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为币价值不变和通货膨胀率为20%20%的情况下，甲的情况下，甲产品产品20102010年的价格分别是年的价格分别是A A5 5元元 6 6元元 B B1010元元 12 12元元C C2020元元 24 24元元 D D8 8元元 16 16元元A （2008全国文综）假设全国文综）假设2007年某国一单位年某国一单位M商品，其价值用该项国货币表示为商品，其价值用

38、该项国货币表示为15元。元。如果如果2008年生产年生产M商品的社会劳动率提高商品的社会劳动率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值），且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其它条件不变的情况下，在其它条件不变的情况下，2008年一年一单位单位M商品的价值用货币表示为商品的价值用货币表示为 （ ） A12元元 B12.5元元 C18元元 D18.75元元B1 1、同一劳动在同一时间创造的价值总量、同一劳动在同一时间创造的价值总量= =单位商品的价值单位商品的价值量量同一劳动在同一时间生产的商品总数量（使用价值总量）同一劳动在同一时间生产的商品总数量（使用价值总量）2 2、单位商品价值量单位商品

39、价值量与与社会劳动生产率社会劳动生产率的关系（成的关系（成反比反比，用，用除法除法） 单位商品的价值量单位商品的价值量= =该商品原来的价值量该商品原来的价值量（1 1变化了的变化了的劳动生产率）（劳动生产率）（提高用加法，降低用减法提高用加法，降低用减法） 3 3、商品的使用价值量商品的使用价值量与与劳动生产率劳动生产率的关系（成的关系（成正比正比，用，用乘乘法法） 使用价值量使用价值量= =原来的使用价值量原来的使用价值量（1 1变化了的劳动生产率）变化了的劳动生产率）（提高用加法，降低用减法提高用加法，降低用减法）4 4、单位商品价值量单位商品价值量与与货币本身价值货币本身价值的关系（成

40、的关系（成反比反比，用，用除除法法） 单位商品价值量单位商品价值量= =该商品原来的价值量该商品原来的价值量（1 1变化了的货变化了的货币价值）币价值） （升值用加法，贬值用减法）（升值用加法，贬值用减法） 5 5、单位商品价格单位商品价格与与通货膨胀率通货膨胀率（物价上涨率物价上涨率）的关系（成）的关系（成正比正比，用，用乘法乘法） 单位商品的价格单位商品的价格= =该商品原来的价格该商品原来的价格（1+1+通货膨胀率）通货膨胀率）考点考点5 5 货币与财富货币与财富 货币是天使？是魔鬼？货币很神秘货币是天使？是魔鬼？货币很神秘 ？ 1. 1.货币被崇拜的原因货币被崇拜的原因 教材教材P25

41、货币产生后，就成了社会财富的象征。货币产生后，就成了社会财富的象征。 2. 2.货币并不神秘，不应盲目崇拜（货币并不神秘，不应盲目崇拜（一般理论一般理论） （1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物； （3）从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个）从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；基本职能；（2）从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；）从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品； （4）从作用看，是财富的象征。）从作用看，是财富的象征。 在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配

42、、交换、消费等各种经济活动，都系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币离不开货币。 3. 3.对待货币的正确态度：对待货币的正确态度： 花钱要有所节制，要分轻重缓急，能够节省的花钱要有所节制，要分轻重缓急，能够节省的要节省。少花钱多办事、办好事。要节省。少花钱多办事、办好事。 用正当的手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富用正当的手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富（通过（通过合乎道德与法律合乎道德与法律的正当途径挣钱）；的正当途径挣钱）； （3 3）用之于度）用之于度 （1 1）取之有道）取之有道（2 2）用之有益）用之有益 把钱用到把钱用到最需要的地方最需要的地方，用于做，用于做有

43、意义的事有意义的事（用（用 到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方）；全面发展自己、实现人生价值的地方）； 考点考点6 6 结算与信用工具结算与信用工具 1. 1. 结算结算 在核算一定时期的各项经济收支往来时通常在核算一定时期的各项经济收支往来时通常使用的方式。包括使用的方式。包括现金结算现金结算和和转账结算转账结算。（结算方式）。（结算方式） 2. 2.信用工具信用工具 信用卡、支票等信用卡、支票等经济往来结算中经常使用的经济往来结算中经常使用的信用工具信用工具。含义：含义：（1 1）信用卡）信用卡 信用

44、卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等贷款等部分或全部功能部分或全部功能的电子支付卡。的电子支付卡。银行信用卡银行信用卡是是商业银行商业银行对对资信状况良好资信状况良好的客户发行的一种的客户发行的一种信用凭证信用凭证。 2. 2.信用工具信用工具 集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少减少现金的使用，现金的使用，简化简化收款手续，收款手续，方便方便购物消费，购物消费，增强增强消费消费安全，安全，节省节省交易费用，给持卡人带来诸多便利。交易费用，给持卡人带来诸多便利。 含义含义（1 1）信用卡）信用卡

45、信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等贷款等部分或全部功能部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是的电子支付卡。银行信用卡是商业银行商业银行对对资信状况良好资信状况良好的客户发行的一种的客户发行的一种信用凭证信用凭证。作用、优点作用、优点 2. 2.信用工具信用工具 在我国主要分为在我国主要分为转帐支票转帐支票（付款单位开票后，收款（付款单位开票后，收款单位到银行凭票把款单位到银行凭票把款转入自己帐户转入自己帐户）和）和现金支票现金支票（由付（由付款单位开出，收款人凭票到银行款单位开出，收款人凭票到银行支取现金支取现金）。）。 含义含义（1

46、1）信用卡）信用卡 支票是支票是活期存款活期存款的的支付凭证支付凭证，是出票人委托银行等，是出票人委托银行等金融机构见票时金融机构见票时无条件无条件支付一定金额给受款人或者持票支付一定金额给受款人或者持票人的票据。人的票据。分类分类 （2 2）支票）支票 个体业者张志民先后申请办理了招商银行、中信个体业者张志民先后申请办理了招商银行、中信银行、广东发展银行、工商银行的信用卡，多次透银行、广东发展银行、工商银行的信用卡，多次透支，收到银行催收单仍不归还，而且将非法占有的支，收到银行催收单仍不归还，而且将非法占有的四万多元钱用于挥霍。人民法院一审判处张志民有四万多元钱用于挥霍。人民法院一审判处张志

47、民有期徒刑三年六个月。这个案例说明期徒刑三年六个月。这个案例说明 利用银行信用卡非法占有银行钱款，会受到法律利用银行信用卡非法占有银行钱款，会受到法律的处罚的处罚我国的银行要完善各类支付风险的防范与我国的银行要完善各类支付风险的防范与处置机制处置机制作为一种便利的结算工具，银行信用卡作为一种便利的结算工具，银行信用卡可以衡量部分商品的价值可以衡量部分商品的价值银行信用卡是非现金支银行信用卡是非现金支付工具，不允许持卡人取现和透支付工具，不允许持卡人取现和透支A、 B、 C、 D、没有稳定收入的人士很难申请到银行发行没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是的信用卡，因为银行

48、信用卡是 A商业银行对年满商业银行对年满l8周岁的客户发行的一周岁的客户发行的一种信用凭证种信用凭证B商业银行对资信状况良好的客户发行的商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证一种信用凭证C商业银行对拥有房、车等资产的客户发商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证行的一种信用凭证D商业银行对喜欢提前消费的客户发行的商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证一种信用凭证 在现代社会中，人们越来越多地在经济在现代社会中，人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的信用卡，信用卡与转生活中使用各种各样的信用卡，信用卡与转帐支票的共同点是（帐支票的共同点是（ ） A.购买商品或取得服务

49、可直接使用的信用凭购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证证 B.都属于电子货币都属于电子货币 C.在经济往来的结算中经常使用的信用工具在经济往来的结算中经常使用的信用工具D.都只有银行等金融机构受理都只有银行等金融机构受理 考点考点7 7 外汇和汇率外汇和汇率 1. 1. 外汇外汇 （1 1）含义：）含义： 是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2 2）本质：）本质：国际支付手段国际支付手段 外币不一定是外汇。外币不一定是外汇。只有可自由兑换的外币才是只有可自由兑换的外币才是外汇。外汇。 外汇不只是外币。还包括：以外币支付的支票、汇外汇不只是外币。

50、还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。票、股票、债券等。考点考点7 7 外汇和汇率外汇和汇率 1. 1. 外汇外汇 （2 2）汇率的变动）汇率的变动 （1 1）含义：）含义：2. 2. 汇率汇率 如果用如果用100单位外币可以单位外币可以兑换更多的人民币兑换更多的人民币，说明，说明外汇汇率升高外汇汇率升高；反之，则说明；反之，则说明外汇汇率跌落外汇汇率跌落。又称又称汇价汇价，是两种货币之间的，是两种货币之间的兑换比率兑换比率。 我国汇率的表示方法（直接标价法，也即人民币外汇牌价）我国汇率的表示方法（直接标价法，也即人民币外汇牌价）如：如：100美元美元=728元元100美元美元=728