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1、大班下学期教育教学工作总结（共4篇） 第1篇：大班下学期教化教学工作总结大班下学期教化教学工作总结当夏天燥热的脚步轻轻走来匆忙茫茫的一学期过去了我们的孩子们也即将踏入小学的门槛结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐,可是时间的消逝就像烟花盛开一样在漂亮绽放的一刹那在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作看到孩子们在各个方面的成长我不禁回忆起一路走来的踪迹。1、主题活动的实施大班幼儿求知欲旺盛对事物有广泛的爱好对事物和现象的了解比较主动主动。为此我依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期安排。另外依据大班年龄特点我在
2、促进幼儿全面发展的基础上将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的相识培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。本学期我依据幼儿园教化指导纲要仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析,结合主题探究课程,我们将新的的教化理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合相互渗透注意趣味性、活动性寓教化于生活、学习中。结合我园科学课题的活动从小培育幼儿的环境爱护意识、加强对他们的环保教化。主题通过“植物”、“环保”两条主线开展使幼儿在情感体验和学问教化紧密结合使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类
3、和动植物的危害从而内心地关切、爱惜环境,自觉地做一名环保小卫士。2、合理组织活动丰富幼儿生活本学期除了完成教学任务外我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然,感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿酷爱大自然酷爱美的情感。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期,各项活动的开展既熬炼了幼儿实力又让孩子们生活得华蜜快乐。3、幼儿发展方面在开展丰富的活动之外我还关注幼儿在活动中的表现和反应敏感的发觉他们的须要刚好以适当的方式应答形成合作探究式的师生互动并对幼儿在教学中的反应仔细的做视察记录并深化的教学反思找寻好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展状况我要学会领悟新纲要的精神注意综合教
4、化资源的开发让老师、幼儿、家长共同参加“教化共同做好这项工作,本学期我依据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教化。1、在健康方面1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐性的赐予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看常常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特殊关切他们的冷暖提示他们多喝水。在进餐、体育熬
5、炼等环节多赐予关切和指导。2、在对幼儿进行生活照看的同时我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养主动为幼儿供应户外活动的机会与空间激励幼儿主动与材料互动。2、在艺术方面“激发情趣体验审美愉悦和创建的欢乐。体现自我表现和创建的成就感.”在以后的各个主题活动中,我随着主题活动的发展都激励幼儿主动参加环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创建的乐趣。3、在语言方面由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的发展着重培育了幼儿的倾听实力以往我们以是注意幼儿学会倾听让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的
6、表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事首先我们老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说。另外我选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事琅琅爽口的儿歌并采纳多种教化手段如听录音故事表演故事朗诵,讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。4、在社会方面每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异所以,我们从了解孩子入手刚好驾驭幼儿各方面的表现驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化手段进行教化。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象,很少
7、有幼儿情愿退让。本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作有初步的谦让意识。第2篇：大班下学期教化教学工作总结大班下学期教化教学工作总结当夏天燥热的脚步轻轻走来匆忙茫茫的一学期过去了我们的孩子们也即将踏入小学的门槛结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐,可是时间的消逝就像烟花盛开一样在漂亮绽放的一刹那在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作看到孩子们在各个方面的成长我不禁回忆起一路走来的
8、踪迹。 1 、主题活动的实施 大班幼儿求知欲旺盛对事物有广泛的爱好对事物和现象的了解比较主动主动。为此我依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期安排。另外依据大班年龄特点我在促进幼儿全面发展的基础上将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的相识培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。本学期我依据幼儿园教化指导纲要仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析,结合主题探究课程,我们将新的的教化理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合相互渗透注意趣味性、活动性寓教化于生活、学习
9、中。结合我园科学课题的活动从小培育幼儿的环境爱护意识、加强对他们的环保教化。主题通过“植物”、“环保”两条主线开展使幼儿在情感体验和学问教化紧密结合使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害从而内心地关切、爱惜环境,自觉地做一名环保小卫士。2、合理组织活动丰富幼儿生活本学期除了完成教学任务外我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然,感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿酷爱大自然酷爱美的情感。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期,各项活动的开展既熬炼了幼儿实力又让孩子们生活得华蜜快乐。3、幼儿发展方面在开展丰富的活动之外我还关注幼儿在活动中的表现和反应敏感的发觉他们的
10、须要刚好以适当的方式应答形成合作探究式的师生互动并对幼儿在教学中的反应仔细的做视察记录并深化的教学反思找寻好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展状况我要学会领悟新纲要的精神注意综合教化资源的开发让老师、幼儿、家长共同参加“教化”共同做好这项工作,本学期我依据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教化。1、在健康方面1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐性的赐予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自
11、己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看常常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特殊关切他们的冷暖提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关切和指导。 2 、在对幼儿进行生活照看的同时我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养主动为幼儿供应户外活动的机会与空间激励幼儿主动与材料互动。 2、在艺术方面 “激发情趣体验审美愉悦和创建的欢乐。体现自我表现和创建的成就感.”在以后的各个主题活动中,我随着主题活动的发展都激励幼儿主动参加环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创建的乐趣。 3、在语言方面 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能
12、宁静的倾听经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的发展着重培育了幼儿的倾听实力以往我们以是注意幼儿学会倾听让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事首先我们老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说。另外我选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事琅琅爽口的儿歌并采纳多种教化手段如听录音故事表演故事朗诵,讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。 4、在社会方面 每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异所以,我们从了解孩子
13、入手刚好驾驭幼儿各方面的表现驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化手段进行教化。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿情愿退让。本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作有初步的谦让意识。第3篇：下学期大班教化教学工作总结20222022年下学期大班教化教学工作总结（数学 科学 健康 嬉戏）当夏天燥热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛
14、，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的踪迹。一、保教工作加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，
15、一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教化意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别教化。平常我们都加强了幼儿的晨检，早操和幼儿的平安教化。二、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提，我每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次的教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。三、各科教学（一）、数学方面1、教孩子相识数学书,驾驭正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。3、学习20以内加减法、口算等学问。20以内数的分解和组成，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。相识了几
16、种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等分，四等分，初步感知整体与部分的关系。相识时钟。会看整点、半点。会看日历。（二）、嬉戏方面1、保证每周三次的自主性嬉戏时间，嬉戏的时间支配上可以敏捷，于上午嬉戏活动、下午活动时间开放区角嬉戏，让有爱好的幼儿接着探究。2、课间嬉戏和餐后嬉戏，组织幼儿玩一些民间嬉戏。3、供应丰富的体育器械和自制的体育玩具，使幼儿能够在嬉戏时间中得到更多方面的熬炼。（三）、科学方面我激励幼儿能主动主动、较长时间地参与科学活动，大胆地探究四
17、周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行视察、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我还坚持寓教于乐的原则，把教化的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了很多好玩的嬉戏。（四）健康方面1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。2、在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的
18、机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。3、利用课余时间组织丰富多彩户外集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，“贴人”、“蹲撑跳”、“跳绳”、“赶小猪”、四脚爬、蹲走等深受幼儿宠爱。并主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩。综上所述，是我在本学期幼儿教化工作上所作的努力，以后，我们将接着学习，不断改进教化方法，提高教化效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教化事业作出自己的贡献。总结人：明凤2022年6月23日第4篇：幼儿园大班下学期教化教学工作总结幼儿园大班下学期教化教学工作总结 幼儿园大班下学期教化教学工作总结 当夏天燥热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我
19、们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小挚友21名，女小挚友19名。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的踪迹。 1 、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较主动主动。为此，我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期安排。另外，依据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培
20、育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的相识，培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。本学期我们依据幼儿园教化指导纲要，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合主题探究课程，开展了牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了，幼儿园、我的数学等六大主题活动。在纲要指导下，我们将新的的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题酸性大怪物中，结合我班幼儿实际状况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必需的。所以开展
21、了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学改变引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了，幼儿园里，我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动。2、合理组织活动，丰富幼儿生活;本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿酷爱大自然，酷爱美的情感。 六一儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间
22、时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既熬炼了幼儿实力，又让孩子们生活得华蜜快乐4、幼儿发展方面：在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发觉他们的须要，刚好以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔细的做视察记录，并深化的教学反思，找寻好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展状况，我们要学会领悟新纲要的精神注意综合教化资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加教化，共同做好这项工作，本学期我们依据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教化。 1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日
23、生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关切和指导。2 、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天10:30点后的时间，
24、组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，喜羊羊与灰太狼、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、竞赛体操等深受幼儿宠爱。并主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 2、在艺术方面： 纲要中指出：激发情趣，体验审美愉悦和创建的欢乐。体现自我表现和创建的成就感.在主题活动再见了，幼儿园中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。 3、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的
25、话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，开展了以听说嬉戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种教化手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。 4、在社会方面： 每个孩子的身心
26、发展和发展水平都存在差异，所以,我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化手段进行教化。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 5、在科学方面 ： 我们激励幼儿能主动主动、较长时间地参与科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的新奇心
27、，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行视察、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把教化的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了很多好玩的嬉戏。学习20以内加减法、口算、比较大小等学问，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。相识了几种常见的立体图形(正方体，长方体，球体，圆柱体)，对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。相识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及依次，感
28、受时间间隔的长短。 6、在阅读方面： 我们依据幼儿的年龄特点和爱好爱好，创设了与每个主题相结合的工作，在工作中有安排有步骤地供应材料，和对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导。我们发觉，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中心情是主动和愉悦的，孩子们能依据自己的爱好爱好选择各个领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿特性发展有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的爱好更大了，利用幼儿吃饭前15分钟时间来读课外书培育孩子阅读爱好的西游记，也运用这个方法，通过反复的看着
29、文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达实力和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断提高。综上所述，是我们大三班老师在本学期幼儿教化工作上所作的努力。以后，我们将接着学习，不断改进教化方法，提高教化效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教化事业作出自己的贡献。教化教学工作总结大班下大班下学期教学工作总结小班下学期教化教学工作总结大班下期教化教学工作总结（共3篇）大班下学期老师教学工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页