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1、2022年学生读书活动总结范文集合9篇学生读书活动总结范文集合9篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的学生读书活动总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生读书活动总结 篇13月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的进取性。活动过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，整个学校内充盈着浓浓的读书氛围
2、。为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的陪伴下进行读书。我们依据年龄段让学生选择宠爱的书目，一年级小学生在老师的陪伴下共读全注音的素养教化，孩子们享受读书带来的巨大快乐。二年级同学在老师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此仔细，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任敬重学生的特性差异，提前支配学生打算好一本自我最想读并且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我快乐”更为整个班级增加了浓浓的读书氛围。五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在
3、班主任王老师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，学校里洋溢着浓浓的读书气氛。午时，以班级为单位开了读书沟通会。沟通会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的爱好。沟通后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐。从整个活动过程来看，这是一次比较胜利的活动。经过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会坚持高涨的读书热忱，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。学生
4、读书活动总结 篇2以仙林校区图书馆20xx年6月13日正式启用为标记，南京邮电高校图书馆进入了一馆两舍的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第16个世界读书日到来之际，为提升服务质量、深厚校内阅读氛围、打造校内文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20xx年南京邮电高校读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的学问殿堂。细心谋划、同心同德科学的方案是一个活动顺当实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺当开展并取得圆满胜利，图书馆实行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密
5、协作、同心同德，制定了以十二五开局、建党90周年为契机，以阅读传承创新为主题，以学校满足、读者满足为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。广泛宣扬、主动推介氛围的营造是一个活动得以顺当进行的重要保证。我们实行多种方式、广泛宣扬。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外，我们在图书馆主页还开拓了读书月活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放细心制作的专题宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广阔读者的读书
6、、求知热忱，加深了广阔读者对图书馆资源与服务内容的了解。开门办馆、师生共建开门办馆是南京邮电高校图书馆长期以来始终秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20xx年读书之星评比；举办了我和书的故事征文大赛、电影原声仿照大赛等活动；细心选择具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓特地园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置写吧,让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培育学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。学生读书活动总结 篇3针
7、对老师的教学和教化工作的须要，学校依据上级统一支配，这学期学校细心选择了做一个华蜜的老师作为必读书目，同时还配备了一些教化专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教化方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。一、主动组织发动。宣扬“读书活动”的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动安排和详细实施步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。二、制定切实可行的措施保障。每个环节都有相应的制度和
8、奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自
9、身素养得到明显提高。通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。促进了学校教化教学改革的不断深化，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。学生读书活动总结 篇4为深化推动学校书香校内建设工作，激发学生课外阅读热忱，扩高校生阅读量，丰富学生学问，开阔学生视野，进一步提高学生语文素养，在“世界读书日”掀起校内读书热潮，4月23日下午，轩辕小学实行了班级课外阅读展示活动。下午第一节课，各班根据学校要求，让孩子们自由阅读，畅游书海，品尝书香。各班还实行了优秀阅读手抄报展评活动。
10、依据班级状况还开展了课外阅读主题展示活动，低段是讲故事竞赛；中段是诵读竞赛；高段是读书演讲竞赛。活动高潮迭起，异彩纷呈。下午其次节课，学校教育处对本学期以来各班开展的课外阅读安排的制订和落实状况进行阶段性检查。一年级：1.2班的快乐故事会，学生“亲子阅读安排”，“亲子阅读记录卡”很有特色；1.3班的课外识字集锦，童谣集，绘画集很有特性；1.4班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读安排”特殊有创意。二年级：2.1班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，视察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀；2.2班的读书名言集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是
11、漂亮的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教育和殷殷希望；2.3班的快乐阅读，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，学生小日记等展示看着也很过瘾，特殊是他们的“好词佳句”阅读笔记犹如一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在阅读的路上肯定会有一个蓬勃发展的将来。老师的良苦专心让人感动。2.4班：快乐讲故事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是：二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报”，这个点子好，招数新！三年级：四个班级的步调相对一样，亲子阅读记录卡，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品
12、集锦，学生作品集也同样内容丰富，尤其是他们设计的课外阅读评价表，分为爱读书、多读书、会读书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册学生填写的也很仔细，值得大家借鉴学习。四年级：四个班级的展示也是大同小异，亲子阅读安排，亲子阅读记录卡，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，走进爱的教化专题集是一个不错的亮点，老师给孩子们举荐的书籍让孩子们阅读进行的异样扎实，包含着老师的辛勤指导，折射着孩子阅读成长的才智光环。五年级：亲子阅读安排，优秀阅读笔记，学生作品集，阅读专题手抄报，其中“学生读书成长册”构成了他们内容丰富、形式多样的展示平台，也是整个级段各个班级的一大看点和精彩亮点。5.1班
13、的“梦里花香、童诗飞扬”手抄报让人过目不忘；5.2班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快；5.3班的“循环日记”记载着班级的新人新事，透视着老师的教化思想；5.4班的学生读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因，还在形式上增加了图文并茂创新因子，记录着学生阅读成长的踪迹，内容包括我的阅读安排，我的读书名言，好词佳句采撷，图书漂流花园，阅读亲子对对碰，我的阅读感悟，家长的激励等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。六年级：亲子阅读安排，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，每个单元的专题手抄报，名字优雅、充溢诗情画意的个人诗集让人目不暇接，流连忘返。很值
14、得大家学习的是6.1班和6.2班的“我的读书安排”制定的特别具体，有指导思想、阅读目标、读书口号、实施方法、进度安排、自我评价、家长评价等项目；6.3班的读方法推介、特性化书签展示；6.4班的“好书举荐卡”让人眼前一亮，内容包括书名、作者、举荐指数、举荐人、举荐理由、故事梗概。六年级整个级段的手抄报，诗集，作品集质量上乘、形神俱佳。学生个人阅读笔记记录总量高达一万字以上。这些成果是老师指导的结果，是学生学习才智的结晶，彰显着整个级段老师们团结协作、安排性强、扎实有效、按部就班、追求卓越的工作作风。课外活动时间，同级段的学生相互参观沟通，孩子们闲逛在书香四溢的校内，流连在茫茫的书海中，观赏着自己
15、读书的成果，书香书韵如同浪漫的诗行点缀在孩子们强壮成长的路上。通过读书节活动的开展，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。促进了书香校内建设和校风、学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加深厚。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;
16、开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量。学生读书活动总结 篇5一、活动目的： 为了帮助同学们寻求学问，寻求技能，满意同学们对未知的新奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的高校生活、满意同学们的精神须要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面学问、提升同学们面对社会的实力。二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯”三、活动时间：五月上旬到六月上旬；各班的读书报告时间：5月29日，19:00；全系读
17、书报告时间：6月15日，15:30。三、活动地点：教室、图书馆、自习室、寝室；各班读书报告地点：各班上晚自习的教室；全系读书报告地点：一教，E107。四、活动流程：1）前期。1、同学们自荐喜爱的书籍，老师举荐书籍；2、将同学和老师举荐的书籍加以整理，按肯定比例分为通识类和党识类，制作出供同学们选择的书目；3、做好读书、选书统计表。2）中期。1、以寝室为单位，分发读书、选书统计表；2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。3、同学们在自己喜爱的.书名后边签名；假如仍没有喜爱的书籍，可在表格的自荐书目栏填上自己要读的书名（通识类或者党识类）并签名，自己读过的好书也可以
18、在自荐书目栏向同学们举荐（并标注：向同学们举荐）；每名同学必需选择有通识类和党识类的书籍各1本。4、填完表，起先阅读自己选择的2本书。3）后期。1、5月29日，各班实行读书报告会，共享读书收获；报告方式，以寝室为单位，每个寝室举荐一人向大家共享读书所得，时间不少于三分钟。2、6月15日，全系实行读书报告会，由大一大二4个班分别举荐2人，共8名同学作读书报告、共享读书所感所获，时间不少于6分钟；结束时，领导、老师做点评。3、全系的读书报告会结束后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。五、阅读途径：1、图书馆借阅；2、到书店
19、购买；3、上网在线阅读；4、下载到手机上，通过电子书，随时阅读。六、奖项设置：1、通过评比同学们所写心得，选出8位优秀读者，授予“优秀阅读者”证书，凭此证书可以加其次课堂学分0.25。8位获奖的同学分别是：.。2、将优秀的读书心得举荐到校报，争取发表。七、活动效果：1、活动初步培育了学生良好的读书阅读习惯，肯定程度地提升了同学们的个人修养。通过读书节活动，使每个学生意识到读好书，可以净化心灵，启迪人生，提高了同学们亲近书本的意识。很多同学在读书体会上都讲了通过读书反省了自我、提升了自我，在今后肯定要为成为一个有修养的人而努力。2、通过开展读书活动，我们系的文化氛围更加深厚。课堂纪律有了好转，主
20、动阅读的意识增加了，同学们的课余时间得到了充溢。3、通过活动的开展，有力地促进了和谐班集的建设。八、阅历与教训：1）、活动取得的成果和阅历：这次活动的实行可算是开创了我们系的先河，我们系第一次实行读书活动，这以后，每学期我系都将开展读书活动，读书活动将成为我系的光荣传统。总的来说，这次活动是特别胜利的。详细可以从以下3个方面来说明：1、打算充分。在4月初我系领导和老师就同我们学习部的成员探讨如何开展读书活动，我们查阅资料，再刚好探讨、修改，并吸取以往阅历，最终探讨出了一个可以与建党90周年相结合读书活动方案；五月初，我系的读书活动便如火如荼的开展起来。2、部门内部之间亲密联系、协作得当。在活动
21、的筹备过程中，我们学习部的全部成员亲密协作、主动组织，协作各班班委搞好各班的读书报告会，并最终收获了一个质量很高的全系读书报告会。3、同学们收获大。本次活动，同学们所读书籍是经过系上领导和老师审核的高质量图书，不仅如此，同学们所读图书，都迎合了同学们的爱好爱好或专业要求。活动结束，同学们都肯定程度的有所收获，大多数同学都养成了读书的好习惯、知晓了很多道理、个人素养修养得到了提高。2）、活动的缺点和主要不足：尽管此类活动在我们系的初试特别胜利。但终归是第一次在我们政教系实行此类活动，总有缺点与不足：1、主动性有待提高。一部分同学没有能够主动的参加到读书活动中，主要表现为，平常没有主动阅读所选图书
22、，报告会上发言不够深刻。还有班委的协作不够主动。2、各班的沟通状况差。各班的沟通状况差，不能够刚好详细了解各班读书的效果与状况。3、宣扬效果欠佳。一部分同学，对读书活动的内容和要求不了解。4、读书活动的方案还有待改善。评比优秀读者的方法有待进一步改善。3）、总结阅历及对今后的展望：为了使我们系的活动可以更好的进行并且增加活动的趣味性和实效性，我们每一个两委会的成员不得不进一步了解各部门的职能，并且成员之间相互了解、亲密联系、团结协作、共同努力，主动协作各班班委，加强在活动开展上的合作和各部门对每一次活动的重视。还要考虑到活动时间的问题，既不能占用同学们的学习时间，也不能因为活动时间长短的不合理
23、而消减了同学们对每类活动的爱好。希望在以后的日子里，同学们能够通过读书活动学习到自己想要的，并得到相应的实力的提升。也希望在政教系全体师生的共同努力下能使得政教系的优良传统接着发扬下去，把我们政教系这块光荣招牌打理得更加光芒耀眼。学生读书活动总结 篇6回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参加度，无不令人惊喜。我们同时也醒悟地相识到，读书节的传接任重道远。在总结胜利阅历的基础上，特提出以下建议和想法。1、读书节将为社团供应一个更好的展示平台，走进社区，面对汕头，面对粤东。如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象，推广汕头高校桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。与汕
24、头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校内文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增加社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。让读书节走进农夫、走进民工、走进那些须要书籍的人们。2、将读书节的活动本土化、好用化。通过读书节的举办，引导汕高校生参加汕头精神的探讨。海纳百川，自强不息是汕头精神的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，体现了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民珍贵的精神
25、财宝和汕头发展的精神动力。汕头精神的形成须要细心培育、积累、打造和锤炼，汕头高校作为粤东地区唯一的综合性高校，应更主动地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕高校生着眼潮汕文化，关切汕头的发展，同心同德振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点好用主义。3、实现提前三个月策划，提前一个月宣扬的方案。读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣扬的方案，提前让相关社团进行打算，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。4、在过往胜利的阅历基础上，更加量化、精确地
26、把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校内文化建设。加强对该项工作深化跟踪，加强与非本校部门与组织和详细参与活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校内建设与学生须要改变的形势，永葆生命力，并发挥对学生素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特殊是近几年的发展，将更注意对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校内文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校内文化建设和图书馆完善的精彩部分。学生读书活动总结 篇7为了彰显高校图书馆在“校内文化建设，构建和谐校内”的地位和作用，充分发挥
27、高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升高校生综合素养，促进优良学风校风养成, 推动文明校内、和谐校内建设活动的深化、持续开展，我校举办了以“爱我医专 书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届高校生读书节活动。本次读书节活动历时两个月，学生参加面广，内容丰富，影响力大，取得很好效果。活动主要有六部分内容分别为：开幕式、诗歌朗诵大赛、读书征文活动、学问讲座、艺术作品大赛、闭幕式。4月23日，在我校文化广场隆重召开了第六届高校生读书节活动开幕式，结合“世界读书日”提倡全校师生爱读书、好读书、读好书，在全校范围内开展了“爱我医专 书香满园”的读书签名活动；诗歌朗诵活动以“光辉的历程”为主题，庆祝共
28、青团建团90周年暨纪念五四运动93周年，我校读者主动参与了此次征文活动，并评比了李小静等8名同学分别获得一等奖，二等奖，三等奖，并颁发了奖品和证书，征文活动不仅丰富了读书节活动内容，同时也进一步吸引读者走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆；针对我校图书馆数据库资源特点，特邀请了万方数据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座，广阔师生踊跃参与了此次培训活动，并在专家讲授后，主动向专家提问沟通，师生对此次数据库培训活动效果满足，数据库培训活动圆满胜利；结合我校实行的科技文化艺术节活动，开展以“校内风采”为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容，同时也丰富校内文化生
29、活，提高了学生的艺术修养，充分展示了学生的聪慧才智，培育了学生参加意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨，获得了圆满的胜利。通过此次读书节的一系列活动，进一步营造了良好的校内文化氛围，让校内内到处充溢书卷气；也培育了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，培育师生的审美情趣。读书节活动虽然圆满地结束了，但是在活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。图书，也将恒久是他们最宠爱的事物之一。打造书香校内，是我们学校一个美妙的志向追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期盼着，书海中走稀奇迹；我们期盼着，阅读华蜜一生。学生读书活动总结 篇8从94年起先，汕大的师
30、生喊出了在南方，我们要读书的口号并起先举办汕头高校桑浦山读书节。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书爱好与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，给予好读书，读好书，读书好在新形势下的丰富涵义，是汕头高校为适应形势发展须要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素养和校内文化品位，通过校团委和图书馆的提倡、各级主动推动、全校踊跃参加的形式，大力提倡读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校内。xx年桑浦山读书节，以春天书香读书人为主题有条不紊地开展。12年汕头高校桑浦山读书节自3月份起先，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和
31、征文活动组成。全校同学主动参加今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满足。而今年以奥运情嫦娥舞读书香为主题进行征文竞赛，则为汕高校子们供应一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文竞赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。汕头高校桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开拓了向高校文化淡漠挑战的道路，引导广阔同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培育学生各方面的素养，营造高雅文明、健康活泼的校内读书氛围，让读书明理，让校内生活更和谐。同时，通过读书节的活动切实提
32、高学生社团的活力、创建力和自我发展实力，提高学生对图书馆资源的利用实力；培育并展示高校生的综合素养，充溢校内的文化底蕴，丰富汕头高校学生的校内文化生活，让校内生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创建的浓郁读书学习氛围，更好地提倡高校生独立思索问题。从总体来看，今年的读书活动是胜利的。二、活动评价：（纵观活动全过程）桑浦山读书节已经成为我校校内文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培育学生自主性、创建性和学生社团发展实力的一个优秀的校内文化活动，也成为我校对外宣扬的一个典型和一张文化名片。参与今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从打算还是从过程上来说都很胜利，对
33、此，将取得胜利的缘由总结为以下几点：1、活动意义明确。桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培育同学们学习的实力和人文精神，是学生高校校内文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高高校生的综合素养。通过读书节活动开展来熬炼同学们的学习实力和人文素养。同学们主动参加到读书节的活动中来，勤于思索，既体验活动中的点滴，感受活动带来的快乐，也宏观地思索自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和将来的定位更为精确、客观。在高校里许多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素养
34、的有效途径不清晰，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思索，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必定存在的重要缘由。学生读书活动总结 篇9师生读书是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生持续的投入极大地热忱。更须要我们广阔毕业班的师生们沉得住气，耐得住孤独，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续积累渐渐浸润的过程。我们六年级的广阔师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项许久工作来抓。下面我就本学期六年级的读书工作总结如下：一、
35、调了解查,确定重点研读书目新学期起先，我们六年级组的老师们就起先商讨本学期的重点研读书目。为了使我们举荐的书适合学生阅读，也为了让学生们喜爱读，我们反复探讨探讨，一面上网查找新教化儿童图书举荐表，一面找学生代表调查状况。最终确定假如给我三天光明、绿山墙的安妮跟鸟窗边的小豆豆狼王梦等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书，其余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己宠爱的书籍，这样的支配不仅能激励后进生仔细读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充溢。二、仔细上好阅读课，教给学生读书方法为了保证学生读好这几本书，我们仔细备课，仔细上好好书举荐课、阅读指导课、
36、汇报沟通课，注意教给学生读书的方法，激励学生爱读书，读好书。在读书课上，我们不仅让优秀生沟通自己的阅读感受，读自己写好的读后感，展示自己摘抄整理的读书笔记；还让后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题。这样的读书和沟通活动，不仅让生与生之间有了更好的沟通与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了肯定的读书方法，关于方法的学习才是最好的学习，在我们六年级的师生共读课上，我们不仅收获了很多课外学问，还收获了学生之间的友情。三、做好手抄报，专心写好文本学期，我们接着让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简洁写作。优秀生的读书笔记已经越写越精彩。有的孩子
37、们设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让孩子们设计了形式多样的阅读记录卡，从形态到色调再到内容，都能给人许多美的享受。几次读书手抄报学生们也做得特别精致。中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了一期手抄版。苏轼的水调歌头给了孩子们很深的感受，他们或许已经理解了但愿人许久千里共婵娟的豪放情怀。我们对第六单元的综合性学习轻叩诗歌的大门更是投入了太多的热忱和精力。学习之处我们就让孩子们课下查阅大量的诗词，例如，边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等，还让学生把自己最宠爱的诗歌改为一个个小故事，为了激发学生对诗歌的爱好，我们还让学生收集关于诗人的小
38、故事，并讲给同学们听。同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作，到目前为止，我们六年级已经有了两位老师博腕儿，一位学生博腕儿，还有多位老师、多名学生的文章受到校讯通博客的举荐，有了校讯通这个写作和沟通平台，我们六年级广阔师生的写作热忱日益高涨，读书爱好也日渐深厚。游走于读写之间，我们收获的不仅仅是师生关系的变更，更有课堂教学的高效，自己文化素养的提高。四、开展读写活动，激发阅读热忱本学期我们六年级各个班都开展了“读书小明星”评比活动，利用班级的考评手册，利用每周一次的班会课，评比读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了学生的读书热忱，又沟通了读书方法。可
39、谓是一举双得。在每月一次的读书小明星评比活动中，不仅涌现出很多很多的读书小达人，还提高了学生的习作热忱和写作实力，现在我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投稿，大家都开玩笑地说，瞧我们这些小能豆们，小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导实行的各种读写评比活动中，我们六年级的孩子们都名列前茅为校争光。这就是读书与写作的巨大魅力，这就是书香浸润下的无声的成长。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页