《上海电力学院主干课程建设规划要求.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海电力学院主干课程建设规划要求.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、上海电力学院主干课程建设规划要求为了切实加强我校的课程建设工作，进一步提高教学质量，现将主干课程建设规划（三年）做如下要求：一、指导思想 以课程为中心，建立以主干课程负责人为龙头、高水平骨干教师为保障、主讲教师为主体的课程组，促进课程建设水平和教学质量不断提高，加快校级、市级、国家级精品课程建设，并为课程建设与教师教学工作评价等提供依据，为全面提高人才培养质量奠定坚实基础。1、高水平原则：通过三年建设，使主干课程具备优秀的教师队伍、优化的教学内容、先进的教学方法、一流的教学管理等，不断提升我校的办学质量。2、资源共享的原则：经过建设，课程实现平台化，课程资源能够上网，实现课程资源的校内共享。二
2、、建设要求主干课程建设规划应在实事求是地分析课程建设的现状、厘清课程建设存在的问题及充分研讨的基础上进行；课程建设规划既要有总体目标，又要有分项目标；建设措施应科学有效、操作性强，具体任务应分工明确、责任到人。建设规划总体应达到客观性、规范性、实效性、可操作性。规划主要由5个部分内容组成：1、师资建设通过课程建设，逐步形成一支结构合理、队伍稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，并制订具体的青年教师培养计划。2、课程体系、教学内容准确定位课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程与系列课程改革的关系。课程的教学内容要先进，要及时反映本学科专业领域的最新科技成果。要广泛吸收先进的教学经验
3、，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。内容选取：根据专业人才培养目标、前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容；鼓励与企业进行合作改革课程体系和教学内容。教材选取：原则上教材要尽量选取国家、省部级优秀教材及国家规划教材。教学过程：专业课程要特别重视实践教学(实验、课程设计等)在人才培养过程中的作用，体现教学过程的实践性、开放性。课程资源：教学资源库包括课程目标、课程标准、教学内容、实验、实践、教学指导和学习评价方案等要素。3、教学方法和手段注重应用先进的教学方法和手段，课程教学中要合理运用现代教育信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、
4、教学手段，要注重多媒体教学手段与传统教学手段相结合、优势互补，深入研究现代教学手段的合理有效调度，恰当运用教学手段与教学媒体。课程要能够在网络教学平台上进行教学与管理，建立专门网站（页），相关的课程负责人情况、教学队伍情况、课程描述、教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、相关教学资源等要上网并免费开放，将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享。4、课程考核建立合适的能反映教学质量、教学要求的课程考核标准，既要考核学生所学的知识，又要考核学生掌握的技能及学习态度，可以采用笔试、口试、论文相结合，开卷、闭卷相结合等评价方式，要明确各种评价的比例分配。5、课程管理课程负责人要组织教师对教学资源经常性更新，保证课程建设的先进性。在日常的教学过程中，根据 “学评教、教评学、教评教”等定期、不定期检查任课教师教案、教学进度、作业批改等情况，监督上课的各个环节，严把教学质量关。三、2008年度专业建设计划按上述要求制定2008年度课程建设计划（重点：大纲、教学内容及要求、课堂教学、考试标准）。教务处2008年1月8日