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1、大学美术教学工作总结（共4篇） 第1篇：高校美术系教学管理工作总结高校美术系教学管理工作总结本学期以来，美术系教学管理工作，以评估工作为主导统筹系日常教学工作，以评估标准为准绳确立本学期的教学工作重点，以评估内涵要求为标准，有力推动教学工作的改革与发展。一、日常教学管理：在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，起先制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作安排，开学初修改制定美术系学生考勤、请、销假的规定，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对老师执行教学大纲状况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布
2、美术系教学工作规范化程序等一系列教学管理文件。问题点：落实、强化日常教学管理巡察制度，健全巡察制度中对老师教学和学生管理的监控方法与制度；加强对老师课程监控与学生学风的教化。二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。本学期起先尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定美术系教学管理委员会工作条例，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监限制度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对苏州科技学院美术系学生
3、教学信息员制度实施方法从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学生老师课堂教学质量评分制度建立，出台xx科技学院美术系学生评教实施细则用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、老师评价、督导评价），用更加公允合理的方式进行对学生评教的评估。目前都以实施，成效显著。为了建立有效公正的评估监限制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程状况与老师教学质量相挂钩，避开过去简洁武断地以单一评价结果考核老师业绩的状况，同时留意评教过程的分析探讨，详细问题详细分析，并将评价看法刚好反馈，真正做到促
4、进教学，提高教学质量的作用。问题点：考核委员会运作方法和制度的建立；量化考核的积分与计算方法确定；量化考核中对出现问题的教职工的奖惩方法；归正制度中责任人和问责制度。三、教学档案制度完善与建立：管理经系领导工作会议探讨确定，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进行。在整体把握的前提下推动档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显著。为推动教学档案管理建设，特制定美术系档案管理制度，依据美术系特点设计档案书目和存档形式，同时特殊强调从现在起先的过程材料和基础材料建设，不断吸取阅历，规范管理。问题点：一是须要更有效率的管理和责任制度，确定专人管理与负责制；二是学习借鉴先进院校档案管理方法与阅
5、历模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。这是特别紧迫的要求。四、建立网络教学管理、监控与宣扬模式，探究新的教学管理方法从今年初起先全力建设美术系网站和专业性论坛，主动利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。以网站建设为切入口，探究教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动沟通的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用。本学期制定了网站管理条例、美术系网站管理暂行方法，尝试利用网站资源建立有效的教学和学生管理、互动平台，使其成为教学管理方法和专业建设中的一个亮点。促进学风建设，宣扬教学管理成果，
6、推动教学管理平台的多元化和网络化。问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成为学生管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗口。本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划经营方法与模式，促进网站健康发展。五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作通过会议和网站主动向老师宣扬激励科研与教改项目探讨。主动推动设计专业老师理论课程采纳多媒体教学，激励有条件的专业老师逐步实行多媒体教学形式，激励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。美术系依据学院新的教学改革及课程建设预立项通知的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门主动争取和努力下
7、，胜利申报院级艺术设计基础课程群教学探讨课程建设预立项和素描多媒体教学课件探讨两项教学教改与课程建设项目。问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教研室层面推动开展。六、毕业设计（论文）工作为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设基础上，进一步制定美术系毕业设计（论文）工作细则，并在每个环节上规划详细执行的流程、方法，加强过程管理与材料建设。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。同时，通过实践中出现问题的分析探讨，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行改革与优化处理，对毕业设计（论文）形式提出改革
8、方案。如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的安排等，在报教务处后获得支持。问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。七、变更教材建设的薄弱环节美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特别性最近几年始终未能很好解决，多数课程始终存在没有教材与参考书的问题，老师授课主要靠自编讲稿与教案进行，给老师教学和学生学习带来极大不便。为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部门特地提请召开相关会议，本着课程教学渐渐科学化、规范化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹举荐和老师依据课程须要自
9、荐方式进行的教材审定安排。系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通知的形式向全体老师征求看法。经过老师们仔细筛选和评估，最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效变更了我系教材建设长期来被动局面。问题点：长期来的教材选定的问题关键在于教研室工作滞后，无专人负责，有些任课老师重视程度不够造成，须要加强制度建设和专业研讨，提高老师对课程教学规范化要求的相识，从根本上扭转我系教材建设的瓶颈。八、教研室工作建设的推动加强教研室的建设，建立有效的教研室管理与运行体制，是美术系专业建设和教学管理的重要环节，甚至已经成为美术系教学质量管理与监控的核心问题。如何制定日常工作管理程序和要求，
10、充分发挥教研室在管理质量方面的作用燃眉之急。本学期教研室建设重点在日常教学管理制度的建立上，但由于多种缘由进展不大，但在灌输观念为进一步改革与转变供应了良好的思想打算。美术细已经多次召开党政和特地会议，探讨教研室工作制度和运行管理问题。通过详细工作存在的问题，我们认为，加强制度建设的重要性、肃穆性和迫切性，认为任何工作有效开展和评估必需在一个合理完善并正式公布执行的制度建立下进行，合理有序的现代管理工作模式是系部建设的关键点。问题点：学院教研室工作条例制定是系教研室工作发展的重要契机，须要在落实上探讨切实可行的方法与对策，根本扭转教学管理中的被动局面。九、激励老师在课内外对学生的辅导指导学生以
11、学风建设为先导的第2篇：美术教学工作总结美术教学工作总结美术教学工作总结-美术教学工作总结20222022第一学期转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，依据学校的实际须要，我担当一到六年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教化教学工作，基本上是顺当完成。作为一名顶岗支教的实习老师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。一年级一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特殊的新颖，同时，美术课也给他们带来了新的发觉，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，
12、经过学习发觉原来画笔可以画出许多美丽的事物来，学生也就特殊的喜爱上美术课了。那么怎么样让学生始终保持着这份学习的主动性呢？?首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感爱好的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来驾驭这些他们喜爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多视察，在每次上课时，对一些简单出现问题的学生进行订正、激励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评，
13、同时也可以培育学生的鉴赏实力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外找寻内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们的主动性就上来了，学习惊慌的神经也放轻松了。现在，学生的主动性提高了，而我上课也轻松了很多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。?其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充溢了浪漫的色调。例如当老师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较简单点燃的，他们经验的事情少，对世界的很多
14、相识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今日，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。?再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。爱好是学生学习美术的动力之一。老师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的爱好。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习爱好；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要依据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。?所以只有让学生在自己高兴奋兴地参加实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把
15、课堂学问驾驭了二年级一 激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二 使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层
16、次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三 老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。第3篇：美术教学工作总结美术教学工作总结转瞬间，一学期的教学工作已接近尾声，本学期我任4-6年级的美术教学工作为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、仔细开展教学这学期我担当的是四到六年
17、级的美术教学，对于中高年级的孩子他们已经有肯定认知实力，须要得到更多的学问和更好的课堂。在日常教学中我坚持做到课前仔细作好打算，细心设计教案，并结合各班的实际状况，敏捷上好每一堂课，尽可能让孩子在美术课堂上有美的享受，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。课外我还开展了美术培训班，让一些爱画画的孩子有一个发挥才能的阵地，从中获得美术带来的乐趣。在不断的竞赛熬炼中孩子们的绘画水平有了很大的提高。不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。二、努力提高自身素养“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的
18、青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，美术学科开展了教研活动，我仔细参与每次活动，从中学习其他前辈老师的阅历。阅读了很多书籍，通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。三、在反思中总结得失回顾一年工作有胜利也有失败。在以后的工作中我努力做到因材施教，仔细研读教材，课标，完善课堂。主动参与学校的活动。仔细写论文，进行文字的积累。主动参与教研活动，争取获得讲课熬炼的机会。努力提高个人素养。辅导学生竞赛会以更仔细的看法对待。曾经有说过机会是给有打算的人，我会时刻打算，努力做一个合格的老师。第4篇：美术教学工作总结时间飞逝，岁月如梭，转瞬间一个
19、学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，今年即将成为过去，坐下来细细回味一年来的工作、学习状况，感觉是工作上惊慌奋进，思想上收获颇丰。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。一、加强理论学习，不断提高个人思想业务素养。本学期我主动参加政治学习，逐步相识了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。并依据教学工作状况，学习相关业务学问，加强教法、学法的探讨，提高教化教学实力；主动参加我校组织的“开放式课堂教学”教研组推课、学案设计专题研讨、于丹论语心得沟通等活动，课余时间利用网络教程加强电脑美术学问和技能的训练，
20、提高自身专业水平。“学海无涯，教无止境”，我将接着通过多种学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。我任教五年级的美术课共计12节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，提高学生爱好的同时也提高学生的美术水平。另外，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。为了培育学生正确有效的学习方法，提高教学质量，
21、本学期我确立了美术教学中如何培育自主学习的实力的课题探讨因为教化学家斯特金说过：“教学效果基本上取决于学生的学习看法”。很多实践证明，确定学生学习看法的因素有两种：一是相识，二是爱好，是理性和感性双方面的。深厚的学习爱好使学生对学习表现出巨大热忱。它是学生自主学习的内在动力，也是推动学生探求获得实力的一种剧烈愿望。在美术教学活动中，我主要从以下几方面改进教学方法培育学生的自主学习的意识和实力：1.舍得让位给学生老师要舍得让位给学生，就是将学习的主动权最大限度地还给学生，让学生真正成为学习活动的发觉者、探讨者、探究者。教学中，我尽可能把大部分的权利归还给学生，我激励他们主动参加课堂实践，变被动学
22、习为主动学习，变老师传授为我自己获得。比如在美术课中涉及的一些新学问完全可以通过查阅资料自行解决。所以在家乡的古建筑、飞机工厂等课，我便建议学生在课前查阅相关的资料，拓宽视野丰富学问面。这样，不但能提高学生主动参加学习的主动性，同时又是一种自学实力的培育。在以“船”为主题的美术活动中，我和学生一起探讨自己曾经看过的船，一起想象将来的船，沟通它的外形和功能，最终与学生一起谈论设计，如：“有什么好办法”“你打算选择什么样的材料”“怎样运用这些材料”等等。有的学生说“我打算用橡皮泥制作一只动物形的大船，船窗上刻各种小动物”，有的学生对制作感爱好，有的学生对绘画感爱好，有的学生则喜爱几种材料结合起来运
23、用。宽松、自由、和谐的环境有利于学生创建和特性的发展。2.沟通协作提高学习效率自主学习决不是单打独斗，学习方式只是达到目标的途径。为了培育学生集体意识和协作精神，教学过程中，我根据互补互助，协调和谐的原则，把学生编排成小组，把个人自学、同桌商议、小组探讨、全班沟通等形式有机的结合起来，建立以个人自学为主，多种形式并存的交往型、开放型的课堂教学组织形式，让学生在互助合作的过程中体验到合作的愉悦。如我在上搭架子一课中，我就实行了让学生先独自预习课本。然后以小组沟通的方式谈谈搭架子的方法，让学生相互介绍自己学到的方法并提出自己难以解决的疑问，同组同学一起分析问题解决难点，通过沟通，多数问题学生都能自
24、行解决，少数难题老师和学生共同攻克。在尝试搭架子的过程中，我设计了竞赛嬉戏，比一比哪些小组搭出的架子数量多且有创意。明确了制作要求，每一个学生都明白自己是集体的一员，彼此相互依靠，为了使自己所在的小组能够取胜，学生制作的心情高涨，主动参加嬉戏分工合作，学生在合作学习的过程中都感受到合作带来的好处和乐趣，同时，也提高了他们团结协作的精神，拉近了同学之间的距离，提高了人际交往实力。 范文网3.别吝啬赞美学生在美术教学过程中，老师除了要帮助学生考虑自己的安排，并让学生按自己的方式和意愿去尝试表现外。还应激励学生毫无拘束地表现自己的内心情感，重视每个学生的特性表现及艺术创作，因为每一种艺术都是一种情感
25、的表现，所以我在内心时刻提示自己，别吝啬、别遗忘赞美学生，面对学生的作品，应刚好赐予赞扬激励和充分的确定，如“你画的太阳真好玩，我也很喜爱”，“你做蛋糕色调真艳丽，比真蛋糕还好看”、“这幅画色调统一明暗关系处理不错，真美！等等。这样每个学生都会收获被承认的欢乐，心生成就和喜悦。学生在获得阅历的同时，渐渐形成良好的自我意识，他们由此而更加喜爱美术活动，更富有创建的志气和热忱。三、二课活动本学期依据学生年龄、心理特点，我组织了素描美术二课活动小组，采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。在今年矿区举办的庆六一中小学生美术、书法、手工作品展中，我辅导的学
26、生3名学生分别获得了绘画组手工组二、三等奖的较好成果，我的油画作品林中小径获得二等奖。通过二课爱好活动，学生的造型实力、想象实力、审美实力，色调的运用努力均得到很大的提高，通过特长生的培育，也带动了整个班级学生学习美术的爱好，总之，不管在课堂教学，还是在二课活动中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。四、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我除了完成正常的教学工作之外，另外我还在课余时间担当了我校刊的设计工作，10月份打算各种教学活动资料迎接教研室督导评估工作，并对器材室和5个活动室的做了卫生清理工作。11月份主动筹备教学资料完善我校资源库建设，这些虽然都是些琐碎的工作，但我要求自己对学校布置下来的每一项任务，都以最大的热忱把它做到“优质高效”。大班美术教学工作总结老年高校美术教学工作总结大班上学期美术教学工作总结美术教学工作总结美术教学工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页