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1、2022年对于MM区校园足球发展问题调查报告 1 关于 MM 区校内足球发展 问题调查报告 当前我国大力发展，青少年足球运动，以此来加强国民的身心素养，也是当下社会热点问题。因此本文通过对 MM 区参加校内足球的老师、学生、及家长的调查及访问，充分了解 MM 区校内足球发展的现状及在发展过程中遇到的一些突出问题，提出合理的建议。促进 MM 区校内足球运动的发展。 一、 探讨对象和探讨方法 （一）探讨对象 本探讨主要针对 MM 区校内足球运动员以及相关的中学体育老师和学校领导。 （二）探讨方法 问卷调查法： 通过 MM 区校内足球运动开呈现状了解和资料整理总结校内足球运动开展存在的问题。从本探讨
2、的须要入手，设计了学生问卷调查形式的资料收集，制定了相关的老师访谈提纲。在 MM 区校内足球运动员中实行随机抽样的方法，对学校的足球运功参加学生以及相关竞赛活动组织和开展的老师进行问卷调查和访谈。 文献探讨法： 本文主要查阅近些年对于 MM 市 MM 区校内足球开展外部探讨的相关文献，其中包括理论性期刊、学术期刊等，并分析不同文章对于 MM 市 MM 区校内足球开展对策探讨的角度，对比文章之间的所持的不同观点。 系统分析法： 系统分析法，本文主要基于相关的学术观点上对于理论思想到理论实践过程中发生改变的探讨，并在分析整体结构上对各部的组成接着细致的分析以便于提升论文的严谨性。 归纳总结法： 对
3、课题的探讨与实践的结果，从整体上进行归纳、总结、分析，找出问题的症结及其起因，得出符合实际的探讨结论，制定出可行的解决问题方案，进而得出具有针对性和实效性解决问题的对策。 总之，希望通过此次探讨，能在肯定程度上充溢 MM 市 MM 区校内足球开展探讨成果。在本事域内，也希望可以对后面其他探讨者赐予肯定的启发和帮助， 2 并通过此次探讨不断的增加校内足球运动开展的重视程度，分析校内足球开展的影响因素有哪些，开拓探讨领域对校内足球运动开展问题探讨的视野，打破以往在校内足球影响因素问题探讨上的局限性。并通过此次探讨，努力吸取前人已有探讨成果的阅历，分析和探讨 MM 市 MM 区现阶段校内足球运动开展
4、的影响因素和将来走向，努力使校内足球问题策略更加贴切于社会发展，更加具有针对性和实效性。 本次调查共发放调查问卷 200 份，收回数量 200 份，回收率 101%，其中有效问卷 185 份，有效率 15.5%。问卷只要采纳现场的发放和现场的干脆可回收，实行进入学校内部的面对面进行调查探讨，从而获得第一手资料，可以有效的提高论文的真实性； 表 表 1 MM 市 市 MM 区校内足球开展 问卷发放回收状况 发放对象 男生 女生 老师 发放数目 85 95 7 回收份数 85 95 7 回收率 101% 101% 101% 二、 探讨结果与分析 （一）MM 区校内足球开展状况 表 表 5 MM 市
5、 市 MM 区校内足球 开展状况 选项 开展足球运动 不开展足球运动 是否参与市级足球竞赛 是否组建足球队 总计 频数 2 4 5 1 6 一百零一分比 20 40 50 10 101 通过表格分析可以发觉，MM 区校内足球开展总体数量一般，大部分参加市级足球竞赛较为主动，但是对于组织的校内内部足球运动次数较少，大部分学校都选择不开展或者很少开展校内足球运动，由此也进一步说明白 MM 区的校内足球开展应当提高重视程度，落实到实践，更加主动的组织开展校内足球运动，提高学生对校内足球的了解和关注程度。 3 1 MM 区学生参加校内足球的主观愿望 表 表 3 MM 区 学生参加校内足球的主观愿望 男
6、生 所占比例% 女生 所占比例 特别不喜爱 3 3.5 40 44.5 不太喜爱 7 7.5 30 33.5 一般 10 11.5 10 11.5 比较喜爱 30 33.5 7 7.5 特别喜爱 40 44.5 3 3.5 通过表 1 和表 2，综合分析可以发觉：MM 区学生参加校内足球的过程中，大部分男生比较喜爱，占到了 44%多，而女生喜爱校内足球的概率就明显较低，仅仅占到 3.5%，男生中比较喜爱和一般的人数也较多，总体占据 40%多，特别不喜爱足球运动的男生只有 3.5%，说明大部分的男生对足球比较感爱好，但是女生刚好相反，大部分的女生都特别不喜爱校内足球运动。由此也进一步说明白MM
7、区学生参加校内足球的主观愿望明显存在性别差异，应当提高女生群体对足球的爱好和了解程度，对于足球的活动发展空间拓展具有重要作用。 表 表 2 MM 区 学生对校内足球的 了解状况 调查目标 男生 女生 不太了解 30 73 比较了解 60 10 2 MM 区学生参加校内足球的动机状况 表 表 4 4MM 区 学生参加校内足球的动机状况 男生 女生 增加体质 30 10 增进友情 40 7 消遣 5 5 缓解学习压力 7 10 应付体育考试 3 45 消磨时间 5 13 4 合计 90 90 通过表格分析可以发觉，MM 区学生参加校内足球大部分男生的目标都在于增加体质、增进友情，少部分学生是为了消
8、遣休闲，同时缓解学习压力和消磨时间。但是女生参加校内足球大部分都是为了应付体育考试，和消磨时间，少部分女生参加校内足球是为了增加体质和增进友情。由此可以说明，临 MM 市校内足球运动开展过程中应当从学生参加动机入手分析，培育学生的足球运动参加主动性，提兴奋趣，而不只是作为应付考试的方式存在。 （二）MM 区校内足球开展影响因素分析 1 受我国目前足球环境影响 因为受到我国足球大环境的影响，MM 区的校内足球运动开展受到了肯定的阻碍，由于足球训练和学习经济成本较高，通常状况下家庭经济状况一般的学生无法担当其费用压力。同时，大部分的校内体育老师、学生以及学生家长都感受到了踢足球的明显实现困难。导致
9、了只有经济条件较好的学生才能有条件参加校内足球，接受规范性和专业性较高的足球运动训练。同时因为足球学校的数量正在渐渐削减，导致了大部分的青少年球员起先大量削减，最终导致了后备足球力气支持不足，所以，假如想变更目前的足球运动发呈现状，应当构建起合理规范的校内足球运动发展环境。 2 受相关政府政策影响 MM 区的校内足球运动开展缺乏良好的政策支持，同时支持力度不够，所以导致了校内足球的活动发展受限，由于校内相关管理部门没有制定好良好的校内足球培训政策，导致了校内足球开展过程中的校方足球活动训练老师以及家长和运动员等都没有清楚的校内足球培育方向，处于茫然的发展状况，没有清楚的发展规划作为指导。此外，
10、由于政府相关校内足球运动政策制定不合理，同时政策落实不到位都导致了相关的活动单位力气无法集中，导致校内足球运动开展无法得到良好的资金支持，对于训练支配与赛事支配没有良好帮助，同时足球运动员的输送状况不佳。 3 受足球活动开展经费影响 校内足球运动的开展还会明显受到经费方面的影响，临 MM 市处于盆地中心，经济发展速度较慢，政府上级在校内足球体育运动的开展拨款数额有限，加 5 之政府对校内体育足球等运动的重视程度不够，导致了校内的体育基础设施陈旧落后，同时足球运动的开展难度较大，导致了校际足球运动竞赛于校内的足球运动竞赛开展受到影响，同时还有些学校因为经济不足问题，被迫放弃了校内足球竞赛的机会，
11、所以，校内足球运动的开展已经受到了来自经济问题的严峻影响。 4 校际竞赛制度缺乏 学校借助于校内竞赛可以实现校内足球训练方法的相互沟通和校内运动推广。经过调查探讨分析可以发觉，大部分学校的足球运动教练和校内主管领导者都特别希望通过校与校之间的足球活动开展来创建更多的足球运动发展和沟通机会。没有足够的消极竞赛机会，学校领导对于足球运动开展的关注和重视程度会进一步降低，同时，校内足球教练的关注程度也会降低，这也都是因为，社会各方主体对于校内足球运动开展的关注和认可不够，没有刺激校内足球运动开展的切入点，没有形成良好的校内足球运动开展环境。同时也没有较为统一和规范的校内足球运动开展规范。 三、 结论
12、与建议 （一）结论 通过探讨分析可以发觉，校内足球运动开展会受到多种因素的影戏，其中包括了政府的政策支持力度不足，发展校内足球的经费支持不到位，足球运动发展的整体环境等多种因素影响。同时整体的校内足球发展有待进一步提高。 （二）建议 1 树立体教结合观念 应当提高对足球运动的相识，转变思想观念，实现体教结合，同时，假如想实现 MM 区校内足球发展进步，关键还在观念转变。足球教练员应当主动向校方、家长以及外界社会进行教化思想宣扬，同时让提高社会群体对校内足球运动的宣扬和观念普及，提高相识。让学生可以有时间、有信念参加校内足球。 2 加大专项拨款 在校内足球运动开展过程中，应当加大专项财政拨款，从
13、而进一步供应足够的校内足球活动开展经费，以及各类型校际竞赛和基础设施建设经费，供应好最基础的财政支持。同时还可以开展各类与政府部门相关联的足球运动，构建良好的足球发展平台，招商引资，环节校内足球发展经费不足问题。 6 3 教化部门定期组织校际竞赛 教化部门通过定期组织校级足球活动竞赛，可以提高校内足球的制度化和规范化发展水平，解决好校级竞赛少的问题，这对于改善校际足球发展环境与促进校级足球发展都具有重要作用。 4 政府主管部门探讨和制定相关政策 应当通过发挥政府主管部门支持和制定相关足球活动发展政策来提高 MM区的校内足球运动开展效果，发挥政府等相关部门的宏观调控和管理实力，由此来更好的构架校内足球发展的外部环境。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页