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1、海伦海伦凯勒凯勒少年时期的海伦少年时期的海伦凯勒凯勒中年时期的海伦中年时期的海伦凯勒凯勒老年时期的海伦老年时期的海伦凯勒凯勒n自由朗读课文，要求自由朗读课文，要求: : （1 1）读准字音，读顺句）读准字音，读顺句子，把全文读通，生字词子，把全文读通，生字词语的地方多读几遍；语的地方多读几遍；（2 2）思考：课文写了海伦）思考：课文写了海伦的哪些感人事迹？的哪些感人事迹？ 隔绝隔绝 沉寂沉寂 脾脾气气 吮吮吸吸 甘霖甘霖 泛舟泛舟 描绘描绘 盲盲哑哑 暴暴躁躁 干干燥燥 倾注倾注 倾诉倾诉 包扎包扎 散落散落 笔调笔调 玫瑰园玫瑰园 刹那间刹那间猛然醒悟猛然醒悟 前所未有前所未有 不分昼夜不分
2、昼夜 如饥似渴如饥似渴 夜以继日夜以继日 不屈不不屈不挠挠n不幸的小海伦，在生了一场重病不幸的小海伦，在生了一场重病之后，之后，双目失明，双耳失聪双目失明，双耳失聪。天。天哪，谁能想到，当时她才是一个哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声般的沉寂。她不能喊一声“妈妈妈妈”，也不能倾诉心中的希望和，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。来越坏。 n天哪，谁能想到，当时她天
3、哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！才是一个一岁半的娃娃呀！n不幸的小海伦，在生了一场重病不幸的小海伦，在生了一场重病之后，之后，双目失明，双耳失聪双目失明，双耳失聪。天。天哪，谁能想到，当时她才是一个哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是对着的是无边无际无边无际的黑暗和的黑暗和死一死一般的沉寂般的沉寂。她不能喊一声。她不能喊一声“妈妈妈妈”，也不能倾诉心中的希望和，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。来越坏。 从此，小海伦与有
4、声有从此，小海伦与有声有色的世界（色的世界（隔绝）隔绝）了。了。 n不幸的小海伦，在生了一场重病不幸的小海伦，在生了一场重病之后，之后，双目失明，双耳失聪双目失明，双耳失聪。天。天哪，谁能想到，当时她才是一个哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界与有声有色的世界隔绝隔绝了。她面了。她面对着的是对着的是无边无际无边无际的黑暗和的黑暗和死一死一般的沉寂般的沉寂。她。她不能不能喊一声喊一声“妈妈妈妈”，也不能也不能倾诉心中的希望和倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。来越坏。 n 她不分昼夜，像一
5、块她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了至小小的手指头都摸出了血。血。n 她不分昼夜，像一块她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的干燥的海绵吮吸着知识的甘霖甘霖。她拼命摸读盲文，。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了至小小的手指头都摸出了血。血。n 她她不分昼夜不分昼夜，像一块，像一块干燥的海绵干燥的海绵吮吸着知识的吮吸着知识的
6、甘霖。她甘霖。她拼命摸读拼命摸读盲文，盲文，不停地书写不停地书写单词和句子。单词和句子。她是这样地她是这样地如饥似渴如饥似渴，以，以至小小的手指头都至小小的手指头都摸出了摸出了血血。n就这样，海伦学会了阅就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会读、书写和算术，学会了用手指了用手指“说话说话”。n她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。n知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步，活的勇气和信心。她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。感受着这个世界。“我常常感觉到一
7、阵我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大的玫瑰园，园中把落日想象为一座很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她她用这样动人的笔调描绘着她心中用这样动人的笔调描绘着她心中“看看”到的世界。到的世界。n“为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习 ”n“为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己
8、觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习 ”“要是人们把活着的要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就可能一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值！显出生命的价值！” n 为使我的伙伴为使我的伙伴即使即使是最亲密的伙伴是最亲密的伙伴能听懂能听懂我的话，我夜以继日地努力，我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，我每天坚持着练习，练习，练习练习 n 为使我的伙伴为使我的伙伴即使即使是最亲密的伙伴是
9、最亲密的伙伴能听懂能听懂我的话，我我的话，我夜以继日夜以继日地努力，地努力，反复反复高声朗读某些词语或句高声朗读某些词语或句子，有时子，有时甚至甚至要读几个小时，要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。直到自己觉得读对了为止。我我每天坚持每天坚持着练习，练习，着练习，练习，练习练习 只要朝着阳光，便不只要朝着阳光，便不会看见阴影。会看见阴影。 冲出黑暗冲出黑暗 在我四周的一切也许沉在我四周的一切也许沉默黑暗，但在我心中，我的默黑暗，但在我心中，我的灵性里却有音乐和光明，我灵性里却有音乐和光明，我的一切思想都闪耀着色彩。的一切思想都闪耀着色彩。 敞开的门敞开的门虽然生命有许多缺虽然生命有许多缺陷，
10、但世界是美好的，陷，但世界是美好的，无论处于什么环境，都无论处于什么环境，都要不断努力，都要学会要不断努力，都要学会满足。满足。假如给我三天光明假如给我三天光明 名人评价：名人评价： 海伦凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世传，以对我们的生命给予最必要的提醒。 梅特林克夫人 十九世纪有两奇人，一个是拿破十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦伦，一个就是海伦凯勒。凯勒。马克马克吐温吐温记住一种精神记住一种精神不屈不挠不屈不挠 、 战胜命运战胜命运的精神的精神请记住请记住海伦海伦凯勒凯勒记住一种品格记住一种品格热爱生命、热爱生命、 忘我付出忘我付出的品格的品格请记住请记住海伦海伦
11、凯勒凯勒记住一个人记住一个人一个值得永远怀念的人一个值得永远怀念的人一个永远激励我们不断向一个永远激励我们不断向前的人前的人请记住请记住海伦海伦凯勒凯勒比一比，组词语。比一比，组词语。燥（燥（ ）躁（躁（ ）噪（噪（ ）挠（挠（ ）绕（绕（ ）饶（饶（ ）暴躁暴躁干燥干燥噪音噪音不屈不挠不屈不挠缠绕缠绕富饶富饶 海伦海伦. .凯勒一生的事迹不枚凯勒一生的事迹不枚胜举。本课主要写了（胜举。本课主要写了（ ）（ ）这两件感人的故）这两件感人的故事。这些故事中她事。这些故事中她 和和 的精神深深地的精神深深地鼓舞和震撼着我们。鼓舞和震撼着我们。我能行！我能行！学盲文学盲文学说话学说话不屈不挠不屈不挠热爱生活热爱生活课外延伸及作业：课外延伸及作业：1、以、以“海伦，我想对你说海伦，我想对你说”写写写自己的感受。写自己的感受。 2、阅读海伦、阅读海伦.凯勒的作品凯勒的作品 假如假如给我三天光给我三天光、冲出黑暗冲出黑暗等。等。我们不能改变天气，但是可以我们不能改变天气，但是可以改变心情改变心情；我们不能改变容貌，但是可以我们不能改变容貌，但是可以展现笑容展现笑容；我们不能决定他人，但是可以我们不能决定他人，但是可以把握自己把握自己；我们不能预知明天，但是可以我们不能预知明天，但是可以利用今天利用今天；我们不能样样顺利，但是可以我们不能样样顺利，但是可以事事尽心事事尽心。