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1、如 何 做 好 短 文 改 错一 短文改错命题规律分析(一) 考查表现英语学科显著特点的曲折附加成分.英语学科的显著特点是指拼音文字所特有的表现形式,如动词的曲折变化,名词的曲折变化,代词的曲折变化,形容词副词比较等级的的曲折变化等. A.动词的曲折变化.英语动词多变的外在形式,包括动词现在时第三人称单数,动词过去时,过去分词,现在分词及动名词等,在这一类型的命题占相当比例,一般为5处左右,应切实引起重视 B.名词复数的曲折变化.C.代词的曲折变化.D.形容词,副词比较等级的曲折变化.E.词性的变化.(二) 考查学生受本族语影响容易犯的错误.(三) 考查学生在运用英语过程中可能出现的错误,如:
2、忽视句意的逻辑关系;忽视近似词语的差异;多用汉语表达中有而英语表达中无的词;忽视词与词,句与句的并列或从属关系. 二 短文改错解题步骤与技巧1. 通读全文,把握大意.短文改错不同于单词改错,它涉及逻辑行文错误,及句子与句子之间必要的联系.单独看可能是对的,但从整体看却与上下文不符,因此,事先必须通读全文,把握文章的大意及上下文之间的联系.2.记住多,漏,错及正确项命题的数量比例. 在短文改错中正确项一般只有一个,多项1到2个,漏项1到2个,错项5个左右.这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误,怎样改正错误.3.分句阅读,从以下几个方面去发现问题. 1)实词的曲折变化,如动词的时态,语态变化,现
3、在时第三人称单数形式变化,非谓语动词的形式变化,名词的单复数变化,代词与格的变化,形容词,副词比较等级的变化等.2)冠词,不定式符号,不定代词等一些名词前的限定词是否多用,少用或错用 3)句子中的平行现象以及上下文中的一致现象.4)表示肯定与否定,全否定与部分否定,转折,让步,因果关系的词是否用得恰当,是否影响了句子与句子之间的逻辑关系. 4.复读全文,消除疏忽. 做完后,应把改正后答案放在短文中去复读一遍,一查是否通顺恰当,二查该加符号的地方是否用了该用的符号,以保证答题的准确率. 总之，短文改错要做到以下方法1.关注行尾和行首的联系. 很多错误处于此行结尾和下一行首,它们之间往往存在一定的语法或逻辑联系,而考生往往忽略此处. 2.以句子为单位而不是以行为单位进行判断.注意分行的技巧.3.注意上下文的逻辑关系. 4.注意标记的准确性.